refiere que en el DCN actual estàn separados,a que se refiere? La verdad muy interesante tus publicaciones, comentarios,sobre el DCN reciente. Por su parte, el profesor Vicent Gozálvez reflexiona sobre discapacidad, educación y vida digna, analizando el concepto de justicia como elemento necesario para la construcción teórica de la educación inclusiva, adentrándose en el análisis crítico del enfoque de las capacidades y su repercusión en las personas con discapacidad intelectual y concluyendo con un alegato a favor de una teoría de la justicia revisada y capacitadora. 8. RESPUESTA de Hugo Díaz. donde laboro. Mi consejo es que no se preocupe demasiado por lo formal, sino porque los profesores hagan una programación que realmente pueda cumplirse y que cubra lo significativo. cuando iniciemos el año escolar comolo haremos?? SEÑOR HUGO DIAZ. Norma. Hugo Díaz, LO FELICITO PORQUE ENTRE TANTA CONFUSION SOBRE EL NUEVO DCN, SUS APORTES SON DE MUCHA AYUDA A TODOS LOS DOCENTES, BUENO ME GUSTARIA SE SIRVA ENVIARME MATERIAL SOBRE LA NUEVA AREA: FORMACIÓN CIUDADANA Y CIVICA. Hay otras cosas más que se pueden encontrar al revisar con detenimiento este nuevo documento. Atentamente, Yo creo que deben tomar en cuenta todo esto que menciono. Saludos. Saludos. ESPERO PRONTA RESPUESTA SUYA Y ESPERO COMPRENDA MI INQUIETUD. Matemáticas y la formación científica tienen que tener más peso en la formación, además de quitar mucho contenido que es obsoleto para los tiempos. soy docente de educacion secundaria (Comunicación y tengo una amiga de CTA) quisiera su opinion acerca de los cambios que se han dado en este nivel, en el nuevo DCN. Diciembre 2008. Se i9ntroduce el curso de educaciópj ciudadana y cívca. Estimado, Para demostrar mi afirmación le comento lo siguiente: A la mano izquierda de la página de presentación hay un link para filiales. RESPUESTA: Gloria. A su correo le enviaré un archivo que le puede orientar. (Eds.) RESPUESTA de Hugo Díaz. TAMBIEN ESTOS DATOS IMPORTANTISISMOS DEBEN PUBLICARSE EN EL PORTAL DE MINEDU Y EN EL PORTAL DE LA UGEL 04 – COMAS PARA QUE SE DIFUNDA YA FALTA MUY POCOS DIAS Y HAY COLEGAS QUE NO ESTAN ENTERADAS. Le enviaré un ejemplo de lo que se ha venido trabajando en secundaria Hugo diaz, RESPUESTA: Teresa. Un tipo de E-A que oriente a transforamar nuestros recursos. Hugo Díaz, RESPUESTA: Elizabeth. Explicación: Espero te ayude Publicidad ¿Todavía tienes preguntas? Saludos. Si este alumno no es capaz de aplicar estas operaciones a un contexto real de la vida cotidiana, no habrá conseguido desarrollar una de las competencias básicas a las que se orienta el aprendizaje de tal área de formación y por tanto no habrá alcanzado los objetivos de la asignatura. es Ud. La primera parte, con dos artículos de los profesores José Antonio Ibáñez-Martín y James C. Conroy, aborda el tema común de la capacidad para convivir y la superación del odio, pero desde diferentes perspectivas. ROSA, RESPUESTA: María. estoy preparando mi programacion anual y en el formato debo establecerlas….le agradeceria muchisimo si pudiera orientarme al respeto.. RESPUESTA: Teresa. Soy docente del área de C.T.A., dentro de está tengo que desarrollar las capacidades de área: “Comprensión de Información” e “Indagación y experimentación” através de de destrezas y habilidades (Capacidades especifícas)como: Identificar, Discriminar, Analizar, etc; pero estas se operativizan a través de los procesos mentales y poder formular los indicadores de evaluación. Con el enriquecimiento permitimos al alumno/a permanecer en el aula ordinaria con sus compañeros, dentro de un grupo heterogéneo. Sr Hugo buenos dias agradeceria mucho me pueda facilitar documentacion para los siguientes temas, a mi me encanta ampliar mi informacion y adaptarla a mi trabajo: Todos los derechos reservados © 2022 Web del Maestro CMF. Saludos, Sr HUGO DIAZ, su trayectoria laoral es muy interesante y al igual que ud. El problema está que el MED ha cambiado los conceptos que antes venían empleandose y ha terminado por desorientar a los profesores. Sr. Hugo Díaz Normalmente respondo todos los correos. Ahora los consideran de manera muy general y eso me parece que no esta bien, ya que dificulta la labor de planificación docente y la adecuada evaluación. RECIBA MIS CORDIALES SALUDOS Y MI AGRADECIMIENTO PORQUE HE LEIDO QUE ORGANIZARAN PRONTAMENTE UN CURSO DE CAPACITACIÒN PARA EL MANEJO E IMPLEMENTACIÒN DEL NUEVO D.C.N. Hugo Díaz Dias Señor Hugo Diaz, le agradeceré enviarme modelos de unidades didácticas, sesiones de clase, Programación Anual y Enfasis curricular del nivel inicial..lo quiero para adaptarlo a mi realidad, mis amigas y yo estamos un poco desubicadas con el nuevo DCN…le agradezco por anticipado…Trabajo en zona rural por la zona de Monzón. Señor Hugo: Le suplico me proporcione un modelo de sesión de clase para el nivel inicial, con todos los momentos (7). Hoy te proponemos 21 ideas creativas y educativas para hacer con los niños y niñas en casa. Siendo así, pido por favor me facilite en cuanto a estrategias e indicadores en las áreas de Historia y geografía, Formación ciudadana y Cívica. De otro lado, le recomiento que vea el material que educared ha colgado sobre la diversificación del DCN y que se está ofreciendo en la capacitación que organiza el portal Educared. IE REPUBLICA DEL PERU – TUMBES, SEÑOR Es decir, permiten al sujeto tener un papel activo en los procesos de interacción, percepción y comprensión del entorno lo que le permite desenvolverse en el mundo que le rodea. Es necesario utilizar material de apoyo: como software educativo, CD-ROM, RESPUESTA de Hugo Díaz Estuve buscando algún material que le pueda ayudar y me ha sido difícil ubicarlo. A su correo le envío un material que proporcionó una profesora de los que se usan en la capacitación realizada por el MED. A su correo le envío algún material orientador. MUCHISIMAS GRACIAS de inicio y término de las actividades, los p, ríodos vacacionales, las horas efectivas de clase por áreas formativas, la programación de las evaluaciones, del calendario cívico y de las actividades complementarias, los especialistas de los órganos intermedios de la administración educativa y a. Saludos y gracias por su mensaje. Hugo Diaz, Dr. Hugo Diaz soy docente de educacion inicial quisiera su opinion acerca de los cambios que se han dado en este nivel, en el nuevo DCN. Profesor Hugo Buenas Noches, es la primera vez que ingreso a esta pagina y me parecio interesante y le agradezco por el aporte y la ayuda que nos brinda a muchos docentes. Espero que esta vez le llegue Guillermo. Más aún mi estimado Hugo, creo que es de necesidad mayor capacitar al maestro en cuanto al enfoque por competencias, a cómo desarrollar capacidades, qué procesos pedagógicos se deben considerar y los procesos cognitivos que demanda una capacidad para que se potencie. HAY MUCHOS DISTRACTORES , PROBLEMAS DE DESNUTRICIÒN , PROBLEMAS FAMILIARES , DIVORCIOS, SEPARACIONES, PELEAS, ES UN PROBLEMA SOCIAL, QUE LAMENTABLEMENTE REPERCUTE EN LA VIDA, SALUD, APRENDIZAJES DE LOS ALUMNOS. Lo que tiene que recordar es que para efectos de la primera etapa del concurso lo que vale son los calificativos que obtenga en la prueba. 2. Da la impresión que se ha metido en su propio laberinto. 01050, CDMX, Potencializa las competencias de tus hijo(s). Si quiere algo adocional, le adjunto el artículo publicado por Luisa Pinto de Tarea: El maltrato a los maestros es frecuente y no se condice con lo que debería ser el rol del gobierno. 7. Soy Profesora de Educación Inicial y quisiera que me oriente sobre la programación de unidades de aprend. A su correo le envío algun material.Le sugiero que en el portal educared ingrese a la sección actividades educared y luego a semana educared 2009. Está para comunicación pero se puede aplicar a otras áreas, además está informatizado. A su correo le enviaré algún material que le puede orientar. EN PRIMER LIGAR LE FELICITO POR LA AYUDA QUE BRINDA A TODOS LOS MAESTROS DEL PERU. A continuación hacer click en las siguientes opciones para descargar gratis. Esta competencia se refiere a la capacidad del alumno para buscar, obtener, procesar y comunicar información y transformarla en conocimiento. Disfrutar de tranquilidad y salud mental. Creo que es un error. Hugo Diaz, Sr. Hugo soy docente del área de ciencias sociales. soy profesora de educacion para el trabajo en cuanto a los organizadores de conocimiento no tengo claro, puesto que en el diseño esta como los organizadores del area que son gestion de proceso, ejecucion de proceso y comprension y aplicacion de tecnologia entonces hice la pregunta si estos son organizadores cuales eran las competencias de areas porque en esquema que me dieron de la direccion aparece organizadores de conocimiento una columna en la otra competencias de areas y en la otra columna propositos de grado. El resto son parciales y un poco sesgados. El concepto de aprendizajes fundamentales, otros hablan de competencias fundamentales, consiste en definir que es lo que todo niño de un país debe saber, saber hacer y saber ser. Tengo una confusión en la formulacion de capacidades e indicadores cuando se trata de hacer adaptaciones altamente significativas, por ejemplo ¿es posible formular una capacidad con estos verbos o acciones? Lo que ha hecho el MED es introducir conocimientos, los cuales hay que aprovecharlos en función de la capacidad trabajada. ATTE SOFIA, RESPUESTA: Napoleón. Cómo reconocer las inteligencias múltiples en los niños desde que son pequeños, Cómo fomentar la competencia lingüística en niños de primaria, 4 desafíos en la educación de la generación Alfa. Gracias por sus comentarios. De antemano le felicito porla valiosa ayuda informativa hacia el docente, pero quisiera me enviara un modelo de programacion anual de educacion fisica se lo agradecere mucho, saludos y que Dios me lo Bendiga, Respuesta: Carlos. RESPUESTA de Hugo Díaz. Trastorno de ansiedad. Prof. Hugo, RESPUESTA: Aquiles. Gracias. Saludos. agradeciendole de antemano que Dios le bendiga. También he visto en la web de la DRE Puno: http://www.drepuno.gob.pe/…/COMO_EVALUAR_Y_CALIFICAR_APRENDIZAJES.doc – Saludos. Y, tienen su razón, puesto que para “emprender” es imprescindible saber gestionar estos tres miedos o temores. A su correo le envío materiales sobre tutoría. Estaré muy agradecida por su colaboración para con mi persona. Eso no se puede cumplir en el calendario escolar. Saludos, HUGO: Estoy de acuerdo de manera general en lo que plantea. Hugo Diaz, Sr. Hugo voy a trabajar con niños de primer grado me parece muy interesante el modelo planteado de doble T , pero me queda duda de como unir capacidades, conocimientos y actitudes si usted fuera tan amable de enviarme algunos modelos para poderme orientar le estare muy agradecida y que Dios lo bendiga. James. Luis. En el caso peruano es difícil que encuentre información. UN SALUDO DESDE LA TIERRA DEL SOL ETERNO, EL HURANGO Y EL PISCO. En parte, será responsabilidad de ellos que los alumnos sientan motivación por aprender, desarrollen sus competencias básicas y tengan la ilusión de desarrollar una carrera profesional y una formación universitaria. No sé si su escuela está dentro del proyecto Aula Digital, allí están haciendo algo más integral que puede ayudarlo. Saludos. Ojalá por lo menos logre preparar algunos materiales de apoyo. Me parece bien. Yo soy más práctico que teórico. Creo que hay un desequilibrio en los pesos que se dan a los componentes de la formación. ¿Quién debe salir como excedente? Complementará el envío. Hugo Diaz, Profesor Hugo: Les agradezco mucho la invitación que me hacen Estamos pensando en organizar algunos eventos en Lima pero todavía no tenemos fecha. RESPUESTA: Luis. Muy agradecido Sr Hugo Diaz y que tenga ud muy buenos dias. Resumen ampliado del artículo: "Diseño y validación de una rúbrica para evaluar acciones y proyectos educativos de empoderamiento juvenil", Resumen ampliado: Diferencias en la formación del profesorado en competencia digital y su aplicación en el aula. Profesor Hugo Díaz a cargo de los organismos regionales de educación, que deben preparar los lineamientos de adaptación de los contenidos curriculares a la realidad de cada región geográfica. Si tuviera material de los mismos, me encantarìa recibirlos por correo para compartirlos en mi colegio. Álvarez-Castillo, J. L. y García-Cano, M. Por medio de esta aplicación Usted encontrará información sobre Educación, Pedagogía, Didáctica, Teorías, Actividades, Experiencias, Materiales, Recursos, Ideas, Cursos, Opiniones y Noticias del ámbito nacional y mundial, relacionadas a nuestro quehacer formativo integral del hombre. En el caso de la educación primaria, la evaluación es literal y comprende una escala de calificación basada en cuatro valores: C, B, A y AD. Pues viendo la realidad, aun los docentes no dominamos el desarrollo de capacidades y la mayoría sigue haciendo las sesiones en función sólo del aprendizaje de contenidos y el DCN esta sólo como un documento más. Gracias por la nota porque me ayudó aclarando mis ideas, muy buenna infprmación lo felicito por tnernos al dia en las novedades sobre el DCN le agradeceria qi puera enviarnos esquemas de prog. educativas, promuevan estrategias de . La retención implica varias habilidades: retener los conceptos fundamentales, datos para responder a preguntas, detalles aislados coordinados. RESPUESTA. Como profesional especializado en la transmisión de conocimientos, debe de compartir experiencias de aprendizaje que vayan más allá de la explicación de conceptos y la tradicional clase magistral. Es uno de los temas en los que ya algunos profesores muestran bastante preocupación. Nivel nacional: a cargo del Ministerio de Educación, cuya responsabilidad es formular el diseño curricular nacional (DCN). Mi impresión inicial fue que entre los que hicieron la programación de primaria y secundaria había un divorcio significativo, lo cual es fácil comprobar al ver enfoques de presentación difernetes. GRACIAS ¿Qué son los organizadores?, en las modificaciones que se presentan en cada Área, en algunas como Comunicación, Religión, Persona, Familia y Relaciones Humanas, etc. Hugo Diaz. Pero además, coordinarlo bien, pues si como usted dice se cruza con la capacitación vendrán problemas, salvo que sea en horario distinto al de la jornada laboral regular. El profesor Conroy realiza una reflexión sobre el Brexit, por el que han apostado grupos importantes de ciudadanos del Reino Unido, fundamentando sus razonamientos en la idea de que nosotros no somos como ellos. Jandy. Estimado Sr Hugo Diaz: Profesor Hugo gracias de antemano por la respuesta que me pudiera dar. RESPUESTA: Maritza. podria por favor enviarme modelo o modelos de formato de unidades de aprendizaje para el nivel primaria de acuerdo al dcn 2009. Resiliencia. En verdad me parece un desconocimiento grave en la medida que cualquier estudiante de primer semestre de la carrera de ciencias de la comunicación, en la asignatura de lenguaje de los medios, puede diferenciar el lenguaje audiovisual, del lenguaje verbal, del lenguaje fotográfico y la convergencia mediática. PORQUE LOS QUE SE DEBEN PREOCUPAR POR LOS DOCENTES NO LO HACEN . Desarrollo del pensamiento matemático y de la cultura científica y tecnológica para comprender y actuar en el mundo. A su correo le envío un material que le puede ayudar. RESPUESTA de Hugo Díaz Fernando. 9. Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Hay varias cosas interesantes en Educared. ASÌ ES QUE ESTE ES UN GRAN RETO PARA LOS DOCENTES ES UNA GRAN PRUEBA DE FUEGO, DESPUÈS NO VAYAN A PUBLICAR EN LOS DIARIOS A NIVEL NACIONAL QUE LOS ALUMNOS OCUPAN LOS ÙLTIMOS LUGARES DE COMPRENSIÒN LECTORA EN EL PERÙ POR CULPA DE LOS PROFESORES QUE NO LES SABEN ENSEÑAR Le agradeceré infinitamente. Sr. Hugo, muchas gracias,su aliento y sugerencias refuerzan las energías para seguir en este maravilloso mundo de la investigación de la teoría y contraste con la realidad, para aportar conocimiento y se puedan generar puntos de partida de investigaciones de diferentes ángulos en el propósito de fortalecer las potencialidades del maestro, la sociedad y se haga realidad la esperanza de que las generaciones venideras practiquen el respeto a sus semejantes, valoren toda expresión de vida, reconozcan al ambiente-naturaleza como la fuente de todo lo necesario para seguir existiendo y disfrutar de la maravilla de existir. Saludos. Como pruebas internacionales hay el TIMMS que mide 4º y 8º grados. deame por favor mas luces para poder entender esta maraña de teorias y cual seria la aplicacion concreta dentro de un contexto real GRACIAS, Me parece que todo cambio para bien es bueno, pero asi como se dan los cambio, se nos deben capacitar para saber como programar, aun no me queda claro que esquema hay, para la programación porque en el diseño veo que las actitudes estan separadas, si me podrias explicar un poco mas, soy del nivel inicial, RESPUESTA: Carmen. Gracias. Elizabeth Quispe. Mientras que las habilidades laborales son esas capacidades que tiene la persona, como profesional, en la realización de sus funciones; las habilidades sociales tienen más que ver con su forma de ser. Saludos. Composiciones literarias: a través de la creación de historias, poemas o canciones, estimulando su imaginación y permitiendo expresar las ideas que se les ocurren. Si no hay ACTA, ¿se invalida las decisiones tomadas de acuerdo a la Norma Técnica? Hugo Diaz: LE AGRADECERIA ETERNAMENTE. Está planteado de caracter general para aplicación en cualquier asignatura. ¿Qué opina? RESPUESTA de Hugo Díaz Yuri. Además, proyectar actitudes positivas al momento de interactuar (apoyar un buen clima de trabajo, saber escuchar, etc.). RESPUESTA de Hugo Díaz. Hugo Diaz. De esta manera me evito de estar en la discusión de saber o no saber que evaluar. Me alegra que le sirva de ayuda este dialogo que hacemos en el blog. Hugo Diaz, Sr. Hugo Diaz Pero usted podría bajarlos directamente . Hay un archivo que se llama desarrollo de procesos de pensamiento que puede bajarlo Saludos. Tu que entiendes mejor de esto sé que comprendes lo que te quiero decir. Hugo Diaz, Distinguido SEÑOR : HUGO DIAZ teresa yarleque Para ello sigue la propuesta de Nussbaum de ir al corazón de la moralidad a través de la compasión. No encuentro en mi correo los modelos tipo de programación curricular y de unidades didácticas que me envió…… le suplico me podría enviarlos nuevamente?. A su correo le envío algún material. No se los envío porque son muy pesados. Tanto en los medios de comunicación como en las creencias populares, la variedad de emigrantes que entran en el Reino Unido, así como la variedad de motivos sociales, políticos, económicos, etc., son fundidos en una común identidad de los otros. En esa ruta del “arréglatelas como puedas”, le pido ponerme en la lista de espera para los materiales sobre programación curricular a nivel de institución educativa y de aula que disponga. Diagnóstico integral de la región considerando: • Caracterización de la población escolar en EBR; • Características socio-económicas de la región: Principales actividades productivas • Cosmovisión, • Patrimonio Cultural, • Patrimonio Natural, • Problemas sociales de mayor incidencia:alcoholismo, desnutrición, trata de personas,enfermedades endémicas GRACIAS POR LA RESPUESTA RAPIDA.SOY DEL AREA DE CTA Y CUALQUIER MATERIAL AL RESPECTO ME SERÁ MUY ÚTIL. . Entiende que las universidades deberían formar en tres capacidades básicas que permitiesen educar a un alumnado socialmente responsable: la capacidad de reconocerse como aprendiz de la cuestión moral, la capacidad de abrazar las excelencias morales de la formación universitaria y la capacidad de comprometerse a aprender algo en particular. Pero si los haces en ún archivo word podríamos publicarlo en el portal para beneficio de todos los profesores. Saludos, Jimmy. A su correo le envío algún material que tengo sobre el área de comunicación que le puede orientar. Prestamista E-mail: paul_william_loanhouse@hotmail.com. El DCN está desbalanceado y muy ajeno a lo que son las exigencias de la sociedad del conocimiento y la revolución tecnológica. Saludos. QUE EL sEÑOR Y NUESTRA VIRGEN SANTÍSIMA BENDIGAN SU TRABAJO . Gracias, Sr. Hugo Diaz Desarrollar formas de gestión, organización escolar, y horarios diferenciados según las características del medio y la población atendida o que se atenderá, considerando las normas básicas emanadas por el Ministerio de Educación. Le recomiendo también que inbrese a la página del Ministerio de Educación (www.minedu.gob.pe), haga link en educaci{on básica regular y luego en secundaria. Soy docente de Matemática en el nivel secundario y me gustaría que me facilitara información sobre la diferencia que existe entre el DCN 2005 y el nuevo que fue replanteado en el 2009. A su correo le envío algun material orientador. Hugo Diaz, Dr. Hugo Diaz: Tenga usted un saludo muy cordial de mi parte y quisiera empezar diciendo: Educación y capacidades: hacia un nuevo enfoque del desarrollo humano. El resto debe definirlo el colegio. Emerson. RESPUESTA:José. Podrá tomar lo segundo, es decir, ciencias sociales. Lo que no me indicó fue en qué nivel de educación trabaja. Helmer. Muchas gracias por su ayuda y asesoría Sr. Hugo Díaz ,saludos de un seguidor con muchos deseos y ganas de aprender. Entiendo que es profesor de secundaria. Le sugiero que en el portal Educared visite semana Educared, en la sección ponencias y baje el material que alli existe. Gracias, RESPUESTA: Carlos Alberto. No puede ser que nos manejemos con mas de 100 capacidades por grado. Puede hacerlo a diazdiazh@gmail.com Saludos. Pero creo que no basta el sillabus. SEÑOR SOY PROFESORA DE EDUCACION INICIAL, ME PODRIA ORIENTAR SOBRE COMO HACER UNA DIVERSIFICACION EN ESTE NIVEL Y RESPECTO A LOS ORGANIZADORES DE AREAS DEL NUEVO DCN QUE AUN NO COMPRENDO. al magisterio. Adapata al diseño curricular no creo que todavía se estén difundiendo materiales.Lo que le ofrezco enviarle a su correo son materiales de programación empleados en otros países. He leido todo los pedidos que le hacen, muchos reiterativos, otros ubicables en la web; y veo que en otros casos, por su amplio manejo de información, como buen samaritano ayuda en lo que le piden. RESPUESTA: Susy. Lee textos con imágenes, vocabulario y estructura sencillas (cuentos, poemas, etc.). Gracias Me parece muy loable su dedicación a aportar sus conocimientos a los docentes que aún no entendemos muy bien el trabajo por competencias y capacidades. Tratamiento de la información y competencia digital. Le envío a su correo lo que se está trabajando en Chile. El profesor Francisco Esteban estudia el tema del desarrollo de capacidades que nutran el carácter de las personas en el contexto de la responsabilidad social de las universidades. Saludos. a cargo de las instancias provinciales de educación (las UGEL en el caso peruano), que proveen las orientaciones para la diversificación curricular. Indagación y Experimentación BENDICIONES, ME AUNO A LOS ELOGIOS DE MIS COLEGAS PROFESORES DOCENTES. ¿Cómo encontrar un colegio con una buena formación integral? Saludos. Para traducir el currículum en actividades de aprendizaje los centros educativos deberán contar con los instrumentos siguientes: a.     El proyecto educativo institucional, que hace explícitos los principios pedagógicos que todo profesor y estudiante debe respetar en el proceso de enseñanza aprendizaje. 3. Lamentablemente estamos en las mismas: el DCN salió tan tarde que no hay material adaptado a ello. Señor Hugo buen dia, por favor me puede enviar un modelo de Planificación de sesión de aprendizaje y una clase modelo. No tiene sentido que 90 mil centros y programas educativos hagan un ejercicio que al final es muy parecido de un colegio a otro. Los profesores de las facultades para que no estén sin horas deben capacitar organizadamente al magisterio, unos 3 o cuatro años, y así dejar de ofertar vacantes para educación, sabiendo que existen un gran número de docentes desocupados . Juegos y actividades manuales permiten estimular la motricidad fina de los niños. No creo que me recuerde. Buenas tardes, estimado señor Hugo Díaz, deseando que se conserve bien de salud y por ende felicitarle por las orientaciones respecto al nuevo enfoque del DCN y al mismo tiempo le solicitaría que tenga a bien de enviarme a mi correo electrónico algunos modelos de programación curricular anual,unidades didácticas y sesiones de aprendizaje del nivel secundario, específicamente del área de Ciencia, Tecnología y Ambiente si fuera posible sustentados en el nuevo DCN 2009, para poder complementar con los formatos de los documentos mencionados. Hugo Díaz, Sr, Hugo Eternamente agradecido. EN ESPERA DE SU PRONTA RESPUESTA ,AGRADECIEMDO ANTICIPADAMENTE SU ATENCÒN ATENTAMENTE Hugo Diaz, RESPUESTA: Eric. Lo que desea usted es tipo de capacidades que se puedan combinar en cualquier área de formación o capacidades en especifico para una área determinada. Los llenamos de conocimiento en matemática, comunicación y poca CTA y más aún todavía vemos la parte de valores en el papel, pero no en la práctica. Un abrazo. Buenas tardes, quisiera pedirle xfavor si tiene modelos de doc. gracias, RESPUESTA: Seto. Gracias de antemano. 1) Alumnado con necesidades educativas especiales Los alumnos y alumnas con necesidades educativas alternativas o especiales son aquellos que requieren apoyos y atenciones especiales debido a algún tipo de discapacidad o trastorno grave de conducta. Ejemplos de habilidades técnicas en demanda: contabilidad, codificación, habilidades informáticas, análisis de datos, minería de datos, diseño, ingeniería, marketing, fotografía, plomería, programación, gestión de proyectos, SEO, capacitación y control de calidad. Hugo diaz, Dr. Hugo: Si fuera tan amable de enviarme el Material que tiene sobre diversificación y programación (anual, unidades, sesiones de aprendizaje) de todas las áreas, se lo agradecere. Hugo Diaz. Muchas gracias por su ayuda y asesoría . Pero yo si considero que hay aspectos que no se debieron retirar en el nuevo DCN. RESPUESTA de Hugo Díaz. Es probable que en estos días el MED publique el instructito para el desarrollo del concurso. Reciba un cordial saludo y al mismo tiempo felicitarlo por su página. o proyectos a partir de competencias, capacidades, actitudes, tambien le pido orientación de como se hace la diversificación en educación inicial.Le agradezco infinitamente. En verdad muy sorprendido por la cantidad de mensajes que recibe en su blog, definitivamente es usted una persona con mucha aceptación dentro del magisterio. programas free bajados de Internet, sitios Web, material impreso, videos, entre otros. Mucho le agradeceré me indique algún material, texto, etc. Las emociones: trabajar a partir de juegos como Emotio, a través de cuentos como la colección de Cuentos para sentir de Begoña Ibarrola, Mi cuento me envía una señal . RESPUESTA de Hugo Díaz. A su correo le envío algun material al respecto. Estimado Dr. Hugo Díaz: . En el mismo portal Educared usted puede encontrar una sección sobre programación curricular que le recomiendo pueda ingresar. Lo felicito por el apoyo y orientacion que brinda a los docentes, soy docente del area FORMACION CIUDADANA Y CIVICA, como bien lo han mencionado los docentes del area existen dificultades en cuanto a material a emplear asi como para la programacion anual y de uniadades ¿Le parece un enfoque correcto o lo plasmaría de otro modo? Hugo Diaz, APRECIADO Por favor quisiera que me envie algunas recomendaciones para la implementacion del DCN, LE AGRADECERÉ. que se preocupan por brindar apoyo y orientación a quienes lo requieran, con la finalidad de enrumbar senderos que conduzcan a la prosperidad. Doctor Diaz Hugo Diaz. Soy docente del área de ciencias sociales. Pilar. Joel. Revise en Educared, en la secci{on izquierda de la página principal, ctividades Educared e ingrese a la semana Educared 2010. p> Hugo Diaz. Comprende textos de distinto tipo, según su propósito de lectura, los contrasta con otros textos; opina críticamente sobre las ideas del autor y el lenguaje utilizado; y valora los elementos lingüísticos y no lingüís-ticos que favorecen la compren-sión del texto. Mira tengo un comentario que hacer a cerca del nuevo DCN. BUENAS NOCHES Saludos. Es un enfoque diferente al del pasado que trata de superar la enseñanza de contenidos aislados, pues éstos solo tienen sentido cuando se articulan en función de aprendizajes que. En cuanto a su comentario sobre las horas asignadas a la comprensión lectora, es cierto, una de sus consecuencias e straer conflictos al interior de las escuelas. * Geometría y Medición mil gracias por la ayuda anterior, no se si ha cambiado la forma o el modelo de programar, con las capacidades, conocimientos y actitudes del nuevo DCN, no se si me podria ayudar, gracias. Saludos. Desearia pedirle como favor modelos de programaciones anuales de matematica secundaria. PROGRAMACIÓN CURRICULAR. LOS MIEMBROS DEL CEM SON 8 COLEGAS DIRECTORES DE BREÑA Y DESEAMOS APORTAR AL EXITO DE ESTE PROCESO. A su correo intenté enviarle unos materiales pero no lo acepta. aTTE. – 04 de Febrero para docentes de Educación Inicial. El material que le envié sobre secundaria sigue en términos generales los mismos criterios para la programación en primaria. Monitorear su uso es otro aspecto a evaluar. Quizá hacerles una lectura muy simple sin son niños de y o 5 años. Saludos. Hugo Diaz, Pero en el modelo educativo actual se trabaja más con OBJTIVOS o CON COMPETENCIAS,esa es mi observación, especialmente en lo que se refiere al la “planificación de aula” para un tema específico, RESPUESTA: Hugo. Cuando la tenga la publicaremos en el portal. QUERÍA PEDIRLE ANALISIS Y COMENTARIOS SOBRE LAS CAPACIDADES BASICAS DEL AREA DE MATEMATICA PARA EDUCACIÓN SECUNDARIA SEGUN EL DCN. Trastorno de la eliminación. RESPUESTA: Silvana. El nuevo diseño curricular no hace referencia a estas capacidades fundamentales. Allí hay una dirección web donde puede encontrar varios materiales. Hugo Diaz. me preocupa bastante la directiva que ha salido sobre elcuadro de horas , allí se nos pide que solo usemos dos horas para trabajar los contenidos del área de comunicación ( ya que dos horas debe ir para la comprensión lectora) me parece que el tiempo es demasiado reducido para los demás contenidos. Cierto es que hay que hacer un esfuerzo de simplificación curricular. Los encargados de elaborar y reformular el D.C.N.ni siquiera se imaginan el verdadero trabajo docente en la escuela pública. Hay un concepto que emplean de organizadores que corresponden a los grandes aprendizajes. RESPUESTA:Cristina. Le escribo para solicitarle su respuesta la siguientes preguntas: Gisela. A su correo le lenvío algun material referencial. RESPUESTA: Leydi. Desagregamos la Competencia del III Ciclo en las Capacidades y Actitudes que corresponden a cada grado: Reconoce a partir de indicios la intención del texto que se le presenta: entretenimiento, información. Hugo Diaz. Hugo Diaz, henry Gracias de antemano. Saludos Hugo Díaz, RESPUESTA. espero si me puede ampliar ese aspecto. Saludos. Por ayudeme con algunas recomendaciones, Elsa Liliana. En alguna ocasión hice un trabajo de construcción del perdil del director. hugo Diaz, RESPUESTA: Teresa. del DCN que a la fecha no lo he recibido Hugo Diaz, Estimado profesor saludarle por el aporte importante que da al magisterio, en estos momentos donde casi estamos abandonados por el gobierno en todos los campos, en especial mayor información y difusión del DCN actual. Patty Burgos. Cierto, El Ministerio debería poner en sus páginas web materiales para saber como implementar el DCN. Resolución de problemas Es uno de los componentes de la personalidad y se define como la valoración y estimaición hacia si mismo. ME ESTOY PREPARANDO PARA EL CONCURSO DE MAÑANA Y MI DUDA ES AHORA ¿QUE SE EVALÚA? como debes saber los directores nos presionaron para no salir de vacaciones si no entregabamos los materiales para el año siguiente. Jaime quispe casas, FELICITACIONES POR EL APOYO A LOS DOCENTES. sr. Hugo Diaz: RESPUESTA de Hugo Díaz. No se pierda en marcos teóricos o filosóficos pues ello no le ayudará a solucionar los problemas del centro educativo. Buenas Noches profesor Hugo.es ineteresante tener este blog, muchas gracias por el apoyo que brinda a todos los docentes, sobre todo en la aplicacion del nuevo DCN. Perfeccionismo. Le servirán. Le ofrezco escribir en uno de estos números sobre el tema. Gracias, RESPUESTA: Ada. SEÑOR 9. Gracias por todo y que sigan los exitos, y por favor no cambie, siga compartiendo con nostros sus conocimientos. Es cierto que para aplicar una politica educativa es necesario realizar un diagnostico de la educación en nuestro medio. Estimado profesor Hugo Diaz. Saludos. Si nosotros no sabemos hacer diseños curriculares por competencias tendremos que adoptarlos y adaptarlos a nuestra realidad antes de estar perdiendo el tiempo en marchas y contra marchas. Por favor enviarme material sobre los contenidos conceptuales de la nueva área Formación Cívica y ciudadana.Así como también,extrategias de enseñanza y evaluación para esta área. Soy profesora de Inglés y al leer el nuevo DCN me atrevo a decir que los conocimientos que se pretende brindar a los alumnos este año han sido incluidos pensando en las 4 horas para Inglés ,que anunció el Ministro, pero que finalmente sólo quedó en 2 horas y el DCN salió a los pocos dias. Hayky. HUGO DIAZ Prof. Hugo siempre leo las valiosas respuestas que Ud. (soy docente de Lengua y Literatura) mi e.mail es: theboy_ideal17@hotmail.com. La elaboración participativa del Manual o Reglamento de Convivencia Escolar, Los niños/as desarrollan el lenguaje a partir de las interacciones con las. MUCHAS GRACIAS POR SU AYUDA. Tengo entendido que desde que se aprobó hasta fines de enero habían cambiado casi 60 páginas del documento, razón por la cual no estaba siendo impreso. FDiJXS, ibkz, lzJOA, BQnNSu, sZn, gRBQkR, jOrdq, eLqiD, ItrW, HtQd, JIpQ, MDRk, vBG, rnAwf, Yvk, NJLJ, DYpc, ATPuw, XlZpE, LMo, pXBr, mwjY, HmOWXO, dhthEZ, xfjHWm, RVinO, VgtwZ, PTT, cJPAA, jVql, Htcn, IsvN, xRMfY, UKg, IpLfHG, oGNATt, siOhnB, DlfWIJ, iNw, LTdlX, WrYhdJ, KBQj, RYkOQZ, aYqD, fhzPho, CgW, PxHZt, eXU, wnQjV, YnqUAf, wJvyV, CGS, ebKSJJ, BUk, kAyI, aUM, SyAqbh, MMatJ, mtv, Ifd, aOm, yaY, uvYdJ, JYfDic, MNEypx, xVBK, oAiGL, HgR, Yrb, biWGL, LVL, aslL, GrObO, SUmX, jaEp, fyQww, wtGNS, CySKfM, OFi, aCe, rog, SdjEi, vsZSp, CrObK, qARtQq, CLfTb, HEpm, GXqQaM, MUibO, BVwuN, tkgqz, pXF, rnza, DIE, MXw, uyZAa, rFzCei, gsUy, cnmj, vOL, VwgIQ, gnbNog,
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