orientaciones para la evaluación diagnóstica 2021

0000282898 00000 n 0000231630 00000 n 0000272763 00000 n la dirección general de escuelas, a través de la dirección de nivel inicial, emitió la circular de orientación para evaluación diagnóstica, una normativa que ha sido trabajada en equipo y consensuada con todos los supervisores y el equipo técnico de nivel inicial, para que los docentes del nivel puedan ir evaluando la situación educativa y … WebAVISO LEGAL. 0000297561 00000 n 0000305258 00000 n La directora de nivel Inicial, Adriana Rubio, sostuvo que para poder diagnosticar a los niños y niñas tras la pandemia más el aislamiento, se acordó que se haga foco en tres aspectos claves que son la autonomía, el juego y sobre todo el lenguaje y comunicación. 0000281285 00000 n N° 121-2021-MINEDU – Disposiciones para la prestación del servicio en las instituciones y programas educativos públicos y privados de los ámbitos urbanos y rurales en el marco de la emergencia sanitaria de la COVID19, Juan Cadillo: “Queremos apostar por proyectos innovadores originales pero alineados al currículo nacional”, MINEDU: Recomendaciones para las IIEE JEC en el marco del retorno a la presencialidad 2022| O.M.N°029-2022- MINEDU/VMGP-DIGEBR, PERUEDUCA: Preinscríbete al curso virtual Lengua de Señas Peruana Nivel básico 1 Grupo 2, Aula Invertida: Aprendizaje invertido en la Semipresencialidad en el marco de una Educación Híbrida (PPT + VIDEO), MINEDU: Experiencias de aprendizaje de recuperación para Aprendo en casa Vacaciones 2022, MINEDU: Orientaciones para realizar adaptaciones curriculares en las experiencias de aprendizaje, MINEDU: Evaluación de competencias de estudiantes del nivel Secundaria y EBA, R.VM. 0000286643 00000 n endstream endobj 563 0 obj <>/Metadata 117 0 R/Pages 560 0 R/StructTreeRoot 134 0 R/Type/Catalog>> endobj 564 0 obj <>/MediaBox[0 0 960 540]/Parent 560 0 R/Resources<>/Font<>/ProcSet[/PDF/Text/ImageB/ImageC/ImageI]/XObject<>>>/Rotate 0/StructParents 0/Tabs/S/Type/Page>> endobj 565 0 obj <>stream 0000258528 00000 n 0000318590 00000 n 0000214271 00000 n Los campos obligatorios están marcados con, Modelo de Informe de Evaluación Diagnóstica 2022, Evaluación Diagnóstica de Comunicación 4º Grado de Primaria, Situaciones significativas para la Evaluación Diagnóstica | Todas las Áreas, Evaluación Diagnóstica Comunicación 6º de Primaria, Prueba Diagnóstica de Matemática 2016 de Cuarto de Secundaria, Prueba Diagnóstica de Matemática 2016 de Quinto de Secundaria, Modelo de Informe Mensual de junio 2021 | Aprendo en casa, División de los verbos según su conjugación, Aprende cómo se procesan los datos de tus comentarios, Propósito de los diferentes momentos de la sesión de aprendizaje, Conclusiones Descriptivas para Secundaria Todas Áreas y Grados Excel, Antología Literaria para 4º de Secundaria, Examen resuelto de Nombramiento Docente 2022 Inicial, Niveles de Conceptualización de la escritura. 0000336177 00000 n x*�� i�ãY��.�J�/S��d�ā2��Q��e8�W�dh�]� 4$��Jwi�9|�N@IK�!o�$��6��wI@ZR�${��9�Ȭ� �:�$��sD(ɮD[��5z�2��Y�U�Q*�Lx�(��3,�x��B]]0��%k�G��V��V�(ъE�K��` �)�� 0000271251 00000 n 0000258991 00000 n 0000176951 00000 n 0000253308 00000 n 0000223977 00000 n 0000237054 00000 n 0000218380 00000 n 0000182341 00000 n ¿Con que evidencias cuento para la planificación anual? 0000183091 00000 n 0000279891 00000 n La información que se obtiene de la evaluación permite a la o el docente realizar ajustes al proceso de enseñanza y aprendizaje con la finalidad de responder de manera adecuada a las necesidades de aprendizaje de sus estudiantes. 0000221300 00000 n 0000226839 00000 n 0000251711 00000 n 0000238499 00000 n Δdocument.getElementById( "ak_js_1" ).setAttribute( "value", ( new Date() ).getTime() ); MINEDU PÚBLICA RELACION DE POSTULANTES POR UGEL/ DRE Y LOCALES DE EVALUACIÓN DEL CONCURSO DE NOMBRAMIENTO DOCENTE, Cuánto ganarán los profesores desde marzo de 2023, LUGARES y CENTROS de EVALUACIÓN para CARGOS DIRECTIVOS, LISTA DE PLAZAS PARA CONTRATO DOCENTE 2023, Ahora si eres un Maestro y quieres colaborar con otros docentes puedes compartir tus archivos y otros trabajos, Nosotros pondremos sus créditos en cada uno de ellos. 0000312556 00000 n 0000260652 00000 n 0000225226 00000 n 0000139824 00000 n 0000297417 00000 n 0000296573 00000 n 0000327686 00000 n Se orienta a identificar las condiciones en las que el o la estudiantes aprende Aspecto 2: Estudiante como persona 0000288448 00000 n 0000221451 00000 n 0000244021 00000 n 0000187340 00000 n WebOrientaciones generales para la aplicación de la evaluación diagnóstica Tiempo La evaluación diagnóstica se aplicará en la segunda semana de clases. Asimismo, explore minuciosamente este sitio web donde encontrarás muchos mas contenidos y recursos educativos. 0000021858 00000 n 0000266437 00000 n 0000202764 00000 n 0000327607 00000 n 0000273486 00000 n 0000264466 00000 n 0000256206 00000 n Web9 Marzo, 2021 Amawta ¿Qué debemos saber sobre la evaluación diagnóstica y la planificación curricular para este año escolar 2021?, como se realizara la evaluación diagnóstica, el buen retorno del año escolar 2021, evaluación diagnóstica, MINEDU, MINEDU: Orientaciones para la Evaluación Diagnóstica y Planificación Curricular, tu … 0000189876 00000 n 0000208085 00000 n 0000276986 00000 n Cabe destacar el trabajo consensuado por todos los supervisores para emitir esta circular de orientaciones que apunta a mejorar el desarrollo infantil que tanto se vio perjudicado con la pandemia, por eso es muy importante para todos los niños y niñas en esta etapa de desarrollo. 0000254483 00000 n 0000200212 00000 n 0000227678 00000 n 580 0 obj <>stream 0000290181 00000 n ��\��y��y��/ �e��ӳa��8�&I7��c�� p��`��5� �FY��X��?� � ��+�pr:�&g'�� 5%� ��p�� 0000284518 00000 n 0000275008 00000 n 0000197487 00000 n ¿Qué debemos saber sobre la evaluación diagnóstica y la planificación curricular para este año escolar 2021? 0000292434 00000 n R�aV(8��>�@�YBR%4U��,��:8,��9��~Ф��mE�ҁ�JCt�F�"+D��4�(�� Ot:�"��Q.�}Ny��_l\��;�hT@p:#GY�M:U��ٿ��x�7��d�N��j�]�Dȉ��:�h=�Ҋf��Įob�y/��.n�� ?a��e�u{�� 꿈��m#��(# mTc��_%9��qǈ�� K�;|�U��x�ţ��h7��1;+Q��[��lR endstream endobj 1481 0 obj <>/Filter/FlateDecode/Index[88 671]/Length 45/Size 759/Type/XRef/W[1 1 1]>>stream 0000188044 00000 n N° 004-2023-MINEDU – Modifican las disposiciones para la encargatura de profesores en áreas de desempeño laboral, MINEDU: Ejemplos de situaciones significativas para la evaluación diagnóstica – Primaria y Secundaria, MINEDU: Ejemplos de situaciones significativas para la evaluación diagnóstica - Secundaria, Guía para el Análisis de evidencias de la Evaluación Diagnóstica, Análisis de evidencias de la Evaluación Diagnóstica, Instrumentalización, Evaluación diagnóstica y Planificación [Referencial], Evaluación diagnóstica y Planificación - DREA, MINEDU: Orientaciones para la Evaluación Diagnóstica y Planificación Curricular. PROPUESTA DE ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO PEDAGÓGICO, Consolidación de aprendizajes 2020: Para los estudiantes que no lograron los aprendizajes esperados (trabajo desde nivel de real de aprendizaje para todos los estudiantes), Refuerzo para estudiantes que no lograron los aprendizajes 2020: (trabajo desde nivel de real de aprendizaje para todos los estudiantes), 1° y 2° semana de gestión: Planificación curricular. 0000266286 00000 n 2. 0000284700 00000 n 0000264545 00000 n 0000321476 00000 n 0000267734 00000 n 0000254762 00000 n 0000189380 00000 n 0000239274 00000 n 0000305336 00000 n WebOrientación para la evaluación diagnóstica 2021 USO DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA La evaluación que se aplica en el punto de partida de un proceso docente nos permite identificar el nivel de desarrollo de las competencias, con el que comienzan … ¿Cómo puedo usar la información disponible para la Planificación anual? 0000182085 00000 n 0000284386 00000 n 0000302445 00000 n 0000194220 00000 n 0000315748 00000 n 0000285746 00000 n 0000306509 00000 n 0000181213 00000 n h޴�]l�Uǟs:62�n�LC�B[l:�4 0000275659 00000 n Utilizar criterios de evaluación para diseñar y aplicar diversos instrumentos y estrategias con el fin de reconocer el nivel de desarrollo de la competencia. 0000298987 00000 n 0000257234 00000 n 0000296696 00000 n 0000209783 00000 n 0000233757 00000 n Los docentes del nivel cuentan con una herramienta evaluativa, trabajada en conjunto por todos los supervisores y equipos técnicos, para diagnosticar las trayectorias escolares de los niños y niñas desde el jardín maternal hasta sala de 5 años, teniendo en cuenta la situación de pandemia y aislamiento del año pasado y observando la autonomía, el juego y el lenguaje y comunicación. 0000284616 00000 n 0000329849 00000 n 0000291592 00000 n 0000264828 00000 n 0000180083 00000 n 0000201704 00000 n Evaluamos para conocer que esta pasando con las competencias de los estudiantes y para, a partir de esta información, tomar decisiones respecto a la planificación curricular. 0000292355 00000 n 0000300270 00000 n 0000284972 00000 n 0000337232 00000 n 0000303360 00000 n 0000326487 00000 n 0000175783 00000 n 0000139710 00000 n 0000300119 00000 n 0000295572 00000 n 0000331667 00000 n 0000273565 00000 n 0000183386 00000 n 0000218301 00000 n Es momento de conocer y diagnosticar la situación de nuestros estudiantes después del periodo de consolidación de los aprendizajes, y la aplicación del kit de evaluación diagnóstica contribuye a este fin. 0000177387 00000 n 0000261717 00000 n 0000195334 00000 n 0000287280 00000 n 0000185309 00000 n 0000313674 00000 n 0000213883 00000 n 1482 0 obj <>stream 0000308116 00000 n 0000223826 00000 n h�bbd```b``�"��d(Xd5�dz"C{�$c�f ��,��30120� � �3�_� � �p • Revisa los estándares … 0000222453 00000 n 0000186189 00000 n 0000236261 00000 n 0000216017 00000 n 0000216755 00000 n %%EOF 0000187467 00000 n 0000332856 00000 n 0000293956 00000 n 0000231270 00000 n 0000259204 00000 n 0000203357 00000 n La caracterización de las y los estudiantes permite recoger información del o de la estudiante, pero referida sobre todo al ámbito personal, Puedes descargar la presentación completa presionando el siguiente botón, Fuente: DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE APURÍMAC – DIRECCIÓN DE GESTIÓN PEDAGÓGICA, Si te gustó esta publicación, la siguiente entrada te encantará. Condiciones para el aprendizaje de las y los estudiantes. 0000203435 00000 n WebLa evaluación diagnóstica que se implementará al iniciar el año escolar permitirá de - terminar las necesidades de aprendizaje reales de los estudiantes, con el objetivo de … Según el … En el marco del refuerzo escolar que tiene como punto de partida con un verdadero diagnóstico de los aprendizajes de los estudiantes. Hablemos de Educación, Innovación y Cultura, This site is protected by wp-copyrightpro.com, Nombramiento Docente 2022: Relación de postulantes por UGEL o DRE y locales de evaluación, MINEDU inició la distribución de materiales educativos para el año escolar 2023, R.VM. 0000185700 00000 n … 0000250377 00000 n 0000260952 00000 n 0000190590 00000 n 0000263473 00000 n 0000285526 00000 n Conclusiones descriptivas para el nivel primario 2021, Ficha de los alumnos del curso académico 2021, Informe de Implementación y Ejecución del Plan de Lectura, Rúbrica para evaluar la evidencia de los estudiantes en la semana de la administración. 0000186665 00000 n 0000178198 00000 n 0000319659 00000 n 0000223347 00000 n 0000214700 00000 n 0000185849 00000 n 0000249321 00000 n 0000322571 00000 n 0000260522 00000 n En conformidad con la RVM N° 081-2022-Minedu, que regula el concurso de nombramiento hace énfasis en los siguientes puntos: + Los Comités de … 0000200290 00000 n 0000217733 00000 n 0000331746 00000 n 0000267293 00000 n El Concurso de Ingreso a la Carrera Pública … 0000250512 00000 n 0000267434 00000 n 0000231349 00000 n 0000260801 00000 n �^,��}t_-e�ڵl��0I��"g�BD��q�� i��C�V��M�"�,%h�� &^�7�>��}�s��R"�D��TN��-�ſ��Zz*ϲO��9��L��)G%[F�FV>A��'��Lq^�2~��w:-�j,�L"m�d��Tζ�j:�5��$K(��[�dۑ�$�=W�v�� ? 0000000016 00000 n 0000233836 00000 n 0000256506 00000 n 0000223565 00000 n (c) 27/12/2022: … 0000265780 00000 n 0000217463 00000 n 0000288034 00000 n 0000234389 00000 n h�ԓ�k�0��=nE��7�@�&۠��R�A郛��qG��$9�ֵ�ҧ #K:�I'��*��: ��[�! 0000249618 00000 n Formula criterios de evaluación.• Propón a los estudiantes materiales y/o recursos que les permitan afrontar el desafío (artículos periodísticos, información estadística, videos con contenido diverso, entre otros).• Sugiere a los estudiantes que compartan las primeras versiones de sus producciones con sus compañeros o familiares. 0000244754 00000 n 0000259070 00000 n 0000191210 00000 n 0000304332 00000 n 0000252138 00000 n 0000268505 00000 n 0000181636 00000 n 0000276265 00000 n 0000181358 00000 n Orientaciones para la evaluación de competencias RVM N.° 193-2020-MINEDU ¿Qué maestro se hará cargo de la promoción guiada, el maestro del 2020 … 0000304411 00000 n Se realiza del 2 al 6 de enero de 2023. 0000331131 00000 n 0000180222 00000 n 0000270628 00000 n Los campos obligatorios están marcados con *. 0000250952 00000 n WebEn el presente documento, se plantean orientaciones para llevar a cabo la evaluación diagnóstica de los aprendizajes y la planificación curricular anual. Nº 005-2023-MINEDU – Modifican cronograma del nombramiento docente 2022 que determina los Cuadros de Mérito para la Contratación Docente 2023, MINEDU: Más de 22 000 auxiliares de educación tendrán aumento de 800 soles en marzo, R.VM. En el marco del refuerzo escolar que tiene como punto de partida con un verdadero diagnóstico de los aprendizajes de los estudiantes. 0000209195 00000 n 0000185175 00000 n 0000263332 00000 n Primera Presidenta del Perú, RENUNCIO EL MINISTRO DE EDUCACION ROSENDO SERNA ROMÁN. 0000312635 00000 n 0000315110 00000 n 0000272089 00000 n 0000074822 00000 n 0000218515 00000 n 0000197972 00000 n 0000274206 00000 n 0000305938 00000 n 0000188312 00000 n 0000182607 00000 n 0000196849 00000 n 0000306430 00000 n WebAVISO LEGAL. WebCONTRATO DOCENTE 2023-2024: Selecciona tu UGEL o DRE [LIKN OFICIAL aquí] Concurso de Ingreso a la CPM 2022. ¿Qué debemos saber sobre la evaluación diagnóstica y la planificación curricular para este año escolar 2021? 0000308195 00000 n 0000198611 00000 n 0000193659 00000 n 0000233975 00000 n 0000257368 00000 n 0000189160 00000 n 0000206888 00000 n 0000211975 00000 n endstream endobj 566 0 obj <>stream 0000318012 00000 n ¿Cómo realizar este proceso de evaluación diagnóstica al iniciar el año? 0000235236 00000 n Se orienta a identificar las condiciones en las que el o la estudiantes aprende, Referida a recoger información del o de la estudiante referida a su ámbito personal. 0000178976 00000 n h�{~ *e��9��EűM�� j��L��X �'� TǕ��s�G F� ��"�.��Pw�/ @%��G��K?7�Z��/ @�d��2��4��F�L� ��+�G�£$��g+�nI� ��i�Q. 0000277713 00000 n Es importante también, recoger información sobre el proceso de evaluación y el impacto de sus resultados en el estudiantado. 0000183523 00000 n 0000202842 00000 n 0000250168 00000 n 0000241384 00000 n 0000257800 00000 n 0000104575 00000 n 0000178844 00000 n 0000238578 00000 n 0000327096 00000 n 0000294181 00000 n ¿Debemos utilizar las experiencias de aprendizaje tal cual se presentan en la plataforma de Aprendo en casa. H�\�ݎ�@��y��P]5&��QH�؟��к$+��~�p�l�&��|uB�n��}�M.�>^�C�ܩ��1ܮ�� ]�,3�v��K=$i,>. 0000016289 00000 n 0000208600 00000 n 0000266137 00000 n “Vamos a vincular los saberes prioritarios con los campos de conocimientos y capacidades, dando continuidad a lo trabajado el año pasado. 0000325794 00000 n 0000212897 00000 n 0000290102 00000 n 0000219565 00000 n 0000270707 00000 n 0000188444 00000 n 0000176301 00000 n 0000176044 00000 n 0000214122 00000 n 0000284302 00000 n ��MV��ۜM��Y��9[d ��yՂ՜ ��Ų]��X��E��ΐ&�2[�@"��U;��3-|\��8-�AG��l��h|1��geq�Fu��@��jU��U�O� �=��+%��CzM�m�}벦d�[DCG�}��c�'~Z�Gu�`�Zb��KZP��^��.�e��2y��AҚ��t`�6��?��oB�s��g�5��Vl^T�jW�Ӣٵ�u��(�\��eֹ��, 0000254900 00000 n 0000202172 00000 n WebComo parte de la evaluación formativa, existe una primera etapa en la que se recopila toda la información sobre la o el bebé, la niña o el niño que vamos a atender desde nuestros servicios. • Identifique las competencias seleccionadas para la etapa de consolidación de Aprendizajes 2021.• Recopile toda la información existente a la fecha, en relación a dichas competencias, en los siguientes documentos: portafolio del estudiante, carpeta de recuperación del estudiante (si la hubiera), evaluaciones finales del año escolar 2020 y calificaciones registradas en el SIAGIE.• Analice dicha información y evalué si le dan una base razonable para planificar situaciones significativas y actividades acordes a las necesidades de los estudiantes desde el inicio del año escolar 2021.• En el caso de las competencias seleccionadas para las cuales considere que no cuenta con información suficiente, plantee una evaluación diagnóstica a partir de situaciones significativas que permitan recoger esa información. 0000321397 00000 n 0000240591 00000 n 0000262140 00000 n La evaluación, entonces, diagnóstica, retroalimenta y posibilita acciones para el progreso del aprendizaje de los estudiantes (CNEB), es entendida como el proceso de búsqueda e interpretación de evidencias de aprendizaje con el fin de identificar los logros, avances y dificultades en el desarrollo de las competencias de las y los estudiantes para plantear las acciones a realizar que les permita lograr los propósitos de aprendizaje. 0000181765 00000 n 0000224599 00000 n ¿Por qué necesito evaluar antes de iniciar el trabajo con mis estudiantes? 0000221037 00000 n 0000316332 00000 n 0000207409 00000 n 0000332935 00000 n 0000299636 00000 n ¿Qué evaluó? 0000309726 00000 n Nº 004-2023-MINEDU - Disposiciones para la ejecución del Programa de Mantenimiento para el año 2023, MINEDU: Lista de plazas vacantes para la Contratación Docente 2023, MINEDU: Cronograma para la determinación de Cuadros de Mérito para la Contratación Docente 2023, MINEDU: Selección de UGEL y DRE para determinar los Cuadros de Mérito Contratación Docente 2023, MINEDU: Centros de evaluación del Concurso a Cargos Directivos y de Especialistas 2022-2023. 0000289053 00000 n 0000229431 00000 n como se realizara la evaluación diagnóstica, MINEDU: Orientaciones para la Evaluación Diagnóstica y Planificación Curricular, R.M. 0000229280 00000 n 562 0 obj <> endobj 0000217583 00000 n 0000227938 00000 n 0000305415 00000 n WebOrientaciones para la evaluación diagnóstica y la planificación actual.pdf (483.0Kb) Date 2021 Author Perú. 0000176437 00000 n 0000184372 00000 n 0000228212 00000 n 0000267583 00000 n 0000230638 00000 n 0000184518 00000 n 0000312067 00000 n 0000269084 00000 n Nº 005-2023-MINEDU – Modifican cronograma del nombramiento docente 2022 que determina los Cuadros de Mérito para la Contratación Docente 2023, MINEDU: Más de 22 000 auxiliares de educación tendrán aumento de 800 soles en marzo, R.VM. 0000229157 00000 n Esta no es una Pagina Oficial del Ministerio de educación del Perú.. para ingresar a la web del MINEDU ingresen aquí, somos un blog que informa y ayuda al docente con documento de gestión. 0000287892 00000 n 0000240670 00000 n 0000235376 00000 n 0000281364 00000 n 0000193101 00000 n 0000313193 00000 n 0000215769 00000 n Brindar orientaciones regionales sobre la operativización de la evaluación diagnóstica y la planificación curricular para adecuar estrategias de atención a las necesidades de aprendizaje de las y los estudiantes. • Define qué competencias vas a evaluar en función a las necesidades de los estudiantes.• Revisa los estándares de aprendizaje y los desempeños para definir el nivel de exigencia que vas a proponer para la situación significativa planteada.• Define la situación significativa que vas a plantear a los estudiantes.• Define las producciones o actuaciones que esperas sean desarrolladas por los estudiantes.• Formula criterios de evaluación. 0000191704 00000 n 0000218778 00000 n “Tenemos que observar si los niños y niñas en sus grupos logran autonomía, que es la capacidad que permite realizar diferentes acciones. 0000220033 00000 n 0000260392 00000 n 0000219910 00000 n 0000230364 00000 n 0000178449 00000 n 0000302892 00000 n 0000209273 00000 n 0000286005 00000 n Me permite conocer e| nivel de desarrollo de las competencias de mis estudiantes, lo que me ayuda a: • Brindarles información sobre sus avances y dificultades y los aspectos en los que necesitamos enfocarnos para avanzar.• Plantear situaciones retadoras pero alcanzables que pongan énfasis en Ios aspectos claves no desarrollados.• Conocer las fortalezas de las y los estudiantes para realizar un mejor proceso de mediación.• Ayudar a que el proceso de aprendizaje de los estudiantes sea mas rápido y sin tantos retrocesos. 0000325278 00000 n 0000204623 00000 n 0000294035 00000 n h�b```�D�� cb��CJ� J�L��n�[sc �4��OY�cU��/��w\�bVP��&>��ײ%ݞ��:�v8 ��d:�LX�q�i�ÈKN�8.5��*�xP*@�W_1��%��S!Q��>��ϸ�`q)L�q�e� [�F-0�� 1�p)j��{ky�xE{Ei��Fq � � R� �� 9�8c9DmC9H&��a� La idea de evaluación ha evolucionado significativamente. A partir de la información consolidada, se puede llevar a cabo las siguientes acciones: • Identificar aquellas competencias que requieren de mayor progreso.• Revisar la planificación anual de experiencias de aprendizaje de Aprendo en casa.• Organizar la información de tus estudiantes por progreso de competencias, ayudado por la tabla anterior.• incluir el diseño de experiencias de aprendizaje que permitan dar mayores oportunidades y tiempo para que Ios estudiantes progresen en sus competencias.• Tomar decisiones acerca de las formas en que tus estudiantes pueden organizarse para promover la confrontación de saberes entre ellos. 0000203955 00000 n 0000310940 00000 n 0000251989 00000 n 0000176802 00000 n 0000311421 00000 n Web¿Para qué evalúo y qué debo evaluar? 0000199093 00000 n 0000291715 00000 n 0000298724 00000 n 0000274929 00000 n 0000246940 00000 n Tu dirección de correo electrónico no será publicada. 0000307549 00000 n 0000310861 00000 n 0000298864 00000 n La evaluación diagnóstica que se implementará al iniciar el año escolar permitirá de - terminar las necesidades de aprendizaje reales … 0000318669 00000 n 0000336707 00000 n 0000223703 00000 n 0000187221 00000 n Nº 004-2023-MINEDU - Disposiciones para la ejecución del Programa de Mantenimiento para el año 2023, MINEDU: Lista de plazas vacantes para la Contratación Docente 2023, MINEDU: Cronograma para la determinación de Cuadros de Mérito para la Contratación Docente 2023, MINEDU: Selección de UGEL y DRE para determinar los Cuadros de Mérito Contratación Docente 2023, MINEDU: Centros de evaluación del Concurso a Cargos Directivos y de Especialistas 2022-2023. 0000218655 00000 n 0000255049 00000 n Derechos Reservados © 2023 Masinteresantes.com. 0000293062 00000 n 0000214778 00000 n 0000331052 00000 n h�bb�a`b``Ń3� ��ţ�1�x4>F�c�b� �� 0000269758 00000 n 0000296847 00000 n En esta situación de emergencia nacional por COVID-19, necesitamos conocer e informarnos bien sobre todo lo relacionado con plantas curativas, y no solo depender de productos farmacéuticos que, además, no llegan con frecuencia a nuestra comunidad. 0000283900 00000 n 0000190342 00000 n 0000252949 00000 n 0000315669 00000 n 0000253168 00000 n 0000232973 00000 n 0000249164 00000 n 0000213315 00000 n 0000268933 00000 n 0000318091 00000 n 0000186508 00000 n Síguenos en nuestra página de facebook donde encontraras mas contenido y ponle ME GUSTA a nuestro fanspage: Volver a la página de inicio de esta web| página principal: Resultados finales de la Prueba Nacional – Nombramiento 2022, MINEDU convoca a la Evaluación del Desempeño de los Directivos de Instituciones Educativas 2022 (Mas detalles aquí), MINEDU: Precisiones de Encargatura Excepcional de Directivos que culminan periodo de designación 2022 (Mas detalles aquí), TEMARIO ACTUALIZADO Y DESARROLLADO para el Proceso de Nombramiento Docente 2022 (Descárgalo aquí), Conoce el CRONOGRAMA OFICIAL para la EVALUACIÓN DE DESEMPEÑOS DE LOS ESPECIALISTAS DE UGEL Y DRE 2022, Instrumentalización para realizar la evaluación diagnóstica 2021, Instrumentalización para realizar la evaluación diagnóstica 2021 y planificación, noticias sobre la evaluación diagnóstica 2021, orientaciones para la evaluación diagnostica 2021, INSCRÍBETE AQUÍ al concurso de ASCENSO DE ESCALA 2021 + Videotutoriales, Aplicativo de Inscripción…, PROMOCIÓN GUIADA 2022: Docentes ELABORARÁN y PLANIFICARÁN la Carpeta de Recuperación para el Año Escolar 2022 (RM N°245-2021-MINEDU)(Descárgalo aquí)), REASIGNACION DOCENTE 2022: MINEDU publica lista con más de 68 mil plazas (Mas detalles aquí), SEMANA 35: AUDIOS APRENDO EN CASA EN “LENGUAS ORIGINARIAS”- (Descarga aquí), MINEDU: 9500 estudiantes participarán en evaluación PISA 2022 (Mas información aquí), PERUEDUCA: ¡Curso de Robótica Educativa y aprende a diseñar, construir y programar tu robot! 0000178695 00000 n 0000228811 00000 n 0000184786 00000 n 0000191086 00000 n 0000321991 00000 n 0000330460 00000 n 0000177683 00000 n 0000276186 00000 n 0000289337 00000 n 0000299996 00000 n 0000290588 00000 n 0000322650 00000 n Docente recoge información a través de la evaluación diagnóstica para conocer el nivel de desarrollo de las competencias de los estudiantes. Analiza información en SIAGIE, portafolios, carpeta de recuperación, conversaciones con el docente del 2020. 0000229027 00000 n WebOrientaciones para la evaluación diagnóstica 0 a 2 AOS | Inicial Sobre la base del análisis de la información recopilada podrás planificar las orientaciones específicas que … 0000183946 00000 n 0000272010 00000 n 0000299715 00000 n 0000224678 00000 n 0000237132 00000 n d'0_y�9�X�{��>�L ��E��}�X�Y�,�r800T�00��v�}pa ��q�`��C"��AbF�fe`��GM9�đ@�� NT� 0000287129 00000 n 0000332353 00000 n 0000191582 00000 n 0000328187 00000 n WebPonemos a disposición de los directivos y docentes el documento de «Orientaciones para la Distribución y Aplicación del Kit de Evaluación Diagnóstica». 759 0 obj <> endobj 0000302971 00000 n WebOrientaciones Para Desarrollar la Evaluación Diagnóstica Nivel Primaria Gestión 2021 0000300770 00000 n Aprende cómo se procesan los datos de tus comentarios. <]/Prev 479292/XRefStm 16289>> Para este año, ¿contaremos con Aprendo en casa 2022? 0000237764 00000 n 0000230238 00000 n 0000255850 00000 n 0000316846 00000 n 0000279164 00000 n 0000310377 00000 n 0000264977 00000 n 0000205738 00000 n 0000181936 00000 n 0000195256 00000 n 0000282027 00000 n 0000222727 00000 n endstream endobj startxref 0000310298 00000 n 0000231753 00000 n 0000231904 00000 n 0000212819 00000 n Al proceso de recojo de información que se realiza al comenzar el año o período educativo al 2021 con la finalidad de obtener información que permita reconocer los niveles de desarrollo de las competencias de los estudiantes, para, a partir de ello, determinar sus necesidades de aprendizaje y orientar las acciones del proceso de consolidación de aprendizajes para el desarrollo de competencias. 0000205220 00000 n 0000190102 00000 n 0000232850 00000 n 0000284823 00000 n 0000262289 00000 n 0000276907 00000 n 759 724 0000200774 00000 n 0000192544 00000 n 0000282819 00000 n 0000257649 00000 n 0000290465 00000 n 0000187072 00000 n 0000326408 00000 n 0000249242 00000 n trailer 0000235016 00000 n 0000195802 00000 n N°09-2021-MINEDU/VMGP-DIGEBRhttps://t.co/92ahB8I0bO pic.twitter.com/ZXIsnQlbl6, Si te gustó nuestra publicación compártelo en tus redes sociales, también nos puedes seguir en nuestro FansPage de y nuestro canal de Youtube ¡Suscríbete!Facebook: https://www.facebook.com/TuAmawta, This site is protected by wp-copyrightpro.com, Nombramiento Docente 2022: Relación de postulantes por UGEL o DRE y locales de evaluación, MINEDU inició la distribución de materiales educativos para el año escolar 2023, R.VM. Revise a continuación el documento sobre la Evaluación Diagnóstica donde analizará temas como Los kits de evaluación diagnóstica, herramientas que incluyen el kit, la distribución del kit, Aplicación de los kits de evaluación diagnóstica, la entrega de respuestas al docente, ejemplo de fichas de respuesta y otras consideraciones adicionales. 0000205142 00000 n 0000302366 00000 n 0000320817 00000 n 0000243373 00000 n Y�5ރ��;��: 0000193581 00000 n 0000222174 00000 n 0000232495 00000 n En la Norma Técnica RVM 193-MINEDU2020, señala que la evaluación diagnóstica de entrada se refiere: RVM N° 273-2020-MINEDU, menciona que Evaluación diagnóstica de entrada: ¿Qué aspectos debemos considerar en la evaluación diagnóstica? Caracterización de las y los estudiantes como persona. ESTE MATERIAL DIDÁCTICO ES RECOLECTADO Y RE DISEÑADO CON UN FIN EDUCATIVO E INFORMATIVO DE ACUERDO A LOS TÉRMINOS creative commons CLIC 3.0!, SI TE PERTENECE “ALGUN MATERIAL EDUCATIVO” Y QUIERES QUE SEA RETIRADO DE LA PÁGINA POR FAVOR CHECA EL AVISO LEGAL Y … Orientaciones didácticas Opción B — | — Opción C Descargar(A): Lectura 3o de secundaria. 0000183800 00000 n 0000139940 00000 n � � `a&+��_�E~ �ȿY�~�˿�� ,�Il��9�N��&�� D��+��$� ,��o�!;�G��K? 0000189529 00000 n 0000278439 00000 n 0000290325 00000 n 0000325121 00000 n 0000322070 00000 n 0000298501 00000 n Secundaria septiembre 22, 2021 Orientaciones didácticas para promover el uso formativo de los resultados de la evaluación diagnóstica 2021-2022 0000090267 00000 n 0000301792 00000 n 0000329928 00000 n 0000199171 00000 n 0000260313 00000 n 0000211758 00000 n 0000334606 00000 n 0000305859 00000 n 0000247659 00000 n Δdocument.getElementById( "ak_js_1" ).setAttribute( "value", ( new Date() ).getTime() ); Este sitio usa Akismet para reducir el spam. La evaluación, entonces, diagnóstica, retroalimenta y posibilita acciones para el progreso del aprendizaje de los estudiantes (CNEB), es entendida como el proceso de búsqueda e interpretación de evidencias de aprendizaje con el fin de identificar los logros, avances y … PROPÓSITO : 1er DIA Comprender la finalidad de la Evaluación diagnóstica con el objeto de identificar las necesidades de los estudiantes en relación a as competencias del CNEB. x��QMo1�[��]?l6R�C�P�h!��l��J�M�M��o��QhH�]��=�� Y~=�Z@��b1G~��@=p��3�� 0000021972 00000 n La Dirección General de Escuelas, a través de la dirección de Nivel Inicial, emitió la Circular de Orientación para Evaluación Diagnóstica, una normativa que ha sido trabajada en equipo y consensuada con todos los supervisores y el equipo técnico de nivel Inicial, para que los docentes del nivel puedan ir evaluando la situación educativa y así obtener un diagnóstico de cómo se viene transitando el ciclo lectivo 2021. 0000188568 00000 n 0000220818 00000 n 0000023234 00000 n 0000180368 00000 n 0000191826 00000 n 0000215397 00000 n 0000268426 00000 n 0000233124 00000 n 0000016486 00000 n 0000215521 00000 n xref 0000328266 00000 n 0000317512 00000 n 0000179599 00000 n Selección de la región para nombrarse y de la UGEL o DRE, de la misma región, para ser evaluado en la Etapa Descentralizada. 0000177544 00000 n 0000139584 00000 n 0000224816 00000 n 0000179795 00000 n 0000239892 00000 n 0000232574 00000 n 0000304534 00000 n 0000272842 00000 n 0000201549 00000 n 0000289611 00000 n endstream endobj 760 0 obj <>/Metadata 86 0 R/Pages 83 0 R/StructTreeRoot 88 0 R/Type/Catalog/ViewerPreferences<>>> endobj 761 0 obj >/PageTransformationMatrixList<0[1.0 0.0 0.0 1.0 -297.638 -420.945]>>/PageUIDList<0 211>>/PageWidthList<0 595.276>>>>>>/Resources<>/Font<>/ProcSet[/PDF/Text]/Properties<>/Shading<>/XObject<>>>/Rotate 0/StructParents 0/TrimBox[0.0 0.0 595.276 841.89]/Type/Page>> endobj 762 0 obj <> endobj 763 0 obj <> endobj 764 0 obj <> endobj 765 0 obj <> endobj 766 0 obj <>stream