[V., entre otros textos, a Hochman y Montero, Op. El estudiante que logra realizar felizmente una tesis de este tipo puede demostrar, entonces, que es capaz de dominar un instrumental metodológico bastante completo, y que posee el dominio de, al menos, un tema bien específico dentro de su campo de estudios. ¿Innovar técnicas y métodos de estudio en mi disciplina? Temor de validar los conocimientos adquiridos con la realidad. Este método puede resultar efectivo para muchas personas pero otras, seguramente, lo encontrarán demasiado rígido. No se requiere que demuestren estrictamente alguna tesis, o que se apoyen en investigación de campo. Después, por supuesto, emerge poco a poco un nuevo factor: la fatiga intelectual. Los objetivos específicos se referirán a los generales, como ya decíamos. 22 Seminario de tesis Aparte de los géneros anteriores existen otros que, aunque teniendo considerable importancia, no pueden considerarse plenamente como trabajos científicos. De allí en adelante hay que pasar a la tarea de redacción, que concluye con la presentación final del trabajo. Ellas evitan, con una simple llamada, la tarea a veces inoportuna y fatigosa de citar de modo expreso las palabras de un autor al que sólo precisamos traer a colación indirectamente. Variaciones regionales. Llegar temprano a la Institución Universitaria y recorrer sus aulas, campos y demás instituciones en donde se estudio, la idea de es fortalecerse con gratos recuerdos de su estancia en la escuela y con ello deje las preocupaciones del examen; además sirve para meditar sobre su futura profesión. Por supuesto, existen diferencias obvias entre los temas de investigación que hacen más o menos importante esta parte de la investigación, o que la convierten en una tarea fácil o dificultosa. Todo ello tiene por objeto satisfacer la necesidad de ubicar con precisión al lector con respecto al material que se dispone a examinar, porque la lectura de un trabajo científico debe ser siempre acotada por los objetivos, preocupaciones y limitaciones que inevitablemente rodean al mismo. A tal objeto suele usarse un sistema decimal, alfabético o mixto. Hay autores que prefieren seguir una numeración independiente para cada capítulo y otros que continúan la misma a todo lo largo de un libro. %PDF-1.4
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Si éstas son disímiles entre sí conviene abrir una sección especial para cada una. Por ello se comprenderá la importancia que, para la difusión de los conocimientos, han tenido dos invenciones que revolucionaron por completo nuestra civilización: la imprenta, hace ya más de cinco siglos, y los modernos sistemas de computación que hoy se expanden vigorosamente en todas las latitudes. [V. No deben permitir desviaciones durante el proceso de la investigación. Estos en cambio pueden presentarse y estudiarse de un modo gradual, en sucesivos capítulos que tengan -cada uno- una cierta unidad temática. Ello se logra, decíamos, mediante una cuidadosa organización de los contenidos de modo tal que estos no aparezcan como colocados al azar sino al contrario, vinculados entre sí, estructurados en diversas partes componentes que poseen una secuencia fácilmente comprensible. La motivación es la base de la concentración y de la perseverancia en el estudio de determinado tema. ¿Quién o quiénes elaboran esa información? Tesis de punto final Se refieren a esas tesis cuyo tratamiento del tema, el desarrollo de la investigación, la obtención de información y/o las conclusiones del propio tópico son tan extensos que, conforme se avanza y profundiza en la investigación, ésta se incrementa y amplia cada vez más. Si bien ésta es la elección más indicada para muchas personas, por lo que acabamos de decir, ofrece el riesgo de que luego se presente una incompatibilidad entre el principio y el resto del manuscrito. Este es el contacto guía para vincular la investigación con la exposición. La cual estará compuesta por una teoría sugerida para probar, un método de investigación, la realización de pruebas que afirmen o refutan esa teoría y la conclusión a que se llega con esa tesis. WebEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÒN tema de investigación qué es el problema ? [Cf. 2 Seminario de tesis Índice 6 CAPÍTULO I.- I.- MÉTODO CIENTÍFICO…………………………………………………….... 8 1.1.- Motivación, información y disposición…………………………………………..... 9 1.2.- Selección del tema a investigar………………………………………………..…..9 10 1.3.- Conocimiento y exposición………………………………………………….……10 10 1.4.- Diferencias entre investigación y exposición…………………………….……..10 11 1.5.- Contacto entre el proceso de investigación y el proceso de exposición….....11 12 1.6.- Ejes categóricos……………………………………………………………….......12 14 CAPÍTULO II.- 2.- LA REDACCIÓN CIENTÍFICA………………………………………..…..14 15 2.2.- La comunicación científica…………………………………………………..……15 18 2.3.- Investigación y exposición…………………………………………………..……18 19 2.4.-Tipos de trabajos científicos………………………………………………..……..19 23 2.5.- Lógica interior y elementos componentes ……………………………………...23 25 CAPÍTULO III.- LA TITULACIÓN EN MÉXICO……………………………………………….25 26 3.1.- Que es una tesis…………………………………………………………………...26 27 3.2.- Porqué hacer una Tesis…………………………………………………………..27 27 3.3.- Porqué no se hace (o termina) una tesis………………………………………..27 28 3.4.- Dificultades para elaborar una tesis …………………………………………….28 29 3.5.- Clasificación por su método de investigación…………………………………..29 3.5.1.- Otros tipos de tesis Clasificación por la forma de recopilación y 29 tratamiento de su información…………………………………………29 29 3.5.2.- Clasificación por su Nivel de Estudios………………………………...29 30 3.5.3.- Definición…………………………………………………………………30 30 3.5.4.- Clasificación por su método de investigación………………………...30 30 3.5.5.- Clasificación por tratamiento del tema………………………………...30 32 3.5.6.- Otros tipos de tesis ……………………………………………………...32 3.5.7.- Clasificación por la forma de recopilación y tratamiento de su 32 Información………………………………………………………………32 35 3.5.8.- Clasificación por su Nivel de Estudios………………………………...35 38 3.6.- Mitos y Falacias de la Investigación…………………………………………….38 42 3.7.- Propuesta de tesis…………………………………………………………………42 44 3.7.1.- Contenido de una tesis……………………………………………….…44 46 3.8.- Propuesta para un programa de tesis……………………………………………46 47 3.9.- Proceso viciado de elaboración de tesis……………………………………...…47 47 3.10.- Proceso propuesto para desarrollar una tesis…………………………………47 49 3.11.- Antes del día del examen………………………………………………………..49 49 3.12.- El día del Examen………………………………………………………………...49 50 3.13.- Redacción de tesis……………………………………………………………….50 50 3.14.- Características de la redacción…………………………………………………50 54 3.15.- La Expresión Lingüística…………………………………………………………54 56 CAPÍTULO IV.- MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN…………………………………………...56 56 4.1.- Métodos típicos de investigación:………………………………………………..56 57 4.2.- Qué voy a hacer por la investigación?............................................................57 58 4.3.- Elaboración de la propuesta de investigación……………………………….….58 59 4.4.- Cómo generar ideas para una investigación……………………………………59 59 3 Seminario de tesis 4.5.- ¿En que categoría cae su idea de investigación?...........................................59 60 CAPÍTULO V- TIPOS DE TESIS……………………………………………………………….60 60 5.1.- Investigaciones Exploratorias, Descriptivas y Explicativas……………………60 62 5.2.- Investigaciones Puras y Aplicadas……………………………………………….62 63 5.3- Investigaciones Bibliográficas y de Campo…………………………………....…63 64 5.4.- Proyectando la investigación……………………………………………………..64 64 5.4.1.- Actividades iniciales……………………………………………………...64 66 5.4.2.-El anteproyecto o pre-proyecto………………………………………….66 71 5.4.3.-El proyecto de investigación……………………………………………..71 76 CAPÍTULO VI.- DE LA INVESTIGACIÓN A LA REDACCIÓN………………………………76 76 6.1.- La organización del material………………………………………………………76 80 CAPÍTULO VII.- CONSTRUCCIÓN DEL CUERPO DEL TRABAJO……………………….80 80 7.1.- Los elementos introductorios……………………………………………………..80 80 7.1.1.- Portada, Dedicatoria y Epígrafes………………………………………80 80 7.1.2.- El Prólogo o Prefacio……………………………………………………80 81 7.1.3.- Los Agradecimientos……………………………………...…………….81 82 7.2.- Planteamiento del problema…………………………………………………...…82 82 7.2.1.- .- Descripción del problema…………………………………………….82 83 7.2.2.- .- Impacto esperado……………………………………………………..83 83 7.3.- La introducción……………………………………………………………………..83 84 7.4.- Los antecedentes…………………………………………………………….…….84 85 7.5.- La definición del objeto de estudio……………………………………………….85 85 7.6.-Las delimitaciones………………………………………………………………….85 85 7.6.1.- Delimitación contextual. Es necesario ir conociendo y desarrollando nuestras aptitudes, ser conscientes de las limitaciones que tenemos e ir aprendiendo con cierta humildad de los errores propios y de los modelos que nos proporcionan los demás. Significa poner en claro para el propio investigador sus postulados y supuestos, asumir los frutos de investigaciones anteriores y esforzarse por orientar el trabajo de un modo coherente. Los aspectos fundamentales a considerar son los siguientes: el lenguaje, la duración, el contenido, y las ayudas audiovisuales. Ya habrá oportunidad de hacer una clasificación más afinada cuando se posea un esquema expositivo general, de modo que allí pueda situarse aquello que en principio no parece fácilmente ordenable. Por extensión, desde hace muchos siglos, se ha llamado así a la exposición escrita que una persona presentaba ante una universidad o colegio para obtener el título de doctor, demostrando con ella que dominaba la materia de sus estudios y que era capaz -además- de aportar nuevos y sólidos conocimientos a la misma. En estos casos no tiene sentido formular una hipótesis a verificar, por cuanto no se trata de lograr una explicación de los fenómenos en estudio sino una descripción más o menos rigurosa de los mismos. Se incluyen en esta investigación estudios de casos, estudios de desarrollo, encuestas, estudios correlaciónales, estudios de seguimiento, análisis de tendencias, series temporales, estudios etnográficos, investigación histórica, etc. Hay que cuidar sobremanera, por lo mismo, el tan extendido uso de las metáforas, [Metáfora es el tropo o imagen que consiste en trasladar el sentido recto de las palabras a otro figurado.] 0000024397 00000 n
Este criterio es muy útil cuando se trata de ordenar información que posee el mismo nivel de abstracción: en este caso una de las secciones resulta tan concreta como la otra, y el criterio que mencionábamos en el párrafo anterior no nos serviría para ordenar el material. 97040 En ocasiones la historia del tema puede ser parte de los fundamentos del trabajo pero los antecedentes deben enunciar los sucesos históricos que lo motivaron a desarrollar el tema. No se trata en este caso de la capacidad intelectual, ni siquiera de la experiencia que posea el investigador: grandes pensadores, desde la antigüedad hasta nuestros días, se han dejado llevar por esa tendencia del espíritu humano que ha producido gran parte de la filosofía y de la teología, buscando satisfacer las preguntas permanentes que nos hacemos como hombres. 11.3.-La construcción del manuscrito 11.3.1.- ¿Por dónde empezar? Los principios de equidad e imparcialidad que rigen en la investigación, hacen que la selección final de un trabajo de tesis dependa de la calidad técnica, pertinencia y solidez de la propuesta. El primero que consideraremos es el uso de las comillas (" "). Para que el lector nos entienda mejor diremos que se trata de expresar, un poco más ampliamente, aquel tipo de contenidos que usualmente se colocan en el prólogo y en la introducción. Formulación y Evaluación de Proyecto libros pdf. Y despierta en nosotros una actitud inquisitiva, una búsqueda casi instintiva de información sobre la temática seleccionada y una actitud para "hacer el tiempo", "sacar fuerzas de flaqueza", generar más disposición y recursos para investigar. Todo este material que se va acumulando, casi siempre de un modo no previsto, tiene sin duda un gran valor. 5.4.2.-El anteproyecto o pre-proyecto Conviene que consideremos con algún detalle este peculiar tipo de trabajo científico, tan importante para el quehacer de todo investigador y tan frecuentemente solicitado dentro de las prácticas académicas y profesionales. Es importante también que reflexione creativamente sobre el problema que se ha planteado, examinando las diversas posibilidades teóricas, las variadas facetas del problema, la posible respuesta a los grandes y pequeños interrogantes que es posible anticipar. Hay quienes así sostienen que una tesis debe provenir en forma obligada de una 21 Seminario de tesis investigación de campo y, aún más, de cierto tipo de diseño específico: encuestas, trabajo de laboratorio, experimentos, etc. Nos parece que esta dificultad puede resolverse partiendo del método de investigación. Debemos advertir al lector, antes de tratar de cada una, que nada hay que nos obligue a proceder de una manera tan rígida. Este documento nos puede indicar indirectamente cual ha de ser la estructura básica del esquema, orientándonos en cuanto a su conformación general. WebSeminario, proviene del latín. Visita también: ... 101 - 120 de 153 resultados de libros pdf de 'Libro seminario de … Tiene un componente relativamente mecánico, en el sentido de que implica una acción regular, que se ejecuta en gran medida por medio de adecuadas técnicas y destrezas instrumentales; en esto se parece a cualquier otro trabajo en el que haya que definir actividades simples, organizarlas y 127 Seminario de tesis ejecutarlas en un cierto orden para lograr un resultado determinado. 0000002176 00000 n
En general, por lo tanto, resulta un escrito breve en el que se prefiere sacrificar la extensión de los asuntos a tratar en beneficio de la profundidad. Resumen, y también Resumen Analítico: es un trabajo en el que un investigador o un estudiante hace una síntesis -para sí, y del modo en que le resulte más conveniente- de obras o informaciones que ha estudiado. 0000000848 00000 n
Nuestro estudiante pretende conocer por qué, a pesar de la conciencia existente al respecto, las instituciones de educación superior no han podido encontrar una respuesta que les permita ir adaptándose a las exigencias cambiantes que reciben. Sin algún tipo de recomendación, entonces, la indagación resultaría de algún modo incompleta, pues no estaría en condiciones de satisfacer las preocupaciones iniciales de las que ha surgido Hay que tener en cuenta, de todas maneras, que las recomendaciones no pueden hacerse totalmente en abstracto; si se entiende que las mismas implican una acción, o un posible curso de acción, se comprenderá que deben ser elaboradas teniendo en cuenta a quién van dirigidas, quiénes son las personas, empresas o instituciones que pueden estar interesadas en conocerlas y eventualmente en aplicarlas. Así que estos son los libros más completos para tus clases de seminario de tesis. c) Los títulos, como se notará, no son los definitivos. Aquí, precisamente, habrá que consultar las anotaciones previas para encontrar los casos en que ellas tienen relación con los contenidos de esta primera fase 78 Seminario de tesis del análisis. Entonces se percibe la diferencia, cuando tratamos de construir una oración coherente sobre algo que no dominamos en nuestro entendimiento. Sorry, preview is currently unavailable. Para cada una de estas partes se podrá proceder del modo indicado, volviendo a emplear los criterios ya mencionados y construyendo esquemas parciales que se insertarán dentro del armazón general ya trazado. Usuarios directos e indirectos potenciales de los resultados de la Investigación El investigador debe identificar claramente las instituciones, gremios y comunidades, nacionales o internacionales, que podrán utilizar los resultados de la investigación para el desarrollo de sus objetivos, políticas, planes o programas. Pero, antes de abordar la explicación de esa nueva etapa, veamos otros problemas de suma importancia que frecuentemente se presentan al momento de escribir. En todo caso es necesario distinguir entre la sugerencia de áreas temáticas definidas, lo cual puede ser importante para orientar el uso de los recursos existentes y facilitar la acumulación de conocimientos en cierta dirección, y la formulación del problema concreto a investigar, que se refiere a las preguntas específicas a las que pretende satisfacer la indagación. Éstas harán posible verificar o no aquellas consecuencias derivadas de las teorías (hipótesis), de tal manera que cuando son verificadas las hipótesis pasan a ser consideradas como leyes y se introducen en el sistema (teoría). La primera de ellas se refiere a la calidad formal de lo que se vaya redactando: ya hemos señalado que en un primer borrador este aspecto no es de gran importancia, pues sobre dicho manuscrito habrá de ejercerse luego una exigente tarea de depuración. La metáfora de un viaje, como símil de la realización de un trabajo, no es del todo aventurada: como en un viaje, al escribir, tendremos siempre alguna incertidumbre. 0000028223 00000 n
Se impone, por supuesto, una redefinición de su problema. [Hemos estudiado el asunto en Los 15 Seminario de tesis Caminos de la Ciencia, una introducción al método científico, Ed. Por ello nos detendremos seguidamente en los diversos problemas que se refieren a la revisión y presentación final de un texto, advirtiendo que no nos circunscribiremos a la tarea específica de corrección, sino que también abordaremos otros aspectos técnicos que es indispensable conocer para concluir adecuadamente la elaboración de un trabajo científico. • Motivar a aquellos que deseen investigar y por motivos del entorno no deciden hacerlo y tienen la inseguridad. Las etapas finales, predominantemente técnicas, son en el fondo más sencillas y simples: involucran una cierta cantidad de tareas rutinarias, quedan predeterminadas por las anteriores y no plantean por lo general problemas de método, en el sentido epistemológico del término. Método, tipo y nivel de investigación – 20. Anotemos que ellas se proponen, mediante la prueba de alguna hipótesis, encontrar relaciones entre variables que nos permitan conocer por qué y cómo se producen los fenómenos en estudio. Acabamos de aludir, en el párrafo anterior, al plan expositivo de la disertación. Además de lo anterior habrá que tener en cuenta también otros requisitos formales, no ya de tipo general como los anteriores, sino específicamente exigidos por la institución que eventualmente haya encargado el trabajo o ante la cual éste deba ser presentado. Palabras clave Contexto internacional, ciencia contable, internacionalización curricular, comunidad contable, Movilidad. 0000062637 00000 n
Ninguna jerarquía puede ser establecida entre las diferentes formas de investigación: ellas existen porque es preciso adaptarse, más bien, a diferentes problemas y objetos de estudio. • Realizarla de corazón, no sólo por publicidad o amarillismo. 11.3.3.-Problemas, técnicas, procedimientos 131 Seminario de tesis El método que hemos delineado en la sección precedente es un sistema de trabajo que permite ir resolviendo poco a poco los problemas de organización de un manuscrito, con lo que se facilita considerablemente la tarea de escribir, especialmente en el caso de tesis y otras obras de envergadura. Hemos mostrado, en esta sección, un modo práctico de ir redactando cada una de las partes que luego se integrarán para dar forma a nuestro texto. Situémonos ahora en una investigación descriptiva que tenga por objeto elaborar el diagnóstico completo de una empresa. La misma advertencia sobre la forma en que hay que abordar un tema -digamos, por ejemplo, que la transferencia de tecnología es inseparable de los flujos financieros- aparece entonces en la introducción, en varias partes del marco teórico y del análisis de datos y, por supuesto, otra vez en las conclusiones. [Todo esto será desarrollado más extensamente en el punto 3.4 y en el capítulo 4. Eso aquí no nos interesa, pues en nada daña la calidad del ordenamiento presentado. Hace predicciones acerca del futuro del problema. INSTITUTO DEL DESIERTO DE SANTA ANA ESCUELA DE POSGRADO MAESTRÍA EN DOCENCIA CON RECONOCIMIENTO DE V, UNIVERSIDAD NACIONAL DE JULIACA VICEPRESIDENCIA DE INVESTIGACION 143 Seminario de tesis Además, es de elemental sentido común que nosotros mismos tengamos que dar la aprobación final a lo que hemos hecho, pues de otro modo ¿cómo podríamos afrontar la crítica de los demás si no estamos seguros de la calidad de nuestra propia obra? Si bien las citas literales son, por todo lo anterior, tan importantes en un texto, ello no significa sin embargo que debamos exagerar su uso. Webde aprobación: Tesis, monografía, pasantía, libro de texto de asignatura. 112 Seminario de tesis Un área temática es algo que el investigador encuentra -en la abrumadora mayoría de los casos- previamente establecido; en el curso del desenvolvimiento de una disciplina se va produciendo un proceso de especialización y delimitación de campos que permite subdividirla en áreas cada vez más específicas a medida en que se acumulan y desarrollan los conocimientos respectivos. Ninguna exposición teórica puede resolver los problemas psicológicos que plantea inevitablemente la acción de escribir. Un seminario de tesis: enseñanza del protocolo de investigación. La verificación de una hipótesis impone una disciplina metodológica bastante severa, por ello no aconsejamos emprenderla si no se tienen adecuados conocimientos al respecto. 89 Seminario de tesis 7.11.- Cómo se debe leer para formular un marco teórico. Es conveniente, aunque no imprescindible, que se las ordene ya alfabéticamente según los apellidos de los autores. Un desmedido número de citas, por lo general, da la impresión de cierta inseguridad, de que necesitamos constantemente apoyarnos en las ideas de otros y revela, por otra parte, una cierta falta de originalidad, particularmente cuando se trata de materias que son bien conocidas. Esos contenidos, por otra parte, deben ser organizados internamente en un conjunto de secciones y subsecciones, para lograr su más sistemática exposición y su mejor comprensión. Permitiendo que asiera adquiera experiencia en este sentido. En todo caso lo que interesa destacar ahora es que es preciso realizar una redacción general del trabajo para ir asentando en ella, de un modo explícito, las ideas que permitieron elaborar el esquema previo. No debe olvidarse que un proyecto se realiza para ser efectivamente ejecutado. Págs.440-452 Revisa pautas de … Hay un detalle que queremos recordar al tesista: no olvidarse, como tantas veces acontece, de subrayar los títulos de las obras a las que alude y de anotar la página que se cita. Criterios para generar ideas. 158 Seminario de tesis CAPÍTULO XIII.- LA TESIS COMO FIN Y COMO PRINCIPIO 13.1.- La exposición oral Concluir una tesis o un trabajo de considerable longitud produce, por lo general una extraña sensación: después de la última etapa de actividad, que suele ser intensa, si no febril, sobreviene una especie de vacío, un verdadero anticlímax. Para ello es necesario prepararla con anterioridad, pues es poco razonable pretender hacer una buena disertación de 30 ó 45 minutos de un modo totalmente improvisado. Tesis de Investigación de Campo Son los trabajos de tesis cuyo método de investigación se fundan en la recopilación de información directamente en el campo de actuación del fenómeno que se trata en la misma. <>/ExtGState<>/ProcSet[/PDF/Text/ImageB/ImageC/ImageI] >>/MediaBox[ 0 0 595.32 841.92] /Contents 4 0 R/Group<>/Tabs/S/StructParents 0>>
A veces existirá un exceso de detalles que no conviene transcribir; en otros casos se recogerán interesantes aunque lejanos antecedentes de una situación; 77 Seminario de tesis podrán aparecer informaciones imprevistas, que no caben dentro de las propuestas teóricas iniciales, o datos sugerentes, que estimulan la imaginación pero que resultan por el momento imposibles de verificar. 211. WebDesarrollo Humano V2. En la sección final, junto con las conclusiones y eventuales recomendaciones que coronan la obra, el autor deberá indicar claramente la bibliografía utilizada e incluir los índices que permiten manejarla con mayor facilidad, así como todo otro material suplementario que pueda resultar de interés para el lector: anexos documentales, gráficos o estadísticas, glosarios, apéndices, etc. 0000003152 00000 n
También poseerá -y esto es quizás lo más importante- ideas, intuiciones y razonamientos parciales sobre el significado de la pesquisa realizada. La segunda excepción es la numeración por capítulos. A ellos nos referiremos en esta sección, dejando para la próxima los elementos que más directamente se vinculan a los sentimientos y actitudes que se tienen frente a la tarea, así como las consideraciones relativas a la dinámica general del proceso. Planteamiento del problema Se indican de la manera más detalladamente posible, cuales son las problemáticas del alumno, que le motivaron a realizar esta investigación de tesis, a fin de que el estudiante plantee el verdadero problema de su investigación; con ello se puede llegar a obtener el verdadero objetivo del estudio, la posible hipótesis a comprobar y el rumbo que tomará el estudio. Haga un análisis de los conocimientos actuales e insuficientes respecto al problema. Esta precisamente es una gran cualidad de la redacción, decir en el momento justo, más bien escribir, la frase o palabra que el lector espera que se diga, exactamente en ese momento, ni antes porque no se entendería ni después porque ya no tendría caso. Para ayudar a la solución de esta problemática vamos a examinar las principales razones por las que es tan bajo este número de profesionistas recibidos en México, a fin de hacernos reflexionar sobre los resultados y derivado de ellos identificar, tal vez, nuestras propias soluciones. De allí se pasa al examen de las técnicas empleadas, analizando y relatando a la vez las dificultades concretas que han surgido en su aplicación. También se refiere a relatorías de experimentación y observación. Hemos observado que, en algunas instituciones, existe una verdadera preocupación por llevar al tesista a un tipo de trabajo que resulte de utilidad concreta, de aplicación más o menos inmediata y evidente. e. Utilidad metodológica, ¿Se va a utilizar algún modelo nuevo para obtener y de recolectar información? Así entonces podríamos decir que hay que evitar las formas de expresión recargadas, demasiado enfáticas, confusas o carentes de sentido; que debe buscarse una cierta sencillez expresiva, lo cual no supone por cierto la negación de la elegancia, sino más bien una forma de comunicación directa, sin afectación. Formulación de la hipótesis. WebSeminario sobre Investigacion y tesis. Estas fallas son superables: en el primer caso, un repaso a los elementos de la redacción, incluyendo la ortografía y la gramática, son siempre necesarios. En la narración se hace una reflexión sobre los acontecimientos, con el propósito de seleccionar lo que el escritor considera como lo más significativo y desecha le parece secundaria o irrelevante al relato. Learn how we and our ad partner Google, collect and use data. No podemos dar aquí una indicación mucho más precisa al respecto, porque son variadas las posibilidades existentes y porque los usos de las instituciones suelen ser divergentes: hay casos en que sólo se exige un papel de trabajo preciso y claro, que puede ocupar apenas unas diez cuartillas; otros, en el extremo opuesto, en que se pide al investigador un inventario casi completo de los elementos que constituyen la investigación final, salvo naturalmente los datos y su análisis. Goode y H.". La solución que muchos buscan sólo aumenta las dificultades existentes: se comienza a escribir, finalmente, sobre cualquier aspecto del problema, pero al cabo de poco tiempo se comprueba que el producto de nuestros esfuerzos es pobre, refleja malamente los conocimientos que poseemos, exhibe debilidades que resultan demasiado evidentes. 27 Seminario de tesis 3.3.- Porqué no se hace (o termina) una tesis • • • • • • • • Problemas de carácter económico por presión es familiares y/o personales Incremento de las responsabilidades del nuevo profesionista. Es frecuente además que aparezcan en el texto algunas comas que no tienen ningún sentido expresivo, como en el caso siguiente: 155 Seminario de tesis Pensamos, que en este proyecto de investigación nos hemos planteado un desafío teórico de bastante importancia. Pero ya los sumerios y los egipcios, los griegos, los chinos y los mayas, tuvieron que idear algunas formas de registro que les permitieran superar las limitaciones del lenguaje puramente oral. Y en el proceso de la investigación las personas tienen que evitar la desesperación y no deben abrumarse por la cantidad de material bibliográfico o estadístico a consultar o preparar o las entrevistas y encuestas a realizar; como todo proceso, el del conocimiento es gradual, paso a paso, cubriendo metas y objetivos, con las limitaciones que la formación y la información impone. Quien acomete la tarea de escribir puede, mediante un esquema, prefigurar el orden básico de su discurso. Un orden puramente temporal no parece adecuado, puesto que la investigación tiene que examinar de algún modo la hipótesis planteada, pero el esquema comentado más arriba, en 8.3.1, tampoco resulta directamente aplicable, porque su simple estructura no deja mayor espacio para la incorporación de antecedentes históricos. Pautas para la redacción del proyecto de investigación – 13. Cuando se producen tales situaciones pueden existir, en realidad, dos variantes: a) que el autor comprenda inmediatamente que ha cometido ciertos errores, atribuibles al descuido o cosa semejante; b) que recién en el momento de la crítica o de la exposición se entere de que tales o cuales aspectos de su trabajo eran equivocados o deficientes. 0000011591 00000 n
conocimiento respectivo o, como se le llama en algunas otras reas, el estado del. 8.3.- .- Los índices Un índice general o tabla de contenidos, es una enumeración de los títulos y subtítulos que aparecen en un trabajo a cada uno de los cuales le sigue el número de página en que el mismo se halla. Cuando el texto se hace en computadora es en cambio muy sencillo adoptar el sistema de los pies de página, pues los actuales procesadores de palabras realizan automáticamente esta tediosa tarea. Por supuesto, excluimos de esta afirmación a algunas peculiares creaciones literarias, particularmente poéticas, que a veces han surgido de un modo diferente. 49 Seminario de tesis Sin que los siguientes datos sean producto de una recopilación estadística formal, una gran mayoría de alumnos inician sus primeros borradores de capítulos de tesis con deficiencias en cuanto a: • Falta de claridad en la redacción e hilación de ideas. También será necesario esbozar la concepción que tenemos de sociedad y de delicuencia juvenil (el fenómeno en estudio), porque nuestra comprensión del fenómeno variará si partimos de apreciarlo como una conducta disfuncional (por ejemplo) que afecta a individuos impropiamente integrados a sus grupos de referencia o, por el contrario, como una expresión de una contracultura que se origina en una crisis de valores de la sociedad existente. Estas consideraciones pueden llevarse, incluso, un poco más allá: cumple con todas las funciones de una tesis -aunque estrictamente pueda no serlo- el diseño de un edificio o de una máquina, de una técnica productiva o de medición, el desarrollo de productos o de procedimientos. Demasiada indisciplina puede llevarnos a un desorden por completo ineficiente, donde se desaprovechen nuestros esfuerzos por no aplicar elementales procedimientos de rutina; excesiva planificación y organización son capaces de originar una lamentable pérdida de creatividad, haciéndonos sentir como aprisionados por una pauta de trabajo que no nos permite expresarnos libremente. 11.3.5. Sea conciso en los antecedentes; no importa el número de páginas que escriba. Uno de los criterios básicos a tener en cuenta para juzgar el modelo expositivo de una tesis es el equilibrio que exista entre sus partes. En este caso, como la persona encargada de hacerlo difícilmente domina nuestro tema, se suelen incorporar al texto una cantidad de errores nuevos, producto del desconocimiento de la materia tratada. WebBeneficios de los seminarios para los organizadores. 6. Queremos destacar, a través del ejemplo precedente, algunos elementos que deben tomarse en cuenta para la elaboración de esquemas: a) La forma en que se combina el orden histórico -aquí más general- con el geográfico, que aparece como subordinado al anterior. El objetivo ayuda a las investigaciones de definir que es los que se pretende obtener como producto, que respuestas va a dar a las preguntas formuladas, como se va a resolver el problema planteado o como podría ayudar a resolverlo. En cuanto a los métodos particulares, cabría añadir, además de lo expresado para el método general, que se trata de herramientas útiles que el investigador utiliza para comprobar hipótesis de investigación objetivas, deducidas desde el esquema del método general. Los antecedentes y la justificación de un anteproyecto -lo mismo es válido para un proyectosuelen colocarse al comienzo del mismo, pues cumplen funcionalmente el mismo papel que en otros casos desempeña la introducción. Si no nos damos cuenta de esto y en cambio adoptamos una actitud solemne o temerosa, el comienzo de la tarea se nos hará mucho más arduo. Las reiteraciones de un texto no surgen, como las omisiones, de distracciones o negligencias del autor. Hay muchas ventajas tan solo de leer un libro, pero cuando de investigar se trata es aún más ventajoso podrás: Justo en esta página que he preparado para ti, he realizado una especie de tienda online para libros de tesis. La importancia de haber clasificado adecuadamente todo el material disponible, resalta ahora nítidamente: es gracias a esa tarea previa que la redacción puede hacerse fluida y 129 Seminario de tesis continuadamente, sin la inmensa pérdida de tiempo que significa tener que ir a buscar información a medida que exponemos nuestras ideas. En un anteproyecto real, por supuesto, no debiéramos limitarnos a esta sola pregunta, ni estaremos obligados a presentar el problema en forma interrogativa. [V. por ejemplo a Galtung, Johan, Teoría y Métodos de la Investigación Social, Ed. Trabajo de Ascenso: muchas universidades poseen un sistema de ascensos para su personal académico según el cual estos sólo se obtienen si -cumpliendo además otros requisitos- el profesor presenta además un trabajo de cierta relevancia. El estudiante de ciencias sociales, por ejemplo, encontrará que le resulta muy difícil -y a veces hasta arbitrario- el aislamiento de las variables en estudio; verá, por otra parte, que aunque alcance a verificar su hipótesis, ésta sólo cobrará sentido en el marco de un contexto mucho más amplio, al que habrá que hacer referencia necesariamente para que su estudio no quede como parcelado del entorno en que se presenta. Ello crea un nuevo problema, que es posible resolver de diversas maneras. Existe a veces el error, originado por la práctica consuetudinaria de las instituciones, de suponer que sólo cierto tipo de investigaciones puede dar origen legítimamente a una tesis. Pero, por otra parte, la experiencia indica que no se puede escribir enteramente así. La idea de investigación -- 3. Por ello es imprescindible analizar bien el texto que estamos citando para encontrar los párrafos más adecuados a nuestros propósitos, sin caer en el vicio de trasladar largas e innecesarias secciones del texto original. En ninguna circunstancia conviene que tales escritos posean una dimensión muy amplia, que compita con la del cuerpo del trabajo; sus contenidos tendrán que ser visiblemente complementarios a la obra, no apartándose de los temas fundamentales tratados allí. d) La reflexión sistemática sobre el trabajo a realizar. Hay otro aspecto de la redacción de un borrador que debe ser prudentemente evaluado por el tesista. o El concepto más importante para un muestreo es de clase o Grupo de pertenencia. mediante tablas apropiadas. 7.2.2.- .- Impacto esperado. Uno de los obstáculos que enfrenta el profesor que se desenvuelve en este campo es que, por lógica, desarrolla un programa en que se van exponiendo las diversas etapas de un proceso de investigación en el mismo orden en que teóricamente ellas se presentan. El cuarto estilo de relación también inicia con el desarrollo del tema, siguiendo el mismo propósito de inducir directamente al lector en los fundamentos del trabajo, el siguiente paso es establecer las conclusión es a que se llego con este trabajo, también puede ser su demostración; para después finalizar con todos los antecedentes que dieron origen al estudio; en el se anotan aspectos históricos y todos aquellos puntos que denotan los antecedentes al mismo. El orden que llevará la integración estará determinado por el objetivo del marco teórico. [V. Finol de Navarro, Teresita y Hortensia Nava de V., Procesos y Productos en la Investigación Documental, Ed. Una vez obtenida así la información requerida habrá entonces que interpretarla y analizarla. 11.3.4.-Obstáculos más Frecuentes A través de muchos años hemos escuchado infinidad de lamentaciones de estudiantes y profesionales que han llegado a percibir negativamente la tarea de escribir: hay quienes la aborrecen porque se erige en un obstáculo casi insuperable ante las metas propuestas; otros que la consideran como un inevitable fastidio, del cual hay que apartarse lo más pronto posible. Una última recomendación al respecto es la de mantener la uniformidad del manuscrito, no mezclando nunca la primera persona del singular (c) con las otras dos formas; éstas, en ocasiones, pueden combinarse perfectamente entre sí. Es probable que, luego del tiempo transcurrido, hayan aparecido nuevas obras sobre el problema en cuestión, o que los datos sobre el tema se hayan acrecentado; es muy posible también que las propias ideas del investigador -especialmente en el caso de un tesista- hayan madurado con el tiempo, modificándose de un modo sustancial. Qué quiere decir exactamente eso de destrozar: ¿quedará la teoría anterior completamente invalidada, como dividida en fragmentos, o podrá utilizarse todavía en parte? Para resolver esto podemos partir de una división muy general, del siguiente tipo: 1.- La danza popular "NN". En tales circunstancias es necesario hacer un balance que permita identificar cuáles son los problemas que más directamente nos aquejan, determinando si ellos son metodológicos o de expresión, si se refieren a la redacción, la ortografía, la presentación de datos o a otros aspectos. 7.5.- La definición del objeto de estudio Definición. 0000046908 00000 n
Es básicamente informativa y cada capítulo de los cuatro que la componen se dedica a cubrir algunos de esos temas. 3. Conviene al estudiante, entonces, no desdeñar aquellas posibilidades de trabajo que pueden parecerle tal vez un tanto simples, como carentes de vuelo, si en los demás respectos ellas son adecuadas para iniciar una investigación provechosa. Para escribir tenemos que hacer un esfuerzo muy superior al que usualmente realizamos al hablar, tenemos que concentrarnos, organizar el mensaje y, por lo general, no logramos a darle a éste todos los matices expresivos que quisiéramos proporcionarle. La tesis es un trabajo de investigación, del que se espera, sea una contribución del egresado a una o varias … Es cierto que si procedemos a redactar el manuscrito en el mismo orden que seguirá la exposición habremos de obtener algunas ventajas: se hará más fácil lograr el ensamblaje entre las distintas partes que la componen, se evitarán posibles repeticiones, podrá ir viéndose la forma y las dimensiones que toma el trabajo a medida que éste va creciendo. Para hacerlo es preciso simplemente pensar que las tres secciones centrales, las que corresponden al desarrollo o cuerpo del trabajo, están en realidad abiertas a la posterior subdivisión: cada una (especialmente el marco teórico y el análisis de datos) puede estar constituida a su vez por varios capítulos, y estos a su vez por secciones o puntos específicos. Cuando un trabajo posee una longitud que obliga a dividirlo en varios tomos conviene, por razones prácticas, que en cada uno de ellos aparezca el índice de las materias tratadas; puede colocarse un índice general completo al principio del primer tomo y/o al final del último. 0000015039 00000 n
Cita. De la clase de problemas de conocimiento a resolver surgirán, naturalmente, los objetivos de la indagación, pues si bien el fin de ésta es responder en general a los interrogantes planteados, este fin, en términos concretos, se expresa en los objetivos que se definen para el trabajo de investigación. Trabajando de esta manera, elaborando párrafos en que poco a poco se vayan plasmando las ideas e informaciones que tenemos, se podrá ir dando término a la redacción del punto que nos hemos propuesto escribir.
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