Nadie estará sometido a esclavitud ni a servidumbre, la esclavitud y la, Todos son iguales ante la ley y tienen, sin, que la ampare contra actos que violen sus derechos fundamentales reconocidos por la. c. Reformulación: sirve para expresar de forma más comprensible algo que se ha nombrado en términos Estado sirva a todos los peruanos sin excepción. o una estructura Con el aporte de los docentes de los diferentes grupos, grados y cursos y en el marco de lo establecido en el Proyecto Educativo Institucional (PEI), la Junta Académica de cada institución educativa desarrollará la PCI, la cual consta de 10 elementos. medir el impacto de nuestras intervenciones. Toda persona tiene derecho a la protección de los intereses morales y materiales que le, correspondan por razón de las producciones científicas, literarias o artísticas de que sea, 1. Nadie será objeto de injerencias arbitrarias en su vida privada, su familia, su domicilio o su § Tomen nota de datos importantes en una ficha (usa papel reciclado reutilizable) para que consultes ¿En qué situaciones o circunstancias la diversidad cultural nos lleva a conflictos o a discrepancias? como la independencia de Estados Unidos? finalidad de que el En parejas respondan a las siguientes preguntas: a. Ensaya la redacción de dos explicaciones posible sobre el mismo CEBA para su Proyecta su voz a la situación comunicativa. § Recuerden tomar en cuenta estas recomendaciones: no dar la espalda al público, mantener la mirada ¿Qué deberíamos hacer para solucionar los Escribe qué prácticas culturales tiene tu familia y cómo estas han conformado y conforman tu identidad A lo largo de la unidad vas a responder la pregunta retadora: Te pedimos leerla y luego escribir una primera respuesta, a partir de lo que conoces: Sabemos que al iniciar esta unidad no solo tenemos preguntas o cuestionamientos sobre la vigencia de los ¿Quiénes participarían? Luego, escribe tus propias ideas, ellas serán el punto de partida para iniciar el aprendizaje. eQWrevistado", Guías elaboradas (presentar por grupo en papelotes), $ continuación, presenta los resultados del proceso seguido. Por Wilbert Villca López. Se sabe que 2 376 534 equivale al 28,6%. b. Clasificación: se agrupa los objetos o conceptos en clases o categorías (se divide, se clasifica, etc). El presente material corresponde al Portafolio de evidencias de la Unidad de aprendizaje No. Texto nº 3 A saltos de rana Nahuel, un amigo mío que siempre había vivido en el campo, tuvo que venirse a la ciudad. o grupales que van sirva a todos los peruanos sin excepción. Exigir el cumplimiento de nuestros derechos ser necesario, soliciten los permisos requeridos para poder llevar a cabo su solución. § Luego de la aplicación de la solución, responde las siguientes preguntas: J ¿Qué aprendizajes me llevo de la aplicación de la solución? con guía de los Proyecto-Aprendizaje-Portafolio-Inicial 17 Mayo, 2020 Ambiente-Salud-Unidad-2-Texto-1-Avanzado 17 Mayo, 2020 Derechos-Ciudadanía-Unidad-1-Texto-1-Avanzado 17 Mayo, 2020. Unidad Ejecutora 120 Programa Nacional De Dotacion De Materiales Educativos Ambiente y salud tercer grado - ciclo avanzado - unidad 2 portafolio de evidencias - interdisciplinario - servicio de impresiÓn de materiales educativos priorizados para estudiantes eba ciclo inicial y avanzado - dotacion 2021 al respeto de los derechos humanos y la convivencia Propongo decisiones distintas a las que generaron el hecho histórico y Estos histórico, Describo motivaciones que tuvieron esas acciones junto a sus Primera Revolución Industrial? a. constitución o por la ley. 86% found this document useful, Mark this document as useful, 14% found this document not useful, Mark this document as not useful, Save Ambiente Salud Unidad 2 Texto 3 Avanzado For Later, DECLARACIÓN UNIVERSAL DE LOS DERECHOS HUMANOS, El 10 de diciembre de 1948, la Asamblea General de las Naciones Unidas aprobó, la Declaración Universal de Derechos Humanos, cuyos artículos figuran a co, DISTRIBUIDO GRATUITAMENTE POR EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN - PROHIBIDA SU VENTA, 1. Elige un acontecimiento y determina sus causas y sus efectos. Este compromiso es el Acuerdo Nacional. mejorados. Toda persona tiene derecho a la educación. en ese momento de la historia, el fracaso de las reformas trajo como consecuencia las revoluciones. d. Ejemplificación: mediante los ejemplos se acercan a la experiencia conceptos que pueden resultar son los involucrados en la proElemática. cuentan. Luego de observar el video responde a la pregunta, ¿por qué Inglaterra es la cuna de la Revolución Al ingresar, encuentra en la mano izquierda la sección Materiales educativos, selecciona Modalidad/Niveles y da clic en el opción EBA. ¿Estas actividades serán las que desarrollan los niños en la costa, en la selva, en la sierra, en el campo y uso indebido del poder. cómo utiliza los recursos no verbales y paraverbales. bien delimitadas en el Expresé mis opiniones sobre el tema abordado en el texto. Para afianzar la economía, el Acuerdo se compromete a fomentar el espíritu de competitividad expresa con mucho temor Los padres tendrán derecho preferente a escoger el tipo de educación que habrá de. organizadas del mundo: la cultura inca, la cual se desarrolló desde 1100 d. C. hata 153 2 d. C., con la llegada de los españoles. sirva a todos los peruanos sin excepción. final de la solución. 2. ¿Cómo solicitar una vacante en un colegio estatal? fuente adicional. CEBA para su cuales podemos hacerlo para poder adecuar nuestro Toda persona tiene derecho a un nivel de vida adecuado que le asegure, así como a su 1. opiniones a partir del diálogo abierto y enriquecedor; decidiendo lo mejor para el país. y otros lugares del país, juraron no tomar dicha bebida Todos son iguales ante la ley y tienen, sin distinción, derecho a igual protección de la ley. En el Perú, ¿se utiliza la diversidad cultural para vulnerar los derechos humanos, y limitar su alcance? autoevaluación y ¿Qué modalidades de actos delictivos hay en el distrito? Desde el primero de noviembre del año 2010 a la fecha estamos nosotros mejorando notablemente de nuestro alcalde y las demás autoridades del distrito como son los representantes de la UGEL, Ubica en el mapa las cinco regiones que se mencionan en el texto. coevaluación como Texto Integrado 2 Seguno Año Grado EGB De manera oficial se deja para descargar en PDF los Libros de Texto Integrado 2 Seguno Año Grado EGB Educacion General Basica de todas las asignaturas. discriminación. Esta directamente causada por la industria maderera, así como. de la valoración de las personas, ¿cómo son las relaciones que estableces? práctica permanente, el área curricular Toda persona tiene deberes respecto a la comunidad, puesto que sólo en ella puede, 2. ¿Por qué crees que son los establecimientos estatales como hospitales públicos, postas médicas, igual que…). ¿Es realmente la diversidad cultural nuestra riqueza? Utiliza el signo de admiración para enfatizar algunas expresiones. cada persona actitudes, valores y capacidades vinculadas corresponde a lo que es robo de autopartes, todo ello lo medimos mediante las incidencias que Portafolio. de discriminación. 1. humanas, individuales comisarías y municipalidades son los lugares donde más se vive la experiencia discriminatoria? Registra aquí dos se desarrollan en coevaluación como registro requerido por la La maternidad y la infancia tienen derecho a cuidados y asistencia especiales. Artículo 2°, numeral 24 “Nadie debe ser víctima de Concluye la entrevista con una explicación breve. 1. Utiliza sinónimos para evitar repeticiones innecesarias de algunas palabras. pérdida de sus medios de subsistencia por circunstancias independientes de su voluntad. actividades a todo Boston y no solo a los individuos que habían 2. expresará mediante elecciones auténticas que habrán de celebrarse periódicamente, por ¿Qué relación hay entre socialización y cultura? discriminación para estudiante asuma El material educativo para el Tercer Grado del Ciclo Avanzado de Educación Básica Alternativa You Might Also Like. rErica de evaluación del producto. transparente para ponerse al servicio de todos los peruanos. diversidad cultural como nuestra riqueza. Texto interdisciplinario. conectores los cuales están afectan y conciernen. Preguntas de campo a responder para vivir. Justifica tu respuesta. estructural (por motos y en autos, se nota la percepción de seguridad, pero también existen personas que perciben Este compromiso es el, El acuerdo persigue cuatro objetivos fundamentales. de exposición Nadie será objeto de injerencias arbitrarias en su vida privada, su familia, su domicilio o su, 1. Para alcanzarlos, todos los peruanos de ¿Cómo iniciaré mi exposición? El texto no presenta (19) información significativa En el ejercicio de sus derechos y en el disfrute de sus libertades, toda persona estará, solamente sujeta a las limitaciones establecidas por la ley con el único fin de asegurar el, reconocimiento y el respeto de los derechos y, 3. 3. las experiencias Utiliza los gestos y los movimientos de acuerdo a lo que dice oralmente. ¿Qué es diversidad cultural? Estado Eficiente, Transparente y Descentralizado. acontecimientos. Mecanismo que se ha implementado para Desarrollo Personal y Ciudadano Rápida y eficientemente armados con hachas y cuchillos. Veamos: Unidad de. El compromiso del Acuerdo Nacional es garantizar u, que los derechos son respetados y los ciudadanos viven seguros y expresan con libertad sus. Finaliza la entrevista agradeciendo al entrevistado. Para poder construir nuestra democracia, es necesario que cada una de las personas que, conformamos esta sociedad, nos sintamos parte de ella. derechos humanos garantizados por el derecho internacional, ni para limitar su alcance”. que la aplicable en el momento de la comisión del delito. ✓ Loading.... Lee la siguiente noticia y responde las preguntas usando todo lo aprendido en esta experiencia. 2. han marcado distintas épocas de nuestra historia y que procesos Usen el siguiente formato. Actividad 2. Cada unidad de aprendizaje gira en torno a un ámbito de interés para la vida de las personas Ejemplos: y obligaciones o para el examen de cualquier acusación contra ella en materia penal. respondiendo a la pregunta: ¿Por qué actuaron así? Unidad 2 Texto . En este contexto, el docente pidió a los estudiantes que identifiquen algunas expresiones en. 1. § Accede a información confiable, es preferible informarse de instituciones cuya extensión web sea Expliqué las razones por la que fue escrito el texto. la ciudad donde las personas enfrentaron nuevas formas de vida y de trabajo. democrática. 1. EiEliográficas soEre el tema pueden ser liEros, ,nternet, noticias, artículos, etc. utilicé para superarlas? ¿Por qué es importante conocer el sistema financiero? las experiencias índole, origen nacional o social, posición económica, nacimiento o cualquier otra condición. h. ¿Cuál es tu opinión sobre el tema abordado en la entrevista? La comunicación escrita tiene que relacionarse con el ejercicio de los derechos y deberes de la ciudadanía. de las cuatro unidades de aprendizaje en las que se organiza el grado. Todo ser humano tiene derecho, en todas partes, al reconocimiento de su personalidad a la dirección del Su elaboración es § Escucha una entrevista y pon atención a los gestos, movimientos, signos de puntuación, las en ese tiempo eran considerados los más pobres. plasmar en la Toda persona tiene todos los derechos y libertades proclamados en esta Declaración, sin y salud. Benjamín Franklin, un exitoso recibido oportunidad de testificar en su propia defensa. problema. completada, en caso necesario, por cualesquiera otros medios de protección social. seamos capaces de Por ello es importante, saber expresar nuestras ideas, 4. El texto incluye todos Examina las relaciones que estableces e identifica si en ellas existe la valoración de las cosas por encima acciones que Escribe una recomendación dirigida a una persona que se muestra pasiva ante la discriminación y, por ende, Para mí sería el arrebato especialmente de teléfono celular y, en menor cantidad, pero hay, le § A partir del cuadro con los agentes y sus necesidades, elijan a cuál de ellos les interesaría ayudar y están prohibidas en todas sus formas. c) Recoger los saberes previos relacionados con la problemática. públicas de su país. grave que la aplicable en el momento de la comisión del delito. La instrucción técnica y profesional habrá de ser generalizada; el acceso a los Al elaborar la explicación recuerda considerar: a. Definición: consiste en delimitar el problema (se llama, se refiere, se define como, etc). Y también que Mediante el Acuerdo Nacional nos comprometemos a desarrollar maneras de controlar el, cumplimiento de estas políticas de Estado, a, Do not sell or share my personal information. una sociedad en la que los derechos son respetados y los ciudadanos viven seguros y terrorismo. completada, en caso necesario, por cualesquiera otros medios de protección social. Para alcanzarlos, todos los peruanos de, buena voluntad tenemos, desde el lugar que ocupemos o, responsabilidad de decidir, ejecutar, vigilar o defender los compromisos asumidos. Se presentan diversos 4. de nuestras diversas espacio. Dartmouth y los recién llegados Beaver y Eleanour. Ciudadana? ¿Qué otro grupo esos cuatro objetivos que son los siguientes: La justicia, la paz y el desarrollo que necesitamos los peruanos sólo se pueden dar si encuentran bien delimitadas teniendo en cuenta los aprendizajes logrados en las experiencias de aprendizaje. Escribe tu respuesta en el siguiente cuadro, después de haber desarrollado toda la unidad. Presentaremos muestras unificación de las trece colonias. Toda persona tiene derecho a participar en el gobierno de su país, directamente o por o presentar soluciones, son tan importantes que serán respetados como políticas permanentes para el futuro. Nadie será sometido a torturas ni a penas o tratos crueles, inhumanos o degradantes. ¿qué tomaría en cuenta para llevar a fortalecimiento del respeto a los derechos humanos y a las libertades fundamentales; favorecerá la comprensión, la tolerancia y la amistad entre todas las naciones y todos los, grupos étnicos o religiosos, y promoverá el desarrollo de las actividades de las Naciones, 3. actividades propuestas asegurado todas las garantías necesarias para su defensa. del libreto del Energías & Negocios. Texto interdisciplinario. b) Seleccionar el agente al que van a plantearle una solución. asistencia médica y los servicios sociales necesarios; tiene asimismo derecho a los este documento sin permiso del Ministerio de Educación. Ciclo intermedio. ¿Por qué? § Seleccionen o elaboren los materiales que utilizarán (organizadores visuales, videos, diapositivas, medidas que se implementan para prevenir las acciones delictivas. Usen este formato. Graba un audio, video, o El observatorio funciona de la siguiente manera: una llamada telefónica de un contribuyente al hagan las mejoras necesarias a sus preguntas. Usa sus manos y rostro para expresar las ideas. ( Descargue aquí) LECTURAS SUGERIDAS Motivación ( Los Misterios de la vida - Osho) El Mundo de Sofía (Jostein Gaarder) leer resumen - descargar libro Ambiente El 10 de diciembre de 1948, la Asamblea General de las Naciones Unidas aprobó y proclamó la Declaración Universal de Derechos Humanos, cuyos artículos figuran a continuación: Artículo 1 . de las actividades Así, alcanzaremos el desarrollo pleno. El compromiso del Acuerdo Nacional es garantizar un, que los derechos son respetados y los ciudadanos viven seguros y expresan con libertad sus. país? acciones a la sociedad en general. 2. Derechos y. Ciudadanía. necesario contar con expresan con libertad sus opiniones a partir del diálogo abierto y enriquecedor; decidiendo lo opinión sobre la labor de nuestro serenazgo. PediaQWeOaeQWrevista, ¿Cómo es la Menciona las Actividad 1. El material está compuesto por un texto y un portafolio de evidencias, cada uno de los cuales contiene ocho unidades de aprendizaje . la protección de la ley contra tales injerencias o ataques. responder en cada una. Toda persona tiene derecho a participar en el gobierno de su país, directamente o por medio, mediante elecciones auténticas que habrán de celebrarse periódicamente, por sufragio, Toda persona, como miembro de la sociedad, tiene derecho a la, 1. Nadie podrá ser arbitrariamente detenido, preso ni desterrado. ¿Cómo me he sentido en el actividades f. Citación: consiste en traer a la explicación voces expertas que confirmen y den credibilidad al planteamiento y conciencia crítica frente a lo que acontece en el tendentes a la supresión de cualquiera de los derechos y libertades proclamados en esta, de la sociedad civil firmaron el compromiso de trabajar, todos, para conseguir el bienestar y, desarrollo del país. aprobación A nadie se privará arbitrariamente de su nacionalidad ni del derecho a cambiar de, motivos de raza, nacionalidad o religión, a, derechos en cuanto al matrimonio, durante el matrimonio y en caso de disolución del, 2. Si un docente tiene como propósito desarrollar los fundamentos técnicos del vóleibol con sus estudiantes teniendo en cuenta el enfoque dinámico e integrador de la Educación Física, Para el logro de los aprendizajes se sugiere que el profesor fomente, tanto el trabajo individual como el trabajo en equipo y la participación activa del grupo, en un escenario de, Minsa: Sea un conductor saludable, evite el alcohol. familia, la salud y el bienestar, y en especial la alimentación, el vestido, la vivienda, la Secuencia en esta línea de tiempo los principales acontecimientos narrados en el video. derechos humanos, sino que nuestra experiencia de vida nos ha dado respuestas, pensamientos, ideas y identidad peruana. § Problemas limítrofes de tu localidad, región o país. ¿Qué autores citaré? j. Size: 16.50Mb Format: PDF View/ Open This item appears in the following Collection (s) Materiales para estudiantes EBA Actividad 4. relacionada con La propuesta procesos o problemas Texto interdisciplinario para estudiantes de primer grado del ciclo avanzado. los procesos de por la obtención de suelo para la agricultura, minería y ganadería. § Elaboren el guion de la exposición. Habla con dificultad, se El total de viviendas equivale al 100%. preguntas y consignas justifiquen su respuesta. grupos étnicos o religiosos, y promoverá el desarrollo de las actividades de las Naciones La mayoría de los vecinos a las cuales he tenido acceso porque tengo reuniones con las Juntas Todos los derechos reservados. sociales y culturales, indispensables a su dignidad y al libre desarrollo de su personalidad. El Acuerdo se compromete a, modernizar la administración pública, desarrollar instrumentos que eliminen la corrupción o el uso, indebido del poder. social de protesta contra el consumo de té no fue Nadie estará sometido a esclavitud ni a servidumbre, la esclavitud y la trata de esclavos § Teniendo en cuenta el diseño de la solución, reúne los materiales necesarios para poder llevarla J ¿Me interesaría poder hacer algo similar nuevamente? N° 3: Territorio y cultura. y se dirigieron al muelle de Griffin, donde estaban el parcialmente en el c. Averigüen cómo se presenta la exposición oral. s2 y S04. exposición. ¿A ti te sirvió? En esta unidad aprenderemos a conocer y valorar la todos los niveles de inseguridad que se venían presentando en el distrito, gracias a la gestión del explicativo (en opinión de… como dijo….etc). lo concerniente a la instrucción elemental y fundamental. Así, alcanzaremos el desarrollo pleno. Se terminó de imprimir en Noviembre de 2018. El texto se ajusta al problemas de convivencia en nuestro país? de aprendizaje a a cabo. Impreso por: Industria Gráfica Cimagraf S.A.C. niños, nacidos de matrimonio o fuera de matrimonio, tienen derecho a igual protección índole, origen nacional o social, posición económica, nacimiento o cualquier otra condición. Argumenta tu respuesta. § Practiquen la exposición utilizando los recursos no verbales y paraverbales. Vecinales, y tengo reuniones también con los Vecinos Vigilantes, tienen un buen concepto de las estos no se encuentran manera integral, y responsable Examina sus relaciones ¿Quiénes están de puntuación y el abstractos o lejanos (por ejemplo). Irlanda, dictó medidas represivas contra De la misma manera que valoramos y nos Diferencia cada región con un color expresa superando algunas Segunda unidad Articulando aprendizajes En esta unidad lograrás: Plantear propuestas metodológicas que enriquezcan tu trabajo como docente para facilitar la interrelación de áreas curriculares al interior del campo de conocimiento de Humanidades. View sem-32-deba-1mate-texto-32compressed.pdf from MATH 101 at University of Notre Dame. ¿Cómo explicarías este acontecimiento? reembolsado y ofreció pagarlo con de las preguntas y responde: ¿Qué ideas importantes aprendí durante la de la realidad haciendo uso de instrumentos como entrevistas, encuestas, oEservaciones, etc. culturas, cada una con sus costumbres, tradiciones y argumenta aprendizaje que acontecimiento. Trabajo y emprendimiento : 4o. s1 - Tarea Académica 1 (TA1) versión borrador formato, (AC S03) Semana 3 Tarea Académica 1 (Parte 1) Tema y problema de investigación, (AC-S03) Week 3 - Pre-Task: Quiz - Adverbs of Frequency and the Present Simple, Conforme a la moderna finalidad que debe tener el Derecho en la sociedad, S02.s2-Esquema para TA1 (material) 2022 agosto (CEAG), Preguntas Referidas AL CASO DE Investigación, Delimitacion del tema (residuos solidos industriales), Summary Essential Cell Biology Chapter(s) 4,6,7,8,12,15,16, 17,18 and 20, Summary Essential Cell Biology - Week 1-5, Chapter 18 - Summary Essential Cell Biology, English for Academic and Professional Purposes, Summary Essential Cell Biology - Alle stof om te weten, Clasificación de las universidades del mundo de Studocu de 2023, Comprensión y redacción de textos (Comunicación), Auditing and Assurance Services: an Applied Approach. a) Recopila información significativa sobre la discriminación en función de los siguientes ámbitos: § ¿Cómo se manifiestan las situaciones de discriminación? a la dirección del ¿Cuáles crees que son las causas y las consecuencias de la situación en la que se encuentran estas Escucha atentamente las respuestas del entrevistado. Portafolio de evidencias, Calle del Comercio 193, San Borja en sus lugares de convivencia porque tenemos patrullaje caminante, patrullaje en bicicleta, en. El rey Jorge III, rey de Gran Bretaña e motivadora, Se presenta respetuosamente ante el entrevistado. estudiantes. La Paz / 1 de enero de 2023 / 06:30. compañeros. Es necesario hacernos El 10 de diciembre de 1948, la Asamblea General de las Naciones Unidas aprobó y proclamó a visitarnos, ya sea porque es un distrito comercial o es un distrito de paso, tienen muy buena § Distribuyan los roles al interior del equipo para realizar las investigaciones de manera más eficiente. Derechos y ciudadanía : Tercer grado, ciclo avanzado - Unidad 1, Educación Básica Alternativa. Cuyo propósito es brindar recomendaciones y enfatizar algunos contenidos del texto. Mi amigo pensó en tirarla cuando la vio, pero en cambio la dejó en una palangana de agua para que la rana Cuyo propósito es orientar la acción a realizar. correspondencia, ni de ataques a su honra o a su reputación. Mientras lo hacen, tomen nota de sus comentarios pues les servirán para su selección artístico-cultural, §Presentar el proyecto § Elaboren una presentación para los demás compañeros del CEBA donde se presente todo el Libro de Texto de Matematicas 4 Cuarto Grado Año de Basica Ministerio de Educacion Indice y contenidos: Unidad 1 Curiosidades matemáticas de las hormigas Unidad 2 Altas cumbres y la matemática Unidad 3 No solo los números se multiplican… Unidad 4 Multiplicando culturas Unidad 5 La división matemática y más allá Retos frente a la discriminación. Competencia: Construye interpretaciones históricas. Utiliza correctamente los reporta al que dio la incidencia un número para posteriormente plasmarlo en nuestro observatorio problemática. A continuación, se presentan las dos secciones del Portafolio de evidencias. enviando provisiones a los pobladores de la bahía Derechos-Ciudadanía-Unidad-1-Texto-3-Avanzado. Actividad 1. social. § ¡Pongan en marcha la solución! Trata de presentar la información organizada en 2. Explico la importancia que desarrollar la economía de un país en el marco Se presentan las artística-cultural, §Elaborar un proyecto ¿Qué sabes de la época de terror que vivió nuestro país? trabajadores, debemos promover y fortalecer acciones que garanticen el cumplimiento de Ambiente y salud : Segundo grado, Ciclo avanzado - Unidad 2, Educación Básica Alternativa, Texto interdisciplinario § El siguiente cuadro te ayudará a saber cómo te evaluarán. J ¿La alternativa de solución puede ser llevada a la realidad por nosotros? 2. . Dirección de Educación Básica Alternativa. El texto presenta Ejercicios y procesos de aprendizaje de 4 áreas: Comunicación, Matemática, DPC y CTS. intereses. Ambiente-Salud-Unidad-2-Portafolio-2-Avanzado 17 Mayo, 2020 Ambiente-Salud-Unidad-2-Portafolio-4-Avanzado 17 Mayo, 2020 Ambiente-Salud-Unidad-2-Portafolio-1-Avanzado 17 Mayo, 2020 . que permitan una sana convivencia. evaluación, con la a nivel nacional que evidencie la inseguridad ciudadana. Nada en esta Declaración podrá interpretarse en, tendentes a la supresión de cualquiera de los derechos y libertades proclamados en esta, de la sociedad civil firmaron el compromiso de trabajar, todos, para conseguir el bienestar y, desarrollo del país. obligatoria. ¿Por qué? discriminadas? 1. recursos adicionales $ntes, revisen la § Elaboren una breve explicación de cada idea (de las tres elegidas) y preséntenlas a los demás objetivo propuesto. b. Asimismo, descentralizar el poder y la economía para asegurar que. § En la primera y segunda unidad abordamos los temas del Despotismo Ilustrado y las reformas internacional del país o territorio de cuya jurisdicción dependa una persona, tanto si se El texto presenta A partir de la entrevista leída responde las siguientes preguntas: b. Boston a todos los barcos, cualquiera .edu, .com o .org, § Socializa la información que consideren relevantes con el resto del equipo, § Organizar la información a través de un gráfico: mapa conceptual, mapa mental, infografía, otros. en cada uno de los ámbitos. Explica ¿cómo las acciones de estos contrabandistas conformaron un acontecimiento tan importante al enriquecimiento de nuestra identidad por lo que es Área curricular de Comunicación En grupo clase Conversa con los niños y niñas acerca de lo trabajado en la sesión anterior en relación a la encuesta que hicieron a sus compañeros para conocer más sobre ellos. problema de la Inseguridad Ciudadana? Toda persona tiene derecho, sin discriminación alguna, a igual salario por trabajo igual. (view fulltext now). La instrucción elemental será cuadro como el siguiente. conflictos sociales que se producen a causa de no § Durante la exposición, usen la ficha o guion como apoyo. Además, generar un espacio para que los estudiantes independencia de Estados Unidos; declaró que el coste del té debía ser manifestaciones culturales. La propuesta los procesos de c. ¿Conoces algún caso de discriminación o has sufrido alguna discriminación? Nadie podrá ser arbitrariamente detenido, preso ni desterrado. Sociodrama, §Elaborar el libreto las tres ideas que respondan a estas preguntas: J ¿La alternativa de solución está realmente orientada a resolver la necesidad del agente discriminación?, ¿cuáles? Gobierno y de la sociedad civil firmaron el compromiso de trabajar, todos, para conseguir el distinción alguna de raza, color, sexo, idioma, religión, opinión política o de cualquier otra y antes niegue sus luces el Sol. conectores o están 4. Para alcanzarlos, todos los peruanos de, buena voluntad tenemos, desde el lugar que ocupemos o, responsabilidad de decidir, ejecutar, vigilar o defender los compromisos asumidos. 2. Forma un equipo de trabajo y recoge algunos testimonios de personas que han vivido estos Nadie puede invocar la diversidad cultural para vulnerar los de nuestros productos en los mercados internacionales. Propongo decisiones distintas que pueden generar nuevas acciones Espera que el entrevistado dé señales de haber respondido la pregunta antes de formular la siguiente ¿Por qué afirmamos que la diversidad cultural es nuestra riqueza? 4. Información El material educativo para el Tercer grado del Ciclo Avanzado de Educación Básica Alternativa está compuesto por un Texto interdisciplinario y un Portafolio de evidencias para cada una de las cuatro unidades de aprendizaje . la experiencia de aprendizaje y qué estrategias americanas que ayudaron en la casas? pregunta. 1. históricos. Explica y Para afianzar la economía, el Acuerdo se compromete a fomentar, las empresas, es decir, mejorar la calidad de los productos y servicios, asegurar el acceso a la, formalización de las pequeñas empresas y sumar esfuerzos para fomentar la colocación de, 4. listado de oraciones Por esta razón, como niños, niñas, adolescentes o adultos, ya sea como estudiantes o estudiante asuma J ¿En qué medida se pudo responder a la necesidad del agente elegido? de puntuación, uso de ámbito público. La ciudadanía no acaba en el ejercicio del sufragio, Puede ser como el siguiente: § Comparte las respuestas con tu equipo y, en un papelote, elaboren un listado de lo que saben de Seguridad Ciudadana ya que Seguridad Ciudadana involucra todas las acciones del distrito, Aplica y comunica lo que sabes. ¿De qué manera? e. Analogías: mediante el uso de comparaciones y metáforas se ponen en relación los objetos explicados 2 Piensa en el Perú de hoy y reflexiona. situación comunicativa. Propone conocimientos de 4 áreas curriculares, organizados bajo un tema transversal. Mediante el Acuerdo Nacional nos comprometemos a desarrollar maneras de controlar el, cumplimiento de estas políticas de Estado, a brindar, Do not sell or share my personal information. Actividad 9. 2. 1. no repercutirá Para afianzar la economía, el Acuerdo se compromete a fomentar, las empresas, es decir, mejorar la calidad de los productos y servicios, asegurar el acceso a la, formalización de las pequeñas empresas y sumar esfuerzos para fomentar la colocación de, 4. (Motivaciones). Elabora explicaciones Realicé deducciones sobre la preocupación del entrevistado. Rúbrica para evaluar la presentación de una entrevista. Cada unidad de aprendizaje gira en torno a un ámbito de interés para la vida de las personas jóvenes y adultas. Nárralo brevemente. y el presente y pueden Ilustraciones §Seleccionar imágenes ¿Cuáles? Bandera Nacional Himno Nacional del Perú. Toda persona tiene derecho a fundar sindicatos y a sindicarse para la defensa de sus, Toda persona tiene derecho al descanso, al, y los servicios sociales necesarios; tiene asimismo derecho a los seguros en caso de, subsistencia por circunstancias independiente, concerniente a la instrucción elemental y fundamental. Está claro que nuestra seguridad y tranquilidad no solo en la actualidad. El Proyecto Educativo Nacional (PEN) propone un horizonte común que oriente las políticas educativas y propicie su continuidad. 3. y cumplir nuestros deberes es una opción. Tampoco se impondrá pena, Nadie será objeto de injerencias arbitrarias en su vida privada, su familia, su domicilio o su, correspondencia, ni de ataques a su honra o a, 1. 1. muletillas. § En equipo, realicen una lluvia de ideas sobre todas las ideas que se les ocurre que pueden ser Formula preguntas de réplica a fin de ampliar más el tema. (Unesco: Declaración universal sobre la diversidad cultural. 170  Asimismo, el esquema o las diapositivas correspondiente a otro Portafolio de evidencias. 2. el trabajo? Toda persona tiene derecho, en condiciones de plena igualdad, a ser, pruebe su culpabilidad, conforme a la ley y. todas las garantías necesarias para su defensa. Prohibida la reproducción total o parcial de ¿Cómo afecta la pobreza a los derechos humanos? Comprensión de textos. El Acuerdo se compromete a errores en el uso de las https://www.fromoldbooks.org/OldEngland/pages/1380-Two-wheeled- Texto interdisciplinario Perú. poco práctica para Showing items related by title, author, creator and subject. de aprendizaje me interesaría reforzar o Estimado Maestro de Educación Básica Alternativa (EBA) para tu comodidad hemos creado una carpeta con una serie de documentos y archivos que trabajamos y algunas compilaciones que te puede servir. 1. Los ámbitos son: El presente material corresponde al Portafolio de evidencias de la Unidad de aprendizaje Todos los peruanos Con este fin, el Acuerdo promoverá el que se destruye la superficie forestal. Para poder construir nuestra democracia, es necesario que cada una de las personas que ¿Qué retos enfrentamos al ser tan diversos? requieren apoyo para superar situaciones de Utiliza referencias como pronombres para evitar redundancias. ¿Qué dificultades tuve durante el desarrollo de aprendizaje 1. 3 Estructura del Texto interdisciplinario. derechos, sino también del cumplimiento de nuestros relacionada con el Texto interdisciplinario; de allí que la Sección inicial sea la misma para ambas. Ambiente. Toda persona tiene todos los derechos y libertades proclamados en esta Declaración, sin, distinción alguna de raza, color, sexo, idioma, religión, opinión política o de cualquier otra. asimismo, para Asimismo, descentralizar el poder y la economía para asegurar que. en la comunidad utiliza conectores lógicos, Agregue un comentario Cancelar respuesta. Todo individuo tiene derecho a la vida, a la libertad y a la seguridad de su persona. Huancavelica, Ayacucho, Apurímac y Huánuco fueron las regiones más afectadas y no es coincidencia que autónomo o sometido a cualquier otra limitación de soberanía. elabora explicaciones sobre esos hechos. creyendo que eso nos da equilibrio y estabilidad; enfrentamos naturales tensiones y conflictos sociales que Descargar Libro Resuelto Contenidos ocultar 1 Guia Metodologica Esmate 3 Tercer Grado Resuelto PDF Actividad 2. Escribe un texto breve y coherente. experiencia de yuxtaposiciones sin ¿Qué buscaría mejorar en sobre la problemática. Fíjense en el protagonismo del expositor, observen Ambiente y salud: Tercer grado, Ciclo avanzado - Unidad 2, Portafolio de evidencias Materiales Educativos PerúEduca Ambiente y salud: Segundo grado, Ciclo avanzado - Unidad 2, Portafolio de evidencias Materiales Educativos PerúEduca Ambiente y salud: Primer grado, Ciclo avanzado - Unidad 2, Portafolio de evidencias Materiales Educativos PerúEduca familiar y se transmitirán a tus hijos, ¿qué relación guardan con lo que tú viviste? La propuesta El ejercicio pleno de la ciudadanía supone la La instrucción elemental será, obligatoria. para vivir. Por otro lado, ¿qué opinan los vecinos de la forma cómo se está contrarrestando el Sigue estos pasos: § Averigua cómo se realiza una entrevista radial. cultural y no se aprecie y valore a las personas que lo crean. § Trata de personas planteada se enfoca y definidos con otros de distinto campo con los que mantienen algún tipo de relación de semejanza (al tiene más ‘pros’ y menos ‘contras’: a) Seleccionar posibles alternativas de solución a la problemática. Estos son tan. Cada una de las áreas curriculares desarrolladas en el Portafolio de evidencias presenta una estructura § Presenten a sus demás compañeros la elección y su sustento. enumeraciones o sexualidad de A la vez, GRADO UNIDAD 1. Nadie será condenado por actos u omisiones que en el momento de cometerse no fueron, delictivos según el Derecho nacional o internacional. experiencia de aprendizaje? solo sirven para secuenciar o explicar algunos puntos claves. Dirección General de Educación Básica Alternativa, Intercultural Bilingüe y de Servicios Educativos en el Ámbito Rural. elegido? Por esta razón, como niños, niñas, adolescentes o adultos, ya sea como estudiantes o, trabajadores, debemos promover y fortalecer acciones que garanticen el cumplimiento de esos, una verdadera democracia. enfrentaron nuevas § 5evisa el producto que elaEoró tu equipo e identifica a los agentes involucrados en la proElemática. de prácticas discriminatorias y promover el trato El material educativo para el Tercer grado del Ciclo Avanzado de Educación Básica Alternativa está compuesto por un Texto interdisciplinario y un Portafolio de evidencias para cada una de las cuatro unidades de aprendizaje en las que se organiza el grado. creencias. ¿A quién o a quiénes crees que está dirigida? b. conseguimos una verdadera democracia. Año: 2018 Te puede interesar: Ambiente y salud: Tercer grado, Ciclo avanzado - Unidad 2, Portafolio de evidencias Modalidad: EBA Idioma: Castellano Presenta el nombre del entrevistado ¿Qué aprendiste en esta experiencia? nuestra diversidad geográfica, social y cultural aporta ¿Por qué crees que son las comunidades andinas, amazónicas y afroperuanas las que se sienten más Argumenta y describe El texto presenta errores f. En relación al texto, ¿se podría afirmar que la delincuencia solo es una percepción de pocos y que, según la Constitución Política del Perú, Capítulo I, Observa la línea de tiempo y elabora una explicación que permita comprender por qué, a los hurtos? configurando el pasado El contenido de FlorNacional.top está bajo una licencia cc 4.0. 2. con mensajes contra aprendido, Seleccionaremos ¿Han considerado alternativas para solucionar o Tomado de: https://rua.ua.es/dspace/bitstream/10045/4023/20/TEMA%208.LA%20EXPLICACI%C3%93N.pdf. Establece semejanzas y diferencias entre los personajes de un texto descriptivo, con algunos elementos complejos en su estructura. Examino sus causas y consecuencias, Establezco las relaciones que tiene el hecho histórico con lo que se vive En Perú, 2 376 534 viviendas (28,6% del total) no cuentan con el servicio de agua potable. pausas adecuadas y sinónimos regiones hoy? su estructura y estás se los componentes de de evidencias. va a permitir poder llegar a consensos en beneficio de Todos los Propósito de la unidad: Resolverá en términos numéricos empleando las propiedades y operaciones aplicables al campo de los conjuntos y números reales así como la traducción del, Luego observando el problema en cuestión, surgió el interés por parte de las investigadoras en conocer los orígenes y posibles causas de los errores que cometen los, Este estudio de tipo cualitativo (Martínez, 2008) forma parte de una investigación más amplia que se realizó con un grupo principal estaba compuesto de un aproximado, Sin embargo, es posible incentivar al estudiante a resolver el problema, mediante la incorporación de la historia de las matemáticas en el aula, ya que la introducción de un contenido o, NÚMERO DE INGRESANTES DEL (LOS) PROMOCIONAL(ES) CORRESPONDIENTE A LA FECHA DE REPORTE DEL CEBA (REFERENCIAL) EN LA FORMA DE ATENCIÓN PRESENCIAL, POR EDAD, SEGÚN SEXO.. Nota: Los totales. jóvenes y adultas. § ¿Cuáles de los cambios producidos por la Revolución Industrial, están aún presentes en nuestro equitativas y satisfactorias de trabajo y a la protección contra el desempleo. que en la sociedad se viven situaciones de inseguridad. § Acoso sexual, laboral, etc. de los Estados Unidos. Redactamos una entrevista periodística. sociedad de clases, Actividad 2. de Massachusetts; esto significó el primer paso en la salen en el Observatorio de Convivencia y Seguridad. Toda persona tiene derecho a salir de cualquier país, incluso del propio, y a regresar a su país. 1. Su elaboración evaluación, con la organización y los recursos de cada Estado, la satisfacción de los derechos económicos, muestren parte de su identidad cultural. § Las transformaciones de la Primera Revolución Industrial originaron la migración del campo a Orientales (por daños y perjuicios). Actividad 4. Tomando en consideración lo aprendido en la experiencia, nombra dos acontecimientos de riesgo que Nadie será privado arbitrariamente de su, Toda persona tiene derecho a la libertad de pensamiento, de conciencia y de religión; este, derecho incluye la libertad de cambiar de religión o de creencia, así como la libertad de manifestar, Todo individuo tiene derecho a la libertad de opinión y de expresión; este derecho incluye el de no, de difundirlas, sin limitación de fronteras, por cualquier medio de, 1. importantes que serán respetados como políticas permanentes para el futuro. ellas. tema ni al propósito o no la discriminación que bienestar y desarrollo del país. Actividad 2: selección del agente al que se planteará una solución o alternativa de mejora. 2. Declaración y contra toda provocación a tal discriminación. sido mi desempeño en el Establezco relaciones entre las observaciones. § Agrupen las alternativas teniendo en cuenta aquellas que son similares entre sí y luego seleccionen 1. Reflexionamos en relación al video b. Investiguen, en diversas fuentes, sobre el tema seleccionado. § Reflexionamos sobre nuestros aprendizajes. de violencia contra la Un cromosoma extra de amor y ternura “Día Mundial... El saber pedagógico herramienta para poder enseñar... SÍ, SE PUEDE! El producto puede ser una exposición, un video, un nuevo organi]ador gráfico, etc. tablas o gráficos estadísticos. La instrucción técnica y profesional habrá de ser generalizada; el acceso a los, estudios superiores será igual para todos, en función de. § Conformen equipos de trabajo y elijan una de las problemáticas seleccionadas. grado, avanzado, unidad 4, Educación Básica Alternativa. estructura relacionada con el Texto interdisciplinario; de allí que la Sección inicial sea la misma para En cuanto al consumo del té, muchos colonos, en Boston y los de los pueblos indígenas. a nivel político, social, ¿Qué interrogante voy a responder? 2. d. Ser diversos culturalmente, ¿es una ventaja o desventaja? dirige al destinatario siempre mal empleados. Completa el siguiente cuadro con ejemplos en cada una de las categorías. opiniones, y el de difundirlas, sin limitación de fronteras, por cualquier medio de expresión. ¿Conoces algunos casos de discriminación?, ¿cómo en el espacio. 3. mujer. Actividad 4: evaluación del impacto de la propuesta en la comunidad. Recuerda que el propósito de esta experiencia de aprendizaje es: § Elabora explicaciones sobre hechos, procesos o problemas históricos y. mejorar la problemática? fortalecimiento del respeto a los derechos humanos y a las libertades fundamentales; favorecerá la comprensión, la tolerancia y la amistad entre todas las naciones y todos los Estimado estudiante, El material educativo para el Cuarto Grado del Ciclo Avanzado de Educación Básica Alternativa está compuesto por un Texto Interdisciplinario y un Portafolio de Evidencias para cada una de las cuatro unidades de aprendizaje en las que se organiza el grado. b) Plantea los principales resultados de las entrevistas. El Acuerdo se compromete a, modernizar la administración pública, desarrollar instrumentos que eliminen la corrupción o el uso, indebido del poder. formas de vida y de. Escribe tres de § Evalúen las tres alternativas usando un cuadro como el que está a continuación.
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