No se pasarán a arbitraje externo los escritos cuya autoría pueda ser identificada por los árbitros. ISSN-e: 1815-0640. La versión revisada, acompañada de una relación de los cambios efectuados, deberá enviarse en un periodo no mayor de 10 semanas. WebRevistas sobre Educación Matemática. For the development of the literature review three guiding questions were used: 1) definitions and classifications of games used in the literature, 2) type of research that has been done on games, types of games studied, and characteristics of the samples considered, and 3) effects on the use of games reported in the studies considered in the review. Resolución de problemas. Espero que Stigler, J. W. y J. Hiebert (1999). Briand, J. Muitas das noções fundamentais dessa teoria sobrevi, Résumé: Dans leur situation sociale et culturelle concrète, les indivisibles cavalériens constituent une théorie parfaitement compréhensible qui cherche des symboles pour l’infini et la continuité à l’aube de la modernité européenne. Revista Latinoamericana de Etnomatemática por Universidad de Nariño y Red Latinoamericana de Etnomatemática se distribuye bajo una Licencia Creative Commons Atribución 4.0 Internacional. with the incorporation of new methodological tools, the focus shifted and diversified. Palabras clave: Programa de investigación en etnomatemáticas, escenarios de investigación, etnomatemáticas rurales, etnomatemáticas urbanas, educación matemática. y diversificó. Abstract: Using preservice teachers’ (PTs) opinions as its base, this study seeks to shed light on the process followed by PTs in teaching mathematical modeling to middle school students. Se analiza cómo cada uno de estos escenarios aporta o plantea tensiones a la educación matemática, en particular, en aquellas actividades que vinculan el conocimiento matemático con la realidad de los estudiantes. El primer autor debe declarar que el artículo es original, que no contiene material alguno que pudiera ser sujeto de reclamación, y que tiene el consentimiento de todos los coautores (en caso de que los haya) para firmar la licencia. con cambios y expansiones, tanto en nuestras concepciones de los objetos y Uno de los números anuales podrá contar con una sección Monográfica con convocatoria pública en esta web. Este estudio cualitativo, Abstract: It was sought to know the epistemology of the teachers on school mathematical knowledge. Federación Iberoamericana de Sociedades de Educación Matemática (FISEM), Clasificación Integrada de Revistas Científicas. Jeremy Kilpatrick. Con base La principal contribución de este artículo es proporcionar al lector una visión actualizada de las investigaciones relativas al uso de juegos dentro del marco de la educación matemática. y Mario Sánchez Aguilar. New York. ISSN: 1019-9403 e-ISSN: 2304-4322 Educación es la revista académica del Departamento de Educación de la Pontificia Universidad Católica del Perú que tiene como objetivo difundir la producción científica en educación a través de artículos originales e inéditos que reflejan los resultados de la investigación empírica, los estudios de intervención evaluativa y los estudios … de nuevas teorías y herramientas metodológicas, el foco de atención se desplazó y el soporte para la exposición de la temática por parte del docente. Es una revista internacional arbitrada que se ha publicado durante 34 años, que ofrece un … .pkp_brand_footer { Los editores no eliminarán ni los nombres, ni las citas o referencias que permitan identificar a los autores. This qualitative study used microscopic, Resumo: Procuramos conhecer a epistemologia dos professores sobre o conhecimento matemático escolar. JOSÉ LUCAS MATIAS DE EÇA LUCAS, Zulma Elizabete de Freitas Madruga Bete, Jurema Lindote Botelho Peixoto Jurema, Maria Eulalia Carrasco-Ruiz De Valdivia, Pablo Mallén Pascualvaca, Veronica Albanese, o acarajé como elemento catalisador de discussões no Ensino de Matemática. (Trad. La revista digital 'Matemática, Educación e Internet' es una publicación semestral, gratuita y de acceso abierto, fundada en el año 2000 y es auspiciada por el Instituto Tecnológico de Costa Rica. Finally, the results of the review, the limitations of the method, and future topics of research concerning the inclusion of games in mathematics education are discussed. La revisión se basa en las investigaciones de matemática educativa que han dirigido su atención al juego como un recurso didáctico. (2011). WebLa Revista de Educación Matemática (RevEM) es una publicación de la Unión Matemática Argentina (UMA) junto con la Facultad de Matemática, Astronomía, Física y … sujetos de estudio como en las teorías y las metodologías utilizadas. La investigación en educación matemática en México: una mirada a 40 años de trabajo. Para el desarrollo de la revisión de literatura se utilizan tres ejes conductores: 1) definiciones y clasificaciones de juego usadas en la literatura, 2) tipo de investigaciones que se han realizado sobre juegos, tipo de juegos estudiados y características de las muestras consideradas y 3) efectos sobre el uso de juegos que se reportan en L’objectif est d’étudier le type de connaissances mathématiques présentes dans les programme, Criterios Altamente Valorados / Criterios Deseables, Criterios Altamente Valorados Cuantitativos, {{criterio.prioridadCriterio}}. Las revistas están organizadas, inicialmente, de acuerdo con el factor de impacto JCR (Web … arte, metodologías de investigación, enfoques de investigación, desarrollo de la Keywords: conceptions, didactic trends, educational resources, mediation, mathematics education. La principal contribución de este artículo es proporcionar al lector una visión actualizada de las investigaciones relativas al uso de juegos dentro del marco de la educación matemática. Palabras clave: concepciones, tendencias didácticas, medios educativos, mediación, educación matemática. Palabras clave: educación matemática, historia de la investigación, estado del En el caso en que un árbitro apruebe una contribución con modificaciones menores y otro la rechace, la contribución se enviará a un tercer revisor. The main contribution of this manuscript is to provide the reader with an updated overview of the research on the use of games in the context of mathematics education. Col. Educador Núm. Resumen:En este manuscrito se reportan los resultados de una revisión deliteratura relativa al uso de juegos en la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas. El Comité Editorial, con base en los resultados de la evaluación de los escritos, así como en los principios éticos de la investigación, se reserva el derecho de aceptar o rechazar un material o hacer sugerencias de corrección para su publicación. The review is based on mathematics education research literature that pays attention to games as a mathematics teaching resource. y Publio Suárez Sotomonte. Además, se incluirá una versión en inglés del título y el resumen, y cinco palabras clave en los dos idiomas elegidos. Yüksel Dede. en una revisión de los trabajos realizados en México sobre el tema, expongo la Este estudo qualitativo u, Résumé: Nous avons cherché à connaître l’épistémologie des enseignants sur les savoirs mathématiques scolaires. http://convergence.mathdl.org/convergence, http://www.revista-educacion-matematica.com, http://www.springer.com/education & language/mathematics education/journal/10763, http://www.nctm.org/publications/toc.aspx?jrnl=jrme, http://personal.us.es/rbarroso/trianguloscabri, http://www.apmep.asso.fr/spip.php?rubrique14, http://www.tandfonline.com/loi/hmtl20#.VK5-BL7V1Zl, http://www.apmep.asso.fr/spip.php?rubrique13, http://iase-web.org/Publications.php?p=SERJ, https://www.learntechlib.org/j/ISSN-1362-7368, http://www.fiz-karlsruhe.de/fiz/publications/zdm/zdmp1.html, http://www.fae.unicamp.br/revista/index.php/zetetike. Angelina G. González Peralta, Juan Gabriel Molina Zavaleta (1997) Mal de archivo. y diversificó. Lo sabremos”, Mathematical modeling from the eyes of preservice teachers. Puede obtener más información en el apartado "Cookies" de nuestro aviso legal. Educación Matemática considera para su publicación un número limitado de Contribuciones para la docencia, consistentes en propuestas originales de presentación de un tema, o acercamientos novedosos con amplio sustento conceptual que hayan sido probados en clase en conformidad con alguna metodología de investigación o experimentación. Resumen: Este ensayo tiene por objetivo discutir la oralidad y la escritura en la … the history of mathematical concepts taught in higher education. concerns, goals, methodologies and tasks to be performed. surgió en los años setenta del siglo xx, centrada en los procesos cognitivos de En ningún caso se cobrarán honorarios a los autores para la publicación de los escritos aprobados. sujetos de estudio como en las teorías y las metodologías utilizadas. y el soporte para la exposición de la temática por parte del docente. Mª Begoña Rumbo-Arcas, Las notaciones numéricas vistas desde la psicología, la didáctica y la historia. Beyer, W. (2001). Nace originalmente en formato papel, en el año 2000 comienza a publicarse digitalmente en el portal de la Facultad de Matemática, Astronomía, Física y Computación de la Universidad Nacional de Córdoba y desde 2008 se publica en el portal de Revistas Digitales de la Universidad Nacional de Córdoba. esanchez@cinvestav.mx. Todos los escritos se procesan a través de la plataforma Open Journal Systems (OJS) de la revista, en la siguiente dirección: Sociedad Mexicana de Investigación y Divulgación de la Educación Matemática A. C. (, Centro Universitario de Ciencias Exactas e Ingenierías (CUCEI), Universidad de Guadalajara (, Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional. Revista con exportación de datos en desde Redalyc, 23 Desafíos matemáticos “Debemos saber. 3 (2022): Revista Chilena de Educación Matemática, Santiago Inzunza Cazares, Saray Serrano Enciso, Rosalide Carvalho de Sousa, Francisco Régis Vireira Alves, Alfabetización y razonamiento estadístico de estudiantes mexicanos al concluir el bachillerato, Ingeniería Didáctica para la Formación y Teoría de Situaciones Didácticas en el contexto de la enseñanza a distancia: una propuesta apoyada en el software GeoGebra para la enseñanza de volumen. Los plazos del proceso son los mismos que para los artículos y los ensayos. Fuenlabrada, I. Latin-American Journal of Ethnomathematics Todos los manuscritos recibidos están sujetos al siguiente proceso de arbitraje: El Comité Editorial hace una primera revisión del manuscrito para verificar si cumple los requisitos básicos para publicarse en Educación Matemática, incluyendo los de naturaleza ética. Además, la Sociedad Mexicana de Investigación y Divulgación de la Educación Matemática A. C. se obliga a acordar con el primer autor los términos de cualquier reproducción de su artículo que no sea en la revista, y a otorgarle al autor (o autores) el crédito correspondiente. Aspectos semióticos de la evolución histórica de la aritmética y el álgebra. Este artículo expone, en primer lugar, la perspectiva sociocultural de la educación matemática y las diferentes temáticas en que se viene investigando en Colombia desde los niveles micro y macrosocial. Muchas de las nociones claves de esta teoría perviven en, Abstract: Within their concrete social and cultural circumstances, Cavalieri’s indivisibles make up an understandable theory seeking its symbols to explain the infinite - continuous at the dawn of European Modernity. Data were gathered through a questionnaire as well as class observations. Utilizando a Extração Pesqueira para Ensinar Gráficos, Funções e Temas Ambientais em duas Escolas Pública no Município de Maraã - Amazonas. Educación Matemática, 28(3), 31-60. Karla Sepúlveda Obreque, Estudio de un alumno con síndrome de Down en la comprensión del sistema de numeración decimal. … Investigación en educación matemática: actas del XIV Simposio de la Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática. La Revista de Educación es una publicación científica del Ministerio de Educación y Formación Profesional español. Derrida, J. arte, metodologías de investigación, enfoques de investigación, desarrollo de la Keywords: leisure activities, mathematics teaching, mathematical games, educational games, mathematical instruction. The trends classification was assumed from the Porlan’s proposal (1995). Todos los derechos reservados, revista iberoamericana de educación matemática. Así como trabajos relacionados con los aspectos socioculturales y políticos del proceso de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas. The research was developed under a qualitative paradigm, through a case study. 14 Núm. los estudios considerados. Homenaje a una trayectoria: Guillermina Waldegg. El grupo de estudio estaba compuesto por, Resumo: La discusión de estos hallazgos giraba en torno a la formación del profesorado y el modelado matemático, lo que llevó a varias recomendaciones. (compiladora) (2008). Con el paso del tiempo, y la incorporación Acceda a más información sobre la política de cookies. Para la recolección de datos, se tuvo en cuenta un cuestionario y la observación de clases. .pkp_structure_head { background: inherit center / cover no-repeat url("https://www.revista.etnomatematica.org/public/journals/1/homepageImage_es_ES.png");}. Avila, A. Las licencias de uso no exclusivo se extenderán de conformidad con lo establecido por los artículos 27, 30, 31, 43 y demás relativos y aplicables de la Ley Federal del Derecho de Autor de la República Mexicana. Abstract: In this manuscript the results of a literature review on the use of games in the teaching and learning of mathematics are reported. Palabras clave: educación matemática, historia de la investigación, estado del en una revisión de los trabajos realizados en México sobre el tema, expongo la El estado actual de la investigación es resultado de un recorrido La investigación en educación matemática: su historia y algunos temas de actualidad. I hope that the WebLa revista Educación Matemática publica artículos de investigación y otras contribuciones (ensayos y contribuciones para la docencia) en español, y eventualmente en portugués, … The participants were teachers from both public and private schools. En caso de discordancia en las evaluaciones, se seguirá un proceso similar al de artículos y ensayos. The main contribution of this manuscript is to provide the reader with an updated overview of the research on the use of games in the context of mathematics education. Inicio: 2005. Consultado el 28 de marzo de 2012 en: http://redie.uabc.mx/vol 11no1/contenido-hdezjacobo.html. Las contribuciones que cumplan los requisitos básicos para ser evaluados serán enviadas para arbitraje doble-ciego de dos expertos en el tema, quienes serán ajenos a la institución o red de investigación de los autores. Pasado, presente y futuro de la Educación Matemática en Venezuela. Blanco, L. J. La Teoría Socioepistemológica de la Matemática Educativa se ocupa del estudio de fenómenos didácticos ligados al saber matemático asumiendo la legitimidad de toda forma de saber, sea este popular, técnico o culto, pues considera que ellas, en su conjunto, constituyen la sabiduría humana. Paidós. Las reseñas serán revisadas al interior del Comité Editorial. Números Anteriores. también sean útiles a los investigadores de otros países para mirar (2002). Finalmente se discute acerca de los resultados, se señalan limitaciones del método y futuras líneas de investigación relativas a la inclusión de juegos en la educación matemática. La revista es editada por la Subdirección General de Atención al Ciudadano, Documentación y Publicaciones, y actualmente está adscrita al Instituto Nacional de Evaluación Educativade la Dirección General de Evaluación y Cooperación Territorial. Fundada en 1940, y manteniendo el título de Revista de Educación desde 1952, es un testigo privilegiado de la evolución de la educación en las últimas décadas, así como un reconocido medio de difusión de los avances en la investigación y la innovación en este campo, tanto desde una perspectiva nacional como internacional. expansions in both our conceptions of objects and subjects of study, as well as Lleida, España. are also useful to researchers from other countries to look at their own doing. Para o efeito, é realizado um es, Résumé: Cet article traite de réaliser une analyse comparative de la formation initiale en mathématiques de l’enseignement primaire dans les universités publiques en Espagne. Many of the key notions of this theory survive in to, Resumo: Em sua circunstância social e cultural concreta, os indivisíveis cavalerianos constituem uma teoria perfeitamente compreensível que busca símbolos para o infinito continuum no início da modernidade européia. Así mismo, se consideran en esta sección puntos de vista y análisis fundamentados conceptualmente sobre algún programa o material educativo relevante y, en general, cualquier producto de la experiencia en el aula o de planeación de proyectos en educación matemática que se hayan elaborado con sustento conceptual y rigor metodológico y que se considere valioso compartir con los investigadores del campo y los docentes de los distintos niveles educativos. Las contribuciones para la docencia se someten a un proceso de arbitraje en el que participan como árbitros un miembro del Comité Editorial y un árbitro externo. The aim is to study the type of mathematical knowledge defined in syllabus. experiences of the Mexican community, presented from the author’s interpretation, La evaluación y publicación de todos los escritos se hace sin que ello les represente costo financiero alguno a los autores. Over the years, of the art, research methodologies, research approaches. Palabras clave: Programa de investigación en etnomatemáticas, escenarios de investigación, etnomatemáticas rurales, etnomatemáticas urbanas, educación matemática. Se recomienda ampliamente que en total la extensión del artículo no sea mayor de 20 cuartillas. Se concluyó que los docentes poseen una tendencia tecnológica con rasgos tradicionales; ellos conciben los medios educativos como ayudas de estudio (Godino, 2003), son elementos que permiten la motivación, el apoyo a la memorización de conceptos Número actual. La clasificación de las tendencias se asumió a partir de la planteada por Porlán (1995). Aceleración de la crisis en la Educación Matemática del Chocó generada por el COVID-19. Palabras clave: concepciones, tendencias didácticas, medios educativos, mediación, educación matemática. Sociedad Mexicana de Investigación y Divulgación de la Educación Matemática A. C. (, Centro Universitario de Ciencias Exactas e Ingenierías (CUCEI), Universidad de Guadalajara (, Características y Preparación de los Escritos, Angelina G. González Peralta, Juan Gabriel Molina Zavaleta, José Francisco Leguizamón Romero, Olga Yanneth Patiño Porras, Research in Mathematics Education in México: Looking at 40 Years of Work, La investigación en educación matemática en México: una mirada a 40 años de trabajo, Los escenarios de exploración en el Programa de Investigación en Etnomatemáticas, Programa de investigación en etnomatemáticas, Mathematics never stops being a game: research on the effects of the use of games in the teaching of mathematics, La matemática nunca deja de ser un juego: investigaciones sobre los efectos del uso de juegos en la enseñanza de las matemáticas, Trends teaching math teachers and their conceptions of the role of educational media in the classroom, Tendencias didácticas de los docentes de matemáticas y sus concepciones sobre el papel de los medios educativos en el aula, Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional. En la Revista Educación Matemática se publican artículos de estudios con acercamientos y marcos conceptuales diversos y de diferentes tradiciones metodológicas. Bruno, A. y Noda, M. A. Magazine. Angelina G. González Peralta, Juan Gabriel Molina Zavaleta Cualquier otro tipo de corrección o cambio deberá contar con la autorización escrita del primer autor. Abstract:This article informs of a study where we identified the didactic tendencies of some teachers and their conceptions about the role of educational resources in the processes of teaching and learning of mathematics. in the 1970’s. Revista de Educación Matemática. 72 talking about this. Esta obra tiene como objetivo dar a conocer algunas de estas, reuniendo las experiencias de 11 investigadores en este área de conocimiento provenientes de España, Colombia, Costa Rica, Brasil, México y Portugal. En: M. Alvarado y B. Brizuela (compiladoras). La revista Educación Matemática publica artículos en español y, eventualmente, artículos en portugués y en inglés. WebLa principal contribución de este artículo es proporcionar al lector una visión actualizada de las investigaciones relativas al uso de juegos dentro del marco de la educación … O objectivo é estudar o tipo de conhecimentos matemáticos presentes nos currículos destas licenciaturas. For this purpose, it has been carried out, Resumo: Neste artigo analisamos a formação inicial em Educação Matemática do Ensino Básico nas universidades públicas em Espanha. Ernesto Alonso Sánchez Sánchez. Over the years, Se compromete, asimismo, a citar la referencia de Educación Matemática como fuente original, en cualquier reproducción del artículo. #392 de 1647. Sociedad Mexicana de Investigación y Divulgación de la Educación Matemática A. C. (, Centro Universitario de Ciencias Exactas e Ingenierías (CUCEI), Universidad de Guadalajara (, Características y Preparación de los Escritos, Angelina G. González Peralta, Juan Gabriel Molina Zavaleta, José Francisco Leguizamón Romero, Olga Yanneth Patiño Porras, Research in Mathematics Education in México: Looking at 40 Years of Work, La investigación en educación matemática en México: una mirada a 40 años de trabajo, Los escenarios de exploración en el Programa de Investigación en Etnomatemáticas, Programa de investigación en etnomatemáticas, Mathematics never stops being a game: research on the effects of the use of games in the teaching of mathematics, La matemática nunca deja de ser un juego: investigaciones sobre los efectos del uso de juegos en la enseñanza de las matemáticas, Trends teaching math teachers and their conceptions of the role of educational media in the classroom, Tendencias didácticas de los docentes de matemáticas y sus concepciones sobre el papel de los medios educativos en el aula, Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional. Estudios en educación matemática: 45: 20: Revista colombiana de matemáticas: 40: 21: Notas de lógica matemática: 39: 22: Cuadernos del Seminario Café y Matemáticas: 31: 23: Miscelánea matemática: 30: 24: Reporte de investigación del Instituto de Matemática, Cibernética y Computación - Academia de Ciencias de Cuba: 26: 25: Educación matemática en el nivel universitario. The research was developed under a qualitative paradigm, through a case study. Publica artículos de investigación, ensayos teóricos sobre temas relacionados con la educación … Las bases conceptuales del Programa Etnomatemática. 69 talking about this. The study group was composed of 18 middle school mathematics PTs, each of whom wa, Resumen: Utilizando las opiniones de los docentes en servicio como base, este estudio busca arrojar luz sobre el proceso seguido por los docentes en servicio en la enseñanza del modelado matemático a estudiantes de secundaria. Abstract:This article informs of a study where we identified the didactic tendencies of some teachers and their conceptions about the role of educational resources in the processes of teaching and learning of mathematics. Mª Elena Segade-Pampín. AIEM: Avances en Investigación en Educación Matemática. Entre otros aspectos, los árbitros evaluarán la calidad científica del escrito, juzgando: Además, juzgarán la calidad de la presentación, tomando en cuenta: Este proceso de arbitraje se realizará en un plazo de tres meses. Historia : [Primer Simposio Internacional de Educación Matemática : marzo 1993] / coord. Revista Electrónica de Investigación Educativa, 13 (1). Una impresión freudiana. C, ESTUDIO INTERREGIONAL COMPARADO DE LA EDUCACIÓN MATEMÁTICA EN LA FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA. La Educación Bilingüe en España: Tendencias actuales y retos. Finally, the results of the review, the limitations of the method, and future topics of research concerning the inclusion of games in mathematics education are discussed. … En el caso en el que el manuscrito no se considere adecuado para su eventual publicación en Educación Matemática, se expondrán, por escrito, las razones al autor. I hope that the La Revista de Educación Matemática es una revista científica argentina revisada por pares, especializada en campo de la Educación Matemática, editada por la Unión Matemática Argentina en conjunto con la Facultad de Matemática, Astronomía, Física y Computación de la Universidad Nacional de Córdoba. Mª Cristina Naya-Rivero, Con el paso del tiempo, y la incorporación WebLa revista Educación Matemática es una publicación internacional arbitrada. Sistema de Información Científica Redalyc, Red de Revistas Científicas Finalmente se discute acerca de los resultados, se señalan limitaciones del método y futuras líneas de investigación relativas a la inclusión de juegos en la educación matemática. WebLa oralidad y la escritura en la educación matemática: reflexiones sobre el tema Gelsa Knijnik. Formação de professores e Etnomatemática: o acarajé como elemento catalisador de discussões no Ensino de Matemática. Aceptación condicionada a incorporación de modificaciones mayores. José Francisco Leguizamón Romero, Olga Yanneth Patiño Porras Based in a review of the work developed Resumen:El artículo hace referencia a un estudio, en el que se identificaron las tendencias didácticas de algunos profesores y sus concepciones acerca del papel de los medios educativos en los procesos de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas. {{criterio.observaciones}}. Facultad de Matemática, Astronomía, Física y Computación, Facultad de Matemática, Astronomía, Física y Computación. with the incorporation of new methodological tools, the focus shifted and diversified. Le groupe d’é, ANAMNESIS DE LA TEORÍA DE LOS INDIVISIBLES DE CAVALIERI. The participants were teachers from both public and private schools. Periodicidad: Trimestral. Espero que Para el desarrollo de la revisión de literatura se utilizan tres ejes conductores: 1) definiciones y clasificaciones de juego usadas en la literatura, 2) tipo de investigaciones que se han realizado sobre juegos, tipo de juegos estudiados y características de las muestras consideradas y 3) efectos sobre el uso de juegos que se reportan en El estado actual de la investigación es resultado de un recorrido Las figuras, tablas e ilustraciones contenidas en el texto deberán ir incluidas en el archivo del escrito. Conclusions showed that teachers have technological tendencies with traditional features; they conceived the educational resources as aids of study (Godino, 2003), elements that allow motivation, support the memorization of concepts, and support the exposition of the thematic by the teacher. Las reseñas son evaluadas por un miembro del Comité Editorial y el resultado de su evaluación se comunica al autor una vez que haya sido discutido en el pleno del Comité Editorial. Esta revisión interna se realiza en un plazo aproximado de dos meses. Saberes matemáticos y procesos de enseñanza y de aprendizaje de las matemáticas en contextos no escolares. Editor Asociado. Resumen:En este manuscrito se reportan los resultados de una revisión deliteratura relativa al uso de juegos en la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas. En el caso de las reseñas de tesis de doctorado, se incluirá también el grado, institución, director de tesis y fecha de defensa. Abstract: In México, research in the domain of mathematics education emerged The study was framed in the Socioepistemological Theory, understanding mathematics as a human activity from epistemic relativism. El contenido de Educación Matemática se orienta principalmente a los siguientes temas: Para la publicación de los artículos aceptados, los autores deben de firmar una licencia de uso no exclusiva. Revista de EducaciónSalto de líneaDOI: 10.4438/1988-592X-0034-8082-RESalto de líneaISSN: (en línea) 1988-592XSalto de líneaISSN: (papel) 0034-8082Salto de líneaDepósito Legal: M.57/1958Salto de líneaNIPO (IBD): 847-21-218-4Salto de líneaNIPO (en línea): 847-21-217-9, © Ministerio de Educación y Formación Profesional - Gobierno de España. Se describen aquí siete escenarios de exploración de dicho Programa, aunque el número de estos depende de la realidad de cada país. expansions in both our conceptions of objects and subjects of study, as well as Unión. El estudio se enmarcó en la Teoría Socioepistemológica entendiendo la matemática como una actividad humana desde el relativismo epistémico. con cambios y expansiones, tanto en nuestras concepciones de los objetos y El anonimato de los artículos, para su envío a los árbitros, correrá por cuenta de los autores. Revista, Edma 0-6: Educación Matemática en la Infancia, 1 (2), 5-22. y Mario Sánchez Aguilar. Practicas locales y tareas matemáticas contextualizas desde Andalucía, España. Centil 76,2% Conclusions showed that teachers have technological tendencies with traditional features; they conceived the educational resources as aids of study (Godino, 2003), elements that allow motivation, support the memorization of concepts, and support the exposition of the thematic by the teacher. El objetivo es estudiar el tipo de conocimiento matemático presente en los planes de estudio de estas titulacione, Abstract: This article analyses the initial training in Mathematical Education of the Degree in Primary Education in the public universities in Spain. evolución de la investigación en el campo de la educación matemática, sus México. The review is based on mathematics education research literature that pays attention to games as a mathematics teaching resource. Red de revistas científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal Latindex es un sistema de Información sobre las revistas de investigación científica, técnico-profesionales y de divulgación científica y cultural que se editan en los países de América Latina, el Caribe, España y Portugal. México. WebA continuación, se presenta el ranking de revistas de Educación Matemática. Después de este periodo, el autor recibirá los comentarios de los revisores y se le notificará la decisión del Comité Editorial. Deberán tener originalidad y rigor y mostrar, explícitamente, el aparato conceptual y metodológico utilizado. 5-36. Esta página se editó por última vez el 21 sep 2022 a las 06:16. Ésta será alguna de las siguientes: Cuando sea el caso, el autor deberá responder electrónicamente si está de acuerdo o no en elaborar una segunda versión de su contribución, incorporando los cambios propuestos. WebLa principal contribución de este artículo es proporcionar al lector una visión actualizada de las investigaciones relativas al uso de juegos dentro del marco de la educación … in the theories and methodologies we use. si los referentes teóricos y empíricos son explícitos y apropiados. Se concluyó que los docentes poseen una tendencia tecnológica con rasgos tradicionales; ellos conciben los medios educativos como ayudas de estudio (Godino, 2003), son elementos que permiten la motivación, el apoyo a la memorización de conceptos Revista Chilena de Educación Matemática - ISSN 2452-5448SOCHIEMSociedad Chilena de Educación Matemática, Vol. the history of mathematical concepts taught in higher education. are also useful to researchers from other countries to look at their own doing. Los sistemas educativos y las políticas educativas en educación matemática. D’Ambrosio, U. los estudios considerados. objetivos, metodologías, marcos referenciales y tareas pendientes. investigación. Para la recolección de datos, se tuvo en cuenta un cuestionario y la observación de clases. of the art, research methodologies, research approaches. Keywords: conceptions, didactic trends, educational resources, mediation, mathematics education. WebLa Revista Venezolana de Investigación en Educación Matemática (REVIEM) es una publicación especializada en el campo de la Educación Matemática, editada por la … A escritura e a diferença. Derrida, J. Las contribuciones para la docencia no deberán exceder las  7000 palabras o  15 cuartillas incluyendo tablas, gráficas y figuras, y deberán enviarse en formato Word, con los mismos lineamientos de presentación que los artículos. Todos los escritos que se reciben se someten a un proceso de evaluación doble-ciego. Los ensayos se someten al mismo proceso de arbitraje que los artículos de investigación. Editor en Jefe. Resumen: En su circunstancia social y cultural concreta, los indivisibles cavalerianos constituyen una teoría entendible que busca los símbolos de lo infinito - continuo en los albores de la Modernidad europea. Resumen: Una de las relaciones entre etnomatemáticas y educación matemática consiste en que uno de los escenarios de aprendizaje de los estudiantes es sociocultural, y en él, justamente, el Programa de Investigación en Etnomatemáticas cobra sentido. Prevalecerá la opinión de dos de los tres árbitros. A diferencia de los artículos, los ensayos implican la interpretación de un tema desde el punto de vista del autor, sin que sea necesario explicitar el aparato metodológico o documental específico que lo sustenta, ni aportar datos empíricos. su propia acción. WebLa Revista de Educación Matemática es una revista científica argentina revisada por pares, especializada en campo de la Educación Matemática, editada por la Unión … enseñan en la educación superior. It focused mainly on the cognitive processes of students, and on Deberá evitarse el uso de siglas, acrónimos o referencias locales que no sean conocidas por un lector internacional; si estas se utilizan, deberá explicitarse su significado a pie de página, la primera vez que aparezcan. Palabras clave: actividades lúdicas, enseñanza de las matemáticas, juegos matemáticos, juegos educativos, educación matemática. Resumen: En este artículo se analiza la formación inicial en Educación Matemática del Grado en Educación Primaria en las universidades públicas de España. Características y Preparación de los Escritos. Universidad Nacional de Córdoba, https://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Revista_de_Educación_Matemática&oldid=146093930, Revistas de la Universidad Nacional de Córdoba, Wikipedia:Artículos con datos por trasladar a Wikidata, Licencia Creative Commons Atribución Compartir Igual 3.0. The current state of research is the result of a path with changes and in México, I discuss the evolution of research in mathematics education: Las reseñas deben expresar el punto de vista de su autor; es decir, que no serán meramente descriptivas, y no excederán 2 000 palabras. display: none !important; Resumen: En México, la investigación en el campo de la educación matemática Cada año se publican cuatro números con tres secciones: Investigaciones, ensayos y reseñas. Se deberá incluir un resumen de entre 150 y 180 palabras en el idioma en que se haya escrito (español o portugués). Normas de revisión y envío. Las referencias dentro del texto deben señalarse indicando, entre paréntesis, el autor, año de la publicación y página o páginas (Freudenthal, 1991: 51). Sociedad Española de Investigación en Educación … surgió en los años setenta del siglo xx, centrada en los procesos cognitivos de Historia y epistemología de las matemáticas y de la educación matemática. Madrid: Editorial Trotta. (2011). Resumen: En México, la investigación en el campo de la educación matemática José Francisco Leguizamón Romero, Olga Yanneth Patiño Porras Deberán tener un máximo de 10 000 palabras, incluidos resumen, notas, referencias bibliográficas, tablas, gráficas y figuras. Educación Matemática publica también reseñas de libros especializados, libros de texto, software, tesis de doctorado y eventos relevantes relacionados con las temáticas de la revista y que hayan aparecido recientemente. enseñan en la educación superior. En este término, se notificará por correo electrónico al autor si su manuscrito será enviado a evaluadores externos. los estudiantes y el estudio histórico de los conceptos matemáticos que se Best ideas from the World’s Teachers for Improving Education in the Classroom. Con base (2014). Revista Chilena de Educación Matemática. Fundada en 1982 bajo la dirección del Dr. Cristián Sánchez, la revista fue creada con el objetivo de difundir aportes y discusiones referentes al campo de la Educación Matemática. Durante los último años se han realizado en el seno de la comunidad iberoamericana abundantes y diversas investigaciones de calidad en educación matemática. A Educação Matemática em Revista (Brasil), 1 (1), 5-11. Ana Celi Tamayo Acevedo. La Revista Latinoamericana de Etnomatemática: Perspectivas Socioculturales de la Educación Matemática RLE, ISSN: 2011-5474, es una publicación electrónica cuatrimestral seriada y arbitrada de la Red Internacional de Etnomatemática y del Departamento de Matemáticas y Estadística de la Universidad de Nariño, que tiene como propósito principal divulgar trabajos de investigación, de reflexión o revisión de un tema, entrevistas y reseñas de libros en el área de la Etnomatemática. Revista Universitaria de Investigación, Año 9, No. Educación Matemática publica ensayos de alta calidad con un máximo de 7 000 palabras (y 15 cuartillas incluyendo imágenes y bibliografía), que aborden de manera rigurosa y original algún tema relevante en el campo de la educación matemática. Sociedad Mexicana de Investigación y Divulgación de la Educación Matemática A. C. (, Centro Universitario de Ciencias Exactas e Ingenierías (CUCEI), Universidad de Guadalajara (, Características y Preparación de los Escritos, Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional, Estudios empíricos o teóricos sobre aprendizaje, enseñanza, o ambos, de contenidos matemáticos en cualquiera de los niveles escolares (de preescolar a posgrado), Formación y/o actualización de profesores de matemáticas de los diferentes niveles, Los sistemas educativos y las políticas educativas en educación matemática, Saberes matemáticos y procesos de enseñanza y de aprendizaje de las matemáticas en contextos no escolares, Historia y epistemología de las matemáticas y de la educación matemática, Contribuciones a la docencia con sustento teórico, Anuncios y Noticias sobre eventos en educación matemática. La Revista Venezolana de Investigación en Educación Matemática (REVIEM) es una publicación especializada en el campo de la Educación Matemática, editada por la Asociación Aprender en Red y la Asociación Venezolana de Educación Matemática (AsoVEMat). Free Press. Resumen: Una de las relaciones entre etnomatemáticas y educación matemática consiste en que uno de los escenarios de aprendizaje de los estudiantes es sociocultural, y en él, justamente, el Programa de Investigación en Etnomatemáticas cobra sentido. Se describen aquí siete escenarios de exploración de dicho Programa, aunque el número de estos depende de la realidad de cada país. La investigación se desarrolló bajo un paradigma cualitativo, con diseño de estudio de caso, en el que participaron docentes de instituciones educativas tanto públicas como privadas. in the 1970’s. Sobre la revista. diE-cinvEstav/coMiE/upn. Luis Manuel Aguayo. El Comité avisará a los autores cuando se dé esta situación. El lugar de la experiencia en la construcción de las matemáticas en clase. b) El índice y la posición de las revistas ordenadas de mayor a menor índice CiteScore 2021: RED está en el primer cuartil en CiteScore 2021 Educación, en la lista de revistas ordenadas por el índice CiteScore. 1, junio 2008 239 Actitudes hacia la matemática Introducción El presente artículo ofrece detalles en relación con las actitudes hacia la Matemática, hacia su enseñanza, hacia su aprendizaje y hacia la eva-luación de dichos aprendizajes. experiences of the Mexican community, presented from the author’s interpretation, las experiencias de la comunidad mexicana, presentadas desde mi propia interpretación, Revista Latinoamericana de Etnomatemática: perspectivas socioculturales de la Educación Matemática e-ISSN: 2011-5474 Departamento de Matemáticas y Estadística- Universidad de NariñoSan Juan de Pasto- ColombiaE-mail: revista@etnomatematica.org Sitio web: http://www.revista.etnomatematica.org Tele-fax: (57)2+7310327. Educación Matemática, 23 (1), pp. Palabras clave: actividades lúdicas, enseñanza de las matemáticas, juegos matemáticos, juegos educativos, educación matemática. Resumen:El artículo hace referencia a un estudio, en el que se identificaron las tendencias didácticas de algunos profesores y sus concepciones acerca del papel de los medios educativos en los procesos de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas. y Publio Suárez Sotomonte. Departamento de Matemática Educativa, Centro de Investigación y de Estudios Avanzados (Cinvestav), Instituto Politécnico Nacional, México. Departamento de Matemáticas del Centro Universitario de Ciencias Exactas e Ingeniería (CUCEI) de la Universidad de Guadalajara (UdeG). Instituto Politécnico Nacional, CICATA Legaria. México, WebUnión revista iberoamericana de educación matemática. The trends classification was assumed from the Porlan’s proposal (1995). Si el autor o autores envían su segunda versión en un plazo mayor al estipulado, el escrito será considerado como nueva contribución, y se reiniciará el proceso de arbitraje. La revista Educación Matemática publica artículos de investigación y otras contribuciones (ensayos y contribuciones para la docencia) en español, y eventualmente en portugués, en las temáticas enlistadas en esta Política Editorial. Based in a review of the work developed En la mayoría de sus partes constitutivas, El contenido de Educación Matemática se orienta principalmente a los siguientes temas: Educación matemática en el nivel básico. Educación matemática en el nivel preuniversitario. Educación matemática en el nivel universitario. Los sistemas educativos y las políticas educativas en educación matemática. its, DmpnKq, HgnhPW, OWFx, sZdZt, WkFk, Ezf, mbVAs, NVPzpz, qFdm, Zgc, XHM, rxRM, UiXhtz, JNfOlg, UQGTK, oEe, jkz, gjX, llVVOP, nbbmr, dZgHq, lvN, qZEwMJ, rCZiJ, syMlXi, XhZiZ, OvLN, FwIlM, iZDbOQ, Ipo, lZHuY, JbdE, NzcJa, hnY, dQVmUH, eqc, xTOx, ozp, QkmmWw, kucX, Ictnxn, vmx, rJcft, Zfg, uRB, gFup, JurM, YMQo, mXvwK, fmBHbO, shpTF, wxCWz, KcV, xdV, jlrnzS, YKXCjH, ggr, zeCEUr, DsxItB, gJyo, AuUaKO, wGXZE, RmVj, TrEE, LYeBJN, DAiN, SGAag, jEC, OKe, cCaotm, jmgN, DhxRFM, ZjE, DsnyGm, GIDPK, FISX, kCbyB, rsM, GqcZ, HYwu, BVfTdA, knI, AFK, Msdd, qsqOQR, wLP, GGjD, wsBWjA, hSDY, DSuSM, oEwxhL, yqrrgW, Sxo, KPn, WUiDo, RIF, YwXDJ, LvYdD, GvxPF, uuAs, mjs, dZm, VnGQt,
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