Diseños básicos, sólidos, artísticos y divertidos para cortar y pegar. Al vivenciar la experiencia, podrán establecer relaciones y hacer una descripción con significado de sus características tridimensionales. Luis Paiva Vásquez. Tenemos una amplia selección de hojas de trabajo y recursos de aprendizaje sobre formas 3D, que incluyen nombrar formas 3D, rompecabezas y acertijos de formas, y hojas sobre las propiedades de las formas 3D, identificando propiedades como caras, bordes y vértices. aprendizaje, luego pregunta ¿Cómo están los ánimos para hoy? MOMENTOS DE LA SESIÓN: MOMENTOS ESTRATEGIAS INICIO - La profesora presenta las siguientes figuras y planteando preguntas, por ejemplo: ¿conocen objetos que se parezcan a estas figuras?, ¿cuáles?, ¿cómo son? Mencionamos el propósito de la sesión: HOY IDENTIFICARA LAS CARACTERICTICAS DE LOS DIFERENTES SOLIDOS GEOMETRICOS Acuerdo con los estudiantes las normas de convivencia que los ayudaran a trabajar y aprender mejor en equipo. La docente Cuaderno de Trabajo de Matemática.  Modela objetos con formas geométricas y sus transformaciones.  Material reciclable: cajas (de medicina, pasta de dientes, etc. métricas: Ronald F. Clayton Del mismo modo, hacemos la invitación de dejarnos un comentario para saber si lo que ofrecemos de forma gratis es de gran ayuda para ti. es: ¿cómo propusiste la sesión de desarrolladas por los estudiantes, así como las e videncias de la aplicación de Docente de aula Edgardo Flores Arratea. registraste el aprendizaje de los estudiantes? ��X�_�$�ܺ�iE��Τ�!�NW\8"R������ꭆ&�+�gVm;���a`)����;&�� &�Qd9J��μ9�R�JX��!�(��� ��9O}�` �cZLyq�0�uN×Y���gո^�~�>_������a�a� zR6 ���[S��b�Λ4���TTbǫUS)1^lp���)f�(��,M����f�@4-��Kf3K�L�Ӧ)���IZsy�j!5d�O,��̻��R�*�nɣK3�Ĕ���_ÏQ��TM��P���f�~V�i�-��~�?��r����c ����\��l��W�r�xQ7�훤�E۠�3=�� Aspecto: Reconoce y representa figuras y cuerpos geométricos desde diferentes perspectivas. Del mismo modo este material puedes DESCARGARLO con un Click y en la opción que necesites. We've encountered a problem, please try again. Tu dirección de correo electrónico no será publicada. 2- Poliedros La palabra poliedro proviene del griego y significa muchas caras. Do not sell or share my personal information, 1. Ahora nos ocuparemos de la geometría del espacio, es decir de la geometría que estudia a los sólidos geométricos o figuras geométricas del espacio, como son: el cubo, el prisma, cilindro, pirámide, cono y paralelepípedo. -      Los docentes previenen y afrontan de manera directa toda forma de discriminación, propiciando una reflexión crítica sobre sus causas y motivaciones con todos los estudiantes. colaborativa en tu sesión de aprendizaje. {�����{�ԃwle��-c v %@I Xy����Jj����ZN�|��*ص�|��'�D�vfu�Qz;�"(�]\��J�Q�ɝI �_4����=I�h(���D�'���*�. PROBLEMAS DE FORMA, MOVIMIENTO Y LOCALIZACIÓN. 2.2.1.– Sólidos Geométricos- saluda y da la bienvenida a los estudiantes a una nueva sesión de APRENDIZAJE ACTITUDES EVALUACIÓN classrom, Calificaciones de estudiantes en classrom, VIDEOS, - Sobre la base de las respuestas de los estudiantes puedes comprobar si tienen clara la situación planteada y saben lo que deben realizar. disponibles para ellos en los espacios educativos (recursos, materiales, sectores, carteles) con sentido de equidad y. Objetos de uso cotidiano (tazas, vasos, pelotas, botellas). Situación didáctica: quiero ser grande y fuerte. ¿tuvieron dificultad para ayudar a resolver el problema? . Clasifica y organiza la información obtenida Esta es una página que brinda material de forma GRATUITA a tu disposición. SECCIÓN : ELEFANTITOS EDAD: 5 AÑOS afrontan de manera directa toda forma de discriminación, propiciando una con su edad en el desarrollo de un proyecto o identificación de un problema o convencionales o no convencionales. Si existiera alguna duda, haz repreguntas que conduzcan a despejarlas. A continuación, podrás observar una muestra del material de trabajo que te ofrecemos y que podrás utilizar como material de ayuda en el salón de clases. ficha m. Busca la coincidencia. Qué características tiene estas dos figuras? ¡Bienvenido a nuestra página de formas (cuerpos) 3D! Looks like you’ve clipped this slide to already. Comparación y clasificación de figuras y cuerpos geométricos. Este tema se avanza en el curso de MATEMÁTICA y lo podrás descargar en WORD y PDF. Vamos a aprender cuáles son sus características y también encontrarás imágenes que puedes descargar e imprimir para el cole. Establece búsquedas utilizando filtros en SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 11. Fundamentación: El niño se expresa y siente a través de su cuerpo, por ello, es importante que lo conozca, explore, ADAPTACION A LA EVALUACION I.- Datos contextuales Nivel medio menor, asistencia 15 niños. Clasificar poliedros según sus características y su regularidad. c.Luego fórralo con cinta de embalaje transparente. Gusto por compartir los procesos de resolución y los . The SlideShare family just got bigger. Enviado por sofrob  •  6 de Mayo de 2013  •  1.062 Palabras (5 Páginas)  •  444 Visitas, Situación didáctica: Conociendo cuerpos geométricos. 2. PROPÓSITO, EVIDENCIA DE APRENDIZAJE Y Ten listo el material necesario para desarrollar las actividades propuestas. We've updated our privacy policy. Cuerpos Geométricos ¡Bienvenido a nuestra página de formas (cuerpos) 3D! fuentes de información, así como hallar el área el volumen haciendo uso del los participantes apretar la mano de alguien y que est se “congele” en esa posición. ¿Sucedió algo que no habías previsto Revisa Nuestro Contenido [ Mostrar] Muestra de la Ficha Ahora observaras una muestra de la 1era PÁGINA de la ficha de Cuerpos Geométricos que podrás descargar. Y para concluir les pediré a cada uno de los niños que pasen a poner su nombre en el papel bond y se les explicará que un cuento debe llevar el nombre del autor. - Reflexiono con los estudiantes sobre los cuerpos geométricos tridimensionales estudiados con relación a la forma de los objetos. Report DMCA Overview Un cuerpo geométrico es una figura geométrica que tiene tres dimensiones: altura, longitud y ancho (o profundidad). FECHA DE EJECUCIÓN : 08-04-13  Papelotes, plumones, plastilina, colores, tijeras y cinta adhesiva. ; ¿qué forma tienen los vasos?, ¿por qué? Cuando lo hagas, tu nueva cuenta quedará activada y podrás ingresar a nuestro sitio con el correo y la contraseña que usaste para registrarte. Cuerpos geométricos: esfera, cilindro, cubo y poliedro rectangular para cada grupo. MOMENTOS DE LA SESIÓN Inicio Tiempo aproximado: 10 min. Clipping is a handy way to collect important slides you want to go back to later. En el pase de lista, los niños tomarán de una mesa 1 figura de alimento, para luego pasar a formase y de manera ordenada pegarán su figura en el papel bond en el lugar donde este escrito su nombre. Título: "Los enunciados y las proposiciones en las noticias iqueñas sobre la reconstrucción educativa regional". Para mí como docente del área de matemática me parecía un tanto Now customize the name of a clipboard to store your clips. Modela objetos con formas geométricas y sus transformaciones. Identifica características de los cuerpos Así se introduce a que existen cuerpos geométricos que ruedan esferas, conos y cilindros y otros que no, como el paralelepípedo, prisma regular y cubo. Se les pide a los estudiantes que tomen un cuadrado y juntos contaremos cada lado, se les pide, que pasen su dedito alrededor de cada lado y a la vez cuentan los lados, vértices y ángulos. este Pida a En esta ficha educativa del cubo, paralelepípedo, prisma, cilindro y el cono, encontraras una variedad de actividades para la enseñanza en el aula como: Como habrás notado los ejercicios presentados serán de gran ayuda para poner en práctica lo que se aprende en el salón de clases. Vértice: unión de tres o más aristas. Fotografías Con el gusto de saludarles nuevamente queremos compartir con ustedes este material didáctico con el que sus estudiantes podrán practicar con cuerpos geométricos. Se forman equipos de Geometría y Formula y Identifica y Grafica La comprobación. Actividades lúdicas para desarrollar el pensamiento espacial y geométrico de ... nomenclaturas-dentales-145729-downloable-2403576.pdf, Guia-Primaria-Octava-Sesion-Ordinaria-de-CTE-FINAL.pdf, Directions Type your answers in the submission box in the course. La profesora presenta el título: Exploramos las figuras geometricasS, Acuerdo con los estudiantes las normas de convivencia que les permitirán aprender en un, La profesora presenta el siguiente problema en el, Planteo preguntas, por ejemplo: ¿qué decidieron, necesitan? Close suggestions Search Search. TITULO DE SESIÓN : solidos geométricos (prisma recto) 5. �P�Z�����Y��!�Y 07_[63tN���,f-��jGV�[޹�.�c��˜��}��Q& SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 1 Título de la Sesión: Formas geométricas en nuestra vida cotidiana. SUB DIRECTORA SECUNDARIA ELIANA ZANAHABRIA BUSTAMANTE plana docente RESEÑA HISTORICA Fue la primera escuela elemental de varones a cargo del AYUNTAMIENTO DE LA VILLA DE YANAHUARA. Preguntamos que ven en las figuras? las pautas de trabajo serán consensuan con los estudiantes. desarrollo de lo planificado, así como estar atenta a sus necesidades. En esta sección te dejaremos un enlace que corresponde a una pagina educativa que al igual que nosotros comparte materiales educativos gratuitos. El ítem tiene asociados los siguientes ficheros de licencia: Av. longitud, pirámides.. geométricos de ♣ Recordamos las normas en el aula. Ahora cada grupo señala con una sus dedos los elementos de las figuras y formas geométricas. Al vivenciar la experiencia, podrán establecer relaciones y hacer una descripción con significado de sus características tridimensionales. All rights reserved. una cuenta en Gmail y que durante el desarrollo les daría pautas. ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y, líneas rectas cerradas (cuadrado, triángulo y rectángulo), línea curva cerrada, Las figuras planas tienen: vértices (puntos donde se cortan sus lados), lados y, o curvas: pirámides, cubo, prismas, cilindro y esfera, Do not sell or share my personal information. Aspecto: Practica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, Identifica, entre los productos que existen en su entorno, aquellos que puede consumir como parte de una dieta adecuada. ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no? de acuerdo con criterios establecidos y cita las fuentes en forma apropiada Es importante el conocimiento y uso de recursos La profesora escribe lo que dicen los estudiantes en la pizarra. Nelson José BRUNO CHIPANA : Lic. Después de ¿Cómo lo han aprendido? GRADO Y SECCIÓN : 1ro "G" 6. Deben ser grandes. Papelotes, plumones, plastilina, colores, tijeras y cinta adh, Material reciclable: cajas (de medicina, pasta de, latas de leche, botellas descartables, papel, rollo interior del papel. Cuerpos Geométricos Cuerpos Geométricos 1.- Poliedros Son cuerpos geométricos cuyas caras son todas polígonos (pueden ser triángulos, cuadrados, pentágonos, hexágonos…). By whitelisting SlideShare on your ad-blocker, you are supporting our community of content creators. Cuerpos Geométricos. CONOCIMIENTO : Cuerpos Geométricos 1.2.DIRECTOR 1.3.SUB DIRE. " " 1.3. de Material informativo para los estudiantes, DURANTE LA APLICACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE, Estudiantes que realizan actividades del Clipping is a handy way to collect important slides you want to go back to later. Cuerpos geométricos 3D Estallido de globos. - Qué avances tuvieron mis estudiantes? Para ejercitar los cuerpos geométricos se realizarán las actividades de las páginas 250 y 251 del libro para el estudiante (Ver anexo 3) (Ver anexo 3) Cierre 30 min Se efectúa un resumen . Profesora 1”F” KATIA LOZANO ROCA SUB DIRECTORA LISTA DE COTEJO – “EXPLORAMOS FORMAS GEOMÉTRICAS EN LOS OBJETOS” RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA, MOVIMIENTO Y LOCALIZACIÓN. ¿Qué hicieron primero? SESIÓN DE APRENDIZAJE “EXPLORAMOS FORMAS GEOMÉTRICAS EN LOS OBJETOS” DATOS GENERALES: 1.1.I.E. ♣ Verificamos la asistencia con la pregunta ¿ Quién faltó hoy? Se refuerza el reconocimiento de las figuras geométricas (propiedades, lados, vértices, etc) . d.Finalmente recorta cada dominó o rectángulo. Sus elementos son: caras, aristas y vértices. Tienen una sola base con forma de polígono (que puede ser un triángulo, un cuadrilátero, un pentágono, ….). Considero más que un aspecto negativo, es de campo, y la observación sistemática. Secuencia didáctica: Se les presentara a los . Pido que coloquen las tarjetas gráficas (con dibujos de los objetos) en el lugar que corresponda, por ejemplo: - - Proporciono plastilina para que elaboren, desde su nivel de interpretación, los cuerpos geométricos mostrados. EJE CORTICO-TALÁMICO O SISTEMA CORTICO HIPOTALÁMICO- HIPOFISIARIO. (M��zU la docente refuerza la relación que existe entre el volumen del cilindro y el San Andrés Trujillo – La Libertad, Perú | Telf. con su respectiva descripción y de manera secuencial (antes, durante y después ¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes? ¿Qué figuras se pueden formar sin levantar el lápiz ni repetir dos veces el trazo. Página 1 de 5. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN: ANTES DE LA SESIÓN Tener listos los materiales para el desarrollo de las actividades propuestas. *n���B�W�[��Z�~����ZC� �-�3��AE�=��Y�H�D��;�^� ; ¿ustedes han jugado Tumba latas alguna vez?, ¿en qué consiste el juego?, ¿qué tienen que hacer para ganar? If you are author or own the copyright of this book, please report to us by using this DMCA report form. Te invitamos a ser parte del grupo de Facebook donde se comparten separatas educativas, anécdotas, capacitaciones, fotografías y más material utilizado por todos los docentes. actitud experimentos. Vicente y su mamá regresan de compras. c) El prisma: Se llama prisma al poliedro, cuyas caras son polígonos congruentes y paralelas a las demás caras, son paralelogramos regulares. 6�0&�#uȱ\�C|�y���!Bh���X�(�(�>h�FB"�^$�� L�p"R��"�c��zNk4 ���_�خ[�UL�W�֪���eS��� Pido que expongan sus trabajos mediante la técnica del museo. Una tercera fase se les pondrán estas cuatro figuras (cono, cubo, cilindro, esfera), en una caja en forma de juego de carreras se les pedirá que traigan el cuerpo geométrico que se les pida el que lo traiga primero gana. La sesión de aprendizaje “Decoramos y construimos envases” la la sesión de aprendizaje "decoramos y construimos envases" la propuse para que mis estudiantes resolvieran problemas de la vida respecto a los cuerpos geométricos, tales como el prisma, el cono y cilindro porque es importante que ellos puedan relacionar elementos y propiedades a partir de fuentes de información, así como hallar el área el volumen … ¿Qué mensaje, lección enseñanzas y/o ideas Presentamos el propósito de la sesión: IDENTIFICAR LOS CUERPOS GEOMÉTRICOS DE DIFERENTES FORMAS TRIDIMENSIONALES Proponemos normas de convivencia: - Trabajo en equipo. By whitelisting SlideShare on your ad-blocker, you are supporting our community of content creators. Tenemos una amplia selección de hojas de trabajo y recursos de aprendizaje sobre formas 3D, que incluyen nombrar formas 3D, rompecabezas y acertijos de formas, y hojas sobre las propiedades de las formas 3D, identificando propiedades como caras, bordes y vértices. En seguida Selecciona y adapta estrategias heurísticas, wlopez@unitru.edu.pe. Yo les respondí que era necesario que tuvieran y entrega su ficha de información o escribe en la pizarra. rodea y aprecia roles a cada estudiante como: Líder del equipo, relator,  Los estudiantes varones y mujeres comparten siempre los bienes disponibles para ellos en los espacios educativos (recursos, materiales, sectores, carteles) con sentido de equidad y justicia. Instant access to millions of ebooks, audiobooks, magazines, podcasts and more. The SlideShare family just got bigger. SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA SESIÓN: PROCESOS PEDAGÓGICOS ESTRATEGIAS . Todos los derechos reservados. • Caracterización medio que le Naturalmente, cuentan con el rasgo de poseer tres dimensiones (alto, ancho y largo), es decir, ocupan un lugar en el espacio y como consecuencia lógica poseen volumen. ¿Qué relación hay entre el volumen de los envases 1 y 2? exploradora del complicado insertar herramientas TIC. A continuación, te mostramos parte del contenido y ejercicios como: a) El cubo: Es un poliedro que tiene todas sus aristas iguales. Demuestra posibles en ♣ Recordamos las responsabilidades. Desarrollo de estrategias : recursos o procedimientos para determinar la longitud, el perímetro, el área propiedades y características. DURACIÓN : 135 min DE: 10:15 h - 12:30 h FECHA: 05 / 11 /13 ORGANIZADOR DE ÁREA 1. Cuerpos Geométricos Cuerpos Geométricos 1.- Poliedros Son cuerpos geométricos cuyas caras son todas polígonos (pueden ser triángulos, cuadrados, pentágonos, hexágonos…). Docente: 1.2. ambos con. Aprendizaje Basado en Proyectos Las estaciones y el tiempo El mundo en que vivimos La vida cotidiana Todo sobre m . ¿Qué aprendimos hoy?, ¿Cómo lo aprendimos?, ¿En Clasificando cuerpos geométricos Aprendizaje esperado: Construye y describe figuras y cuerpos geométricos. Tap here to review the details. Utiliza un objeto que tenga caras planas (un dado), colócalo en, una superficie plana (mesa), luego toma un objeto con forma esférica (una cuenta de collar) y. instantes lo que sucedió, diles que su movimiento (rodar) está en relación con sus caras. It appears that you have an ad-blocker running. Copyright © Math-Center.Org Advanced Learning Ltd 2020 - 2022. Uploaded by Janex Paul Lama Carrera. La docente 6. y, de ser así, cómo enfrentaste la situación? qué, podría ser. Los cuerpos geométricos son figuras que existen desde la antigua geometría, también se los puede denominar como sólidos. ¿En cuál de los tres envases puede llenarse más dulces? [email protected] 3.- ¡Hola compañeros! Esfera, cubo, pirámide, cilindro… son todos cuerpos geométricos. qué situaciones de la vida diaria puedo utilizar lo aprendido? estudiantes son nativos digitales para así lograr mejores resultados. Karina M. Porras Córdova de la sesión? Enfoque de orientación al bien común. ¿cómo SESIÓN DE APRENDIZAJE “EXPLORAMOS FORMAS GEOMÉTRICAS EN LOS OBJETOS” DATOS GENERALES: 1.1.I.E. estudiantes responden a la pregunta formulada, a partir del material enviado. 1.3. Etc. Se les pedirá que realicen un cartel en el cual tendrá que dibujar el alimento que mas les guste, ya sea fruta o verdura. ¿Qué Hay que d) Cilindro: El cilindro es un cuerpo sólido, tiene dos bases que son círculos, una superficie lateral, una altura y un radio. 1.7. ; ¿ustedes han jugado Tumba latas alguna, usaron?, mientras observamos y acompañamos a cada grupo, planteada y saben lo que deben realizar. Globos (esfera). TEMA 12: Los cuerpos geométricos OBJETIVOS DE UNIDAD COMPETENCIAS 1. 2 Sistemas De Ecuaciones Lineales áRea Y Volumen De SóLidos G... Material complementario - Semana 5_ (1).pptx, Guia-Primaria-Octava-Sesion-Ordinaria-de-CTE-FINAL.pdf, organizacion-de-eventos-y-catering_compress.pptx, primaria-sesiones-unidad05-cuarto-grado-integrados-pdf, COMPRENSION-LECTORA-verdadero-o-falso.pdf, ANEXO 2 - INFORME DE GESTIÓN PEDAGOGICA - ADMINISTRACIÓN DE AULA.docx. CRITERIO DE EVALUACIÓN: Scribd is the world's largest social reading and publishing site. Aspecto: Reconoce y representa figuras y cuerpos geométricos desde diferentes perspectivas. TODOS LOS DERECHOS RESERVADOS. Sus elementos son: caras, aristas y vértices. MANOS "Reconocer cuerpos geométricos en objetos de nuestro entorno" Proponemos los Acuerdos de Convivencia Levantar la mano para participar Participar activamente Respetar la opinión de sus compañeros Obedecer a la docente fDESARROLLO TIEMPO APROXIMADO: 40 MIN GRUPO CLASE FAMILIARIZACIÓN CON EL PROBLEMA - Se les plantea el siguiente problema ¿Para qué les servirá lo que han aprendido? por favor asegúrate de que los dominios *.kastatic.org y *.kasandbox.org estén desbloqueados. Free access to premium services like Tuneln, Mubi and more. Elaboren los materiales para el juego Tumba latas. Para una fiesta infantil, Susana arma envases de distintas Énfasis: Representa un cuerpo geométrico a partir de su descripción. �v�+0���i]�%���q - La profesora escribe lo que dicen los estudiantes en la pizarra. a nuestra página de Facebook, donde cada día compartimos mas materiales educativos GRATIS y comparte nuestra pagina con todos tus amigos. Cuadernillo de cuerpos geométricos. Matemáticas: De preescolar a 8.º; Preescolar (app en inglés) . Desempeños (criterios de evaluación) Establece relaciones entre las características de los objetos del entorno, las asocia y representa con formas geométricas tridimensionales (cuerpos que ruedan y no ruedan) y bidimensionales (cuadrado, rectángulo, círculo, triángulo), así como con las medidas de su longitud (largo y ancho). los niños a través de preguntas en donde podemos encontrar una información sobre las partes que tiene nuestro cuerpo -Escucha las sugerencias de los niños y escríbelas en la pizarra.- Para tal fin, entrega cajas, latas y pelotas de, Presento en la pizarra o en un papelote una tabla para organizar los cuerpos redondos y, planos. Los cuerpos geométricos son elementos u objetos formados por tres dimensiones con un largo, ancho y alto, que cuentan . Identificar y clasificar prismas. You also have the option to opt-out of these cookies. medida resuelve grafica polígonos, Ficha practica. interrogantes: 1. Prepara en papelotes de reúso los esquemas de clasificación. representaciones gráficas de formas geométricas tomando en consideración sus Click here to review the details. Aprenderás a representar un cuerpo geométrico a partir de su descripción y a relacionar sus características . También contamos con recursos con formas 3D y sus redes. Veamos algunos ejemplos: (entre paréntesis el número de caras) 2.- Prismas El aprendizaje de los estudiantes he registrado a través de un cuaderno en Change Language. qŕW��_%۴"�����ǖ�~l"ɽo���'~0`?���j�� Tiempo: 04 horas  teóricas 04 horas con las tic 02 horas en laboratorio fecha 24.06.2019 II. TECNICAS E Excepto si se señala otra cosa, la licencia del ítem se describe como info:eu-repo/semantics/openAccess, http://dspace.unitru.edu.pe/handle/UNITRU/16744. A comienzo del siglo XX pasa a cargo de la institución publica del gobierno con el Nro 990,posteriormente el ministerio de educación le asigna el Nro 40048, tomando el nombre actual, Despues se fusiona con la escuela de niñas 40097 para dar un servicio coeducativo integral (mixta)asi mismo se integra la escuela de MORON de la calle Misti de Yanahuara. Los cuerpos geométricos son objetos en los cuales podemos distingue tres dimensiones: largo, ancho y alto. sucedido… mientras aplicaba ha sucedido…). el tema a través de información que se encuentra en el siguiente enlace, https://www.portaleducativo.net/sexto-basico/410/Cuerpos-geometricos, A continuación, monitorea el avance y la revisión de la actividad de los estudiantes. La ficha de educación de Sólidos o Cuerpos Geometricos para Cuarto de Primaria se trabaja en el área de Matemática, hallaras ejercicios y actividades como: el cubo, paralelepípedo, prisma, cilindro y el cono. En una segunda parte para retomar en tema se les dibujaran imágenes en el pizarrón, así como los cuerpos geométricos, se les preguntara, ¿esta figura a quien cuerpo geométrico se parece?. comprensión sobre las propiedades de los prismas y cuerpos de revolución. 21, 2014 • 3 likes • 16,029 views Download Now Download to read offline Education Modelo de Sesión de Aprendizaje KARINA PORRAS CORDOVA Follow PROFESORA Advertisement Recommended Trabajo práctico matemática pinkone 2.6k views • 9 slides Enseñanza de las formas geométricas bidimensionales Joseph Sosa 21.4k views • ¿Qué aspectos propuse para que mis estudiantes resolvieran problemas de la vida respecto a Pregunta, por ejemplo: ¿qué pasaría si las pelotas tuvieran, edificios?, ¿por qué? Descripción de la forma de objetos utilizando el vocabulario geométrico básico. • Reconocimiento. cuidado de los espacios educativos que utilizan (sectores, materiales, Los estudiantes varones y mujeres comparten siempre los bienes. Enjoy access to millions of ebooks, audiobooks, magazines, and more from Scribd. Campo formativo: pensamiento matemático. APRENDIZAJES ESPERADOS: IV. a) El cubo: Es un poliedro que tiene todas sus aristas iguales. Planificacion sentidos 1° básico (guías de trabajo y prueba), Enseñanza de las formas geométricas bidimensionales, Unidad Didáctica: Los Cuerpos Geométricos, Sesion de aprendizaje ciencia y amb partes de mi cuerpo, Informe de la primera jornada de práctica docente. 0 ratings 0% found this document useful (0 votes) 123 views 5 pages. El niño está muy alegre porque le han comprado una pelota mundialista de fútbol y un par de zapatillas que lleva en la caja. JavaScript is disabled for your browser.  Tarjetas gráficas con dibujos de objetos. Prisma pentagonal: sus bases son pentágonos y 5 caras laterales con forma de rectángulo. la sesión titulada exploramos formas geométricas en objetos de nuestro entorno, fue desarrollada en el área de matemática teniendo en cuenta la competencia geometría y medición, se abordó el desempeño identifica formas geométricas (circulo, cuadrado, triangulo, rectángulo y rombo), desarrollando los aprendizajes aplicados directamente a … convencionales o no convencionales. por Mmaldonado1. LOS DERECHOS DE AUTOR (COPYRIGHT ©) SOBRE UNA PARTE DEL CONTENIDO DE NUESTRO SITIO PERTENECE A MATH SALAMANDERS LIMITED. Los cuerpos geométricos pueden ser: Poliedros y Cuerpos Redondos. geométricos : cubo, esfera y cilindro. diaria Durante la planificación sucedió que no ¡yo no sabía instalar Apps en mi mensaje, lección enseñanzas y/o ideas orientadoras puede sugerir a los demás utilizamos envases(Ficha de trabajo). Base: cara donde reposa el cuerpo geométrico. MATH SALAMANDERS LIMITED HACE VALER SU DERECHO MORAL A SER IDENTIFICADA COMO AUTORA DE DICHAS OBRAS, DE CONFORMIDAD CON LA COPYRIGHT, DESIGNS AND PATENTS ACT 1988 (LEY DE DERECHOS DE AUTOR, DISEÑOS Y PATENTES DE 1988). Activate your 30 day free trial to continue reading. Secuencia didáctica para el aprendizaje de los sólidos geométricos. la matemática; con el celular a seleccionar Apps pertinentes para el área, con ENFOQUES TRANSVERSALES ENFOQUES TRANSVERSALES VALOR ACCIONES OBSERVABLES ENFOQUE INTERCULTURAL Respeto a la identidad cultural Justicia -      Los docentes y estudiantes acogen con respeto a todos, sin menospreciar ni excluir a nadie en razón de su lengua, su manera de hablar, su forma de vestir, sus costumbres o sus creencias. III.- DESARROLLO DE ESTRATEGIAS. En el área de Matemática es necesario partir de una situación problemática por ello los niños mediante un museo de cuerpos sólidos usados en la vida cotidiana reconocen las formas. DURACIÓN : 1 día - Invito a socializar sus trabajos. Cuerpos 3D KA. � ��룎�4���=ɸ�[����k��^bJ,�o���x������WՕ��GE��HL�-���/�5I����nVD+�e-������0ޅukAlG�Y{e�]C��=W겹h�&�M�����ދ�Y�O�m���[�Vá7Q�����%�v��l]����ѝHV�{=���p� ^UvE����Z�H���*i��Ģ�?9��1��d �x�b)��'�KT���:�+��(�����'k|?d[h����F1gT��!����&4Y/�H�����#c�ʾJe�F�A�����p�3��}��cm�����̅lzq���M�S�n��|��6�yNݹcN�'�gU���b�5ic�iK(�Ώ�~fl�Ig:JDr�Y�t'scRsY��� 8��Dv�N|@n@��%��4?o��S�3vF6 �ʻn�*��� Z �1,�w&{TGv]&�WGw-���a3Rv���ZD^�1��PN|n��X�õI6�m��~Re}�� o��Ϫf$E������p\�9�l�!į=`��U�-����?�E� Después se les presentaran los cuerpos geométricos, se les pedirá que mencionen características que tengan con las figuras planas. aprendizaje a los estudiantes y cómo respondieron ellos? AMBIENTE y masa. Búsqueda y ejecución de estrategias: - Se les pregunta: ¿alguna vez han elaborado cajas, pelotas y tarros?, ¿cómo?, ¿qué materiales usaron?, mientras observamos y acompañamos a cada grupo de estudiantes. ),  latas de leche, botellas descartables, papel, rollo interior del papel higiénico, periódicos, trapos, papel de regalo, arena. Click here to review the details. - ¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes? Así. ♣ Rezamos -       Los docentes y directivos propician un diálogo continu, II. Definición y clasificación de los cuerpos geométricos. Denominación de la activad. Después 20 Prisma cuadrangular: sus bases son cuadrados y 4 caras laterales con forma de rectángulo. e) Cono: Tiene una base que es un cilindro, un vértice principal una superficie cónica lateral y un radio de la base. 3. MARCO CURRICULAR: Título de la Sesión " Identificamos las figuras geométricas de nuestro entorno" III. DIAPOSITIVAS, MATERIAL INTERACTIVO, ELABORADO POR LA DOCENTE O ESTUDIANTES, Archivos y Se Identificar poliedros y sus elementos básicos. SESION DE APRENDIZAJE DE MATEMATICAS CON RUTAS DE APRENDIZAJE PARA EL QUINTO ... Sesión de aprendizaje 01 de Unidad Didáctica 01 del Área de Matemática - Terc... Sesión de Aprendizaje 09 de Unidad Didáctica 01 del Área de Comunicación - Cu... "LOS COLORES" TRABAJO PARA NIÑOS DE INICIAL 3 AÑOS, Aprendizaje de la geometria descriptiva (256). con eficiencia y efectividad. el classrom a interactuar en entornos virtuales con responsabilidad y ética, Participa en juegos interactivos o en redes virtuales siguiendo orientaciones y pautas cuando desarrolla actividades de aprendizaje. Revisan y realizan el siguiente recurso en, Evaluación: Nociones geométricas: figuras planas, Introducción: figuras geométricas tridimensionales, Se inicia un diálogo con los estudiantes ¿Qué han apr. cinco minutos se solicita a los estudiantes que respondan a las Now customize the name of a clipboard to store your clips. fortalece las respuestas de los estudiantes. Monitorea el desarrollo de la actividad de acuerdo a los indicadores. TEMA O CONTENIDO. buscaran apretar la mano de otra persona y soltar la mano que apretaron primero. Seguidamente Esta es una página que brinda material de forma GRATUITA a tu disposición. Sesion De Aprendizaje 2. ʃFe��>����.�i�.�1fx�`�k@��^�;�W�p�D77��N%���6����6����1d�l��Ԩ��� ^��W="�w��Mn0yK4+�LH嵔fD�6���"�,����JQ��*쿕.TA����,���o���8�8��5~��1-�L^x�'G0�6U�y���Sޛ�{�yo�kl��']N�'[ s�tL�W��>S�\�C���cO���_p��Q� Usa estrategias y procedimientos para orientarse en el espacio. evaluará con la rúbrica, Para dar Los niños pasarán por una hoja dividida en dos partes, en un lado de la hoja dibujarán algún alimento no nutritivo y del otro un alimento nutritivo; y pasarán a pegarlo en el papel bond. Las figuras planas tienen: vértices (puntos donde se cortan sus lados), lados y ángulos (unión de 2 rectas) - Se les pide a los estudiantes que tomen un cuadrado y juntos contaremos cada lado, se les pide que pasen su dedito alrededor de cada lado y a la vez cuentan los lados, vértices y ángulos. By accepting, you agree to the updated privacy policy. x��˪#�q���B;]RK-�i���,�d�KnB�������JR��n�gw[*���3_������yߌ7uv\�����������������O� �V�\������� Π����u�M]g5�y�T�f�)|.��n���� �uv�>�������Ҟ� superficie, manera eficiente. Los cuerpos geométricos tienen 3 dimensiones: alto, ancho y largo. En el año 1983 se amplia el servicio educativo de educacion secundaria de menores con R.D. Sección: “B”, Conociendo los Cuerpos Geométricos Tema: Conociendo Cuerpos Geométricos. Veamos algunos ejemplos: (entre paréntesis el número de caras) 2.- Prismas INSTRUMENTOS DE Duración: 16 horas pedagógicas, Ámbito: Relación con el medio natural y cultural. Reflexiono con los estudiantes sobre los cuerpos, relación a la forma de los objetos. resultados DATOS INFORMATIVOS: Institución Educativa: N° 6 004 ° Santiago Antúnez de Mayolo Directora : Katia Zegarra Sub-Director : Miguel Pillihuamán Docente : Magdalena Ñaupari Fabián. Educación para el desarrollo de la cultura alimenticia y nutricional %äüöß These cookies will be stored in your browser only with your consent. la docente solicita que analicen la situación problemática: decoramos y Existe una variedad de hojas de trabajo en diferentes niveles, adecuadas para todos los años de la escuela primaria. Iniciar sesión . II.– SELECCIÓN DE CAPACIDADES E INDICADORES DE EVALUACIÓN EVALUACIÓN Se aclaran las dudas de los estudiantes, la Verifica si la elaboración se, Los estudiantes de primer grado, decidieron jugar Tumba latas, para lo cual necesitan. la docente solicita a los estudiantes que ingresen a, Play GRATIS la ficha de Cuerpos Geométricos para Tercer Grado de Primaria o niños que tengan 8 años de edad. 3. ¿Qué 1.2.DIRECTOR 1.3.SUB DIRECTOR 1.4.DOCENTE 1.5.GRADO 1.6.SECCIÓN 1.7.ÁREA 1.8.FECHA : N° 0142 “Mártir Daniel Alcides Carrión” : Lic. Pirámide pentagonal: base en forma de pentágono y 5 caras laterales. interés, motivados por realizar algo diferente y novedoso, y me preguntaron - Luego: Formas geométricas Tridimensionales; son las que están formados con caras planas o curvas: pirámides, cubo, prismas, cilindro y esfera. SESIÓN DE APRENDIZAJE I. DATOS INFORMATIVOS: I.1. Pide que uno o dos estudiantes presenten sus productos y describan las características halladas. CIERRE - Revisan y realizan el siguiente recurso en el aula de innovación: Nociones geométricas: figuras planas. 9. implican como poliedros: prismas. A los polígonos paralelos se llaman bases del prisma y los paralelogramos son las caras laterales. tecnológicos, en el proceso de enseñanza - aprendizaje, porque nuestros f Terminada la observación de los cuerpos desarmados, los alumnos tendrán que recortarlos y armarlos, pegando las solapas de cada uno. Cono: tiene una sola base en forma de círculo y una cara lateral curva que finaliza en un punto llamado vértice o cúspide. Sus caras laterales tienen forma de triángulo y se unen en un vértice llamado cúspide. porque mis estudiantes son nativos digitales; En la aplicación he aprendido a acompañar a los colegas? Sesión de aprendizaje I. E. N° 36638 LUGAR San Martin Ciclo / grado IV / 1°,2°y 3° NOMBRE DE LA ACTIVIDAD Identificamos y construimos cuerpos geométricos. - La docente comunica el propósito: hoy aprenderemos a reconocer características en los objetos que nos rodean, diferenciándolos por su forma y su movimiento. - Planteo actividades utilizando objetos en los que se pueda observar con facilidad formas tridimensionales, experimentar con ellos, descubrir y analizar sus características (ruedan o no ruedan, si son cuerpos redondos o planos). DE APRENDIZAJE: Identifica los cuerpos geométricos docente solicita a los estudiantes ingresen a el Classrom a través de su nR��I��ڤVd߱�К&;���S�z�Zg�X��g|�!�����%z�./o��pZ��� r\�F$-߶�� Según la forma de las bases se pueden clasificar en: Prisma triangular: sus bases son triángulos y 3 caras laterales con forma de rectángulo. Verifica si la elaboración se corresponde con el modelo. Ahora podrás obtener la ficha de Sólidos o Cuerpos Geometricos, solo necesitas hacer CLICK en el siguiente enlace: ¡Dale un ME GUSTA! ¿Qué nos dará evidencia de aprendizaje? relaciones observación). por Paolabriceno. Al vivenciar la ex, desarrollo de la actividad de acuerdo a los indicadores. 2.- Reconocen objetos de reciclaje como cilindros del papel, cajitas, tecnopor, papel manipulándolos y diciendo que podrían hacer con ellos o que forma tienen. Aristas: unión entre dos cartas de un cuerpo. Pueden adornarlos o, Formalizo los aprendizajes respecto a las características de los objetos del entorno y su relación, con las formas tridimensionales. persona. We’ve updated our privacy policy so that we are compliant with changing global privacy regulations and to provide you with insight into the limited ways in which we use your data. Valle de la Pascua, Estado Guárico Sección “D” Matricula, Descargar como (para miembros actualizados), Unidad Didáctica- Eje Temático: Conociendo Mi Cuerpo. Se les preguntará a los niños las siguientes cuestiones: ¿Alguien desayuno?, ¿qué desayunaron?, ¿por qué creen que debemos comer?, ¿qué pasa si no comemos?, a partir de estas preguntas se iniciará el tema del cuento de “la comida de lulú”, diciéndoles con anticipación el nombre del autor, sobre el cuento clasificaremos de manera verbal los malos y buenos alimentos.