Universidad de Santiag« de Compostela. Los elementos incluidos en las medidas de autoinforme pueden consistir en palabras simples (por ejemplo, asertivas), frases cortas (por ejemplo, estoy lleno de energía) o oraciones completas (por ejemplo, me gusta pasar tiempo con otros). Las calificaciones de los informantes son particularmente valiosas cuando las autocalificaciones son imposibles de recopilar (por ejemplo, cuando se estudian niños pequeños o adultos con discapacidad cognitiva) o cuando su validez es sospechosa (por ejemplo, como se señaló anteriormente, las personas pueden no ser del todo honestas en situaciones de pruebas de alto riesgo). Por ejemplo, una imagen TAT representa a una anciana con la espalda volteada hacia un joven; este último mira hacia abajo con una expresión algo perpleja. Trabaja duro, pero es impulsivo y bebe demasiado los fines de semana. Las historias dan una idea de su mundo social, revelando esperanzas, miedos, intereses y metas. ¿Qué implicaciones podría tener esto para la validez del test de personalidad? Debido a esto, la mayoría de las veces ocurre que a los informantes (que, como se señaló anteriormente, pueden ser amigos, familiares o parejas románticas) les gustan las personas a las que califican. En un extremo, muchas medidas ampliamente utilizadas están diseñadas para evaluar un solo atributo central. Fundamento: En el contexto de la evaluación de los trastornos de personalidad, resulta relevante el empleo adecuado de cada uno de los instrumentos existentes para realizarla. La personalidad se define como aquellos rasgos y características psicológicas de la persona que hace que ante distintas situaciones actúe de una forma u otra. Concordancia entre sí en personalidad y afectividad: El papel del conocimiento, la visibilidad de rasgos y la similitud asumida. Se debe enfatizar que el término “objetivo” se refiere al método que se utiliza para puntuar las respuestas de una persona, más que a las respuestas mismas. Aunque se la conoce como . Validez de las calificaciones de observador del modelo de cinco factores de rasgos de personalidad: Un metaanálisis. La psicología como ciencia de los autoinformes y los movimientos de los dedos: ¿Qué pasó con el comportamiento real? ¿Qué evaluación de la personalidad emplea una serie de preguntas verdaderas/falsas? Roberts, B. W., Kuncel, N. R., Shiner, R., Caspi, A., & Goldberg, L. R. (2007). El resultado de un cuestionario no indica que seamos de una forma única e inamovible. Comorbilidad de la ansiedad y trastornos del estado de ánimo unipolares. Estos instrumentos incluyen el Inventario Psicológico de California (Gough, 1987), el Inventario Revisado de Personalidad HEXACO (HEXACO-PI-R) (Lee & Ashton, 2006), el Cuestionario de Personalidad Multidimensional (Patrick, Curtin, & Tellegen, 2002), el Inventario de Personalidad NEO-3 (NEO-PI-3) (McCrae et al., 2005), el Formulario de Investigación de Personalidad (Jackson, 1984) y el Cuestionario de Dieciséis Factores de Personalidad (Cattell, Eber, & Tatsuoka, 1980). Los análisis de seguimiento indicaron que los estudiantes concienzudos tenían habitaciones más limpias, mientras que aquellos que tenían una alta apertura a la experiencia tenían una mayor variedad de libros y revistas. Describe las características básicas de cada método, así como la revisión de las fortalezas, debilidades y validez general de cada enfoque. Es digno de confianza, pero a veces tiene dificultades para tomar decisiones rápidas. Durante muchas décadas, estas pruebas proyectivas tradicionales se han utilizado en evaluaciones transculturales de la personalidad. la psicometría da a la psicología los instrumentos necesarios a la hora de la evaluación de la personalidad de un sujeto . La validez del Rorschach ha sido objeto de considerable controversia (Lilienfeld et al., 2000; Mihura, Meyer, Dumitrascu, & Bombel, 2012; Society for Personality Assessment, 2005). Métodos proyectivos para el estudio de la personalidad. Además, en muchos estudios, los individuos pueden nominar (o incluso reclutar) a los informantes que los calificarán. McCrae, R. R., Costa, P. T., Jr., & Martin, T. A. En particular, las autoevaluaciones del neuroticismo están asociadas con una amplia gama de síndromes clínicos, que incluyen trastornos de ansiedad, trastornos depresivos, trastornos por uso de sustancias, trastornos somatoformes, trastornos alimentarios, trastornos de la personalidad y conducta, y esquizofrenia/esquizotipia (Kotov, Gamez, Schmidt, & Watson , 2010; Mineka, Watson, & Clark, 1998). El formato de narración ayuda a disminuir la resistencia de una persona divulgando datos personales inconscientes (Cramer, 2004). Por ejemplo, Oh et al. Motivos implícitos. Estas dimensiones generales se pueden dividir en varios rasgos componentes distintos pero empíricamente correlacionados. En efecto, los informantes suelen tener fuertes incentivos para ser exactos en sus juicios. El objetivo de la evaluación es que puedas avanzar en el conocimiento sobre ti mismo, el darte cuenta de tus conductas, sus motivaciones y consecuencias, y mejorar tus . Sus respuestas son manifestaciones de su estructura y dinámica interna de personalidad. El mayor reto, sin embargo, ha sido desarrollar un esquema confiable y válido para puntuar el amplio conjunto de respuestas generadas por cada encuestado. Diferencias entre rasgos: Propiedades asociadas a la concordancia interjuzga. Sus críticos, sin embargo, argumentan que no proporciona información incremental importante más allá de otra información más fácilmente adquirida, como la obtenida de las medidas estándar de autoinforme (Lilienfeld et al., 2000). Otros a veces nos conocen mejor que nosotros mismos. Solo es "raro" cuando no la está midiendo con las herramientas adecuadas y no sabe cómo ver los resultados. Las pruebas con referencias a criterio distritales y las que elaboran los maestros, le darán información sobre las aptitudes de los alumnos. Ningún método único de evaluación de la personalidad es perfecto o infalible; cada uno de los métodos principales tiene fortalezas y limitaciones. (2002). Por ejemplo, si alguien responde “sí” a una serie de elementos poco realistas positivos como “nunca he dicho una mentira”, puede que estén tratando de “fingir el bien” o parezcan mejores de lo que realmente son. (2011) encontraron que las calificaciones de los informantes estaban más fuertemente relacionadas con el desempeño laboral que las autocalificaciones. Las oraciones que se muestran en la Tabla 1 son versiones modificadas de ítems incluidos en el International Personality Item Pool (IPIP) (Goldberg et al., 2006), que es una rica fuente de contenido relacionado con la personalidad en el dominio público (para más información sobre IPIP, vaya a: http://ipip.ori.org/). Mihura, J. L., Meyer, G. J., Dumitrascu, N., & Bombel, G. (2012). { "3.01:_Evaluaci\u00f3n_de_la_personalidad" : "property get [Map MindTouch.Deki.Logic.ExtensionProcessorQueryProvider+<>c__DisplayClass228_0.
b__1]()", "3.02:_Rasgos_de_personalidad" : "property get [Map MindTouch.Deki.Logic.ExtensionProcessorQueryProvider+<>c__DisplayClass228_0.b__1]()", "3.03:_Creatividad" : "property get [Map MindTouch.Deki.Logic.ExtensionProcessorQueryProvider+<>c__DisplayClass228_0.b__1]()", "3.04:_G\u00e9nero" : "property get [Map MindTouch.Deki.Logic.ExtensionProcessorQueryProvider+<>c__DisplayClass228_0.b__1]()", "3.05:_Yo_e_identidad" : "property get [Map MindTouch.Deki.Logic.ExtensionProcessorQueryProvider+<>c__DisplayClass228_0.b__1]()", "3.06:_Autorregulaci\u00f3n_y_escrupulosidad" : "property get [Map MindTouch.Deki.Logic.ExtensionProcessorQueryProvider+<>c__DisplayClass228_0.b__1]()", "3.07:_Habilidades_intelectuales,_intereses_y_dominio" : "property get [Map MindTouch.Deki.Logic.ExtensionProcessorQueryProvider+<>c__DisplayClass228_0.b__1]()", "3.08:_Autoeficacia" : "property get [Map MindTouch.Deki.Logic.ExtensionProcessorQueryProvider+<>c__DisplayClass228_0.b__1]()", "3.09:_La_perspectiva_psicodin\u00e1mica" : "property get [Map MindTouch.Deki.Logic.ExtensionProcessorQueryProvider+<>c__DisplayClass228_0.b__1]()", "3.10:_Estabilidad_y_cambio_de_la_personalidad" : "property get [Map MindTouch.Deki.Logic.ExtensionProcessorQueryProvider+<>c__DisplayClass228_0.b__1]()" }, { "00:_Front_Matter" : "property get [Map MindTouch.Deki.Logic.ExtensionProcessorQueryProvider+<>c__DisplayClass228_0.b__1]()", "00:_Materia_Frontal" : "property get [Map MindTouch.Deki.Logic.ExtensionProcessorQueryProvider+<>c__DisplayClass228_0.b__1]()", "Chapter_10:_El_bienestar" : "property get [Map MindTouch.Deki.Logic.ExtensionProcessorQueryProvider+<>c__DisplayClass228_0.b__1]()", "Chapter_11:_Social_Parte_I" : "property get [Map MindTouch.Deki.Logic.ExtensionProcessorQueryProvider+<>c__DisplayClass228_0.b__1]()", "Chapter_12:_Social_Parte_II" : "property get [Map MindTouch.Deki.Logic.ExtensionProcessorQueryProvider+<>c__DisplayClass228_0.b__1]()", "Chapter_1:_Bases_Biol\u00f3gicas_del_Comportamiento" : "property get [Map MindTouch.Deki.Logic.ExtensionProcessorQueryProvider+<>c__DisplayClass228_0.b__1]()", "Chapter_2:_La_psicolog\u00eda_como_ciencia" : "property get [Map MindTouch.Deki.Logic.ExtensionProcessorQueryProvider+<>c__DisplayClass228_0.b__1]()", "Chapter_3:_Personalidad" : "property get [Map MindTouch.Deki.Logic.ExtensionProcessorQueryProvider+<>c__DisplayClass228_0.b__1]()", "Chapter_4:_Emociones_y_Motivaci\u00f3n" : "property get [Map MindTouch.Deki.Logic.ExtensionProcessorQueryProvider+<>c__DisplayClass228_0.b__1]()", "Chapter_5:_Aprendizaje_y_memoria" : "property get [Map MindTouch.Deki.Logic.ExtensionProcessorQueryProvider+<>c__DisplayClass228_0.b__1]()", "Chapter_6:_Desarrollo" : "property get [Map MindTouch.Deki.Logic.ExtensionProcessorQueryProvider+<>c__DisplayClass228_0.b__1]()", "Chapter_7:_Cognici\u00f3n_y_Lenguaje" : "property get [Map MindTouch.Deki.Logic.ExtensionProcessorQueryProvider+<>c__DisplayClass228_0.b__1]()", "Chapter_8:_Sensaci\u00f3n_y_Percepci\u00f3n" : "property get [Map MindTouch.Deki.Logic.ExtensionProcessorQueryProvider+<>c__DisplayClass228_0.b__1]()", "Chapter_9:_Trastornos_y_Tratamientos_Psicol\u00f3gicos" : "property get [Map MindTouch.Deki.Logic.ExtensionProcessorQueryProvider+<>c__DisplayClass228_0.b__1]()", "zz:_Back_Matter" : "property get [Map MindTouch.Deki.Logic.ExtensionProcessorQueryProvider+<>c__DisplayClass228_0.b__1]()", "zz:_Volver_Materia" : "property get [Map MindTouch.Deki.Logic.ExtensionProcessorQueryProvider+<>c__DisplayClass228_0.b__1]()" }, [ "article:topic", "showtoc:no", "license:ccbyncsa", "Validity", "authorname:noba", "Big Five", "High-stakes testing", "Honeymoon effect", "Implicit motives", "Letter of recommendation effect", "Projective hypothesis", "Reference group effect", "Reliablility", "Self-enhancement bias", "Sibling contrast effect", "source[translate]-socialsci-10606" ], https://espanol.libretexts.org/@app/auth/3/login?returnto=https%3A%2F%2Fespanol.libretexts.org%2FCiencias_Sociales%2FPsicolog%25C3%25ADa%2FLibro%253A_Psicolog%25C3%25ADa_(Noba)%2FChapter_3%253A_Personalidad%2F3.01%253A_Evaluaci%25C3%25B3n_de_la_personalidad, \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)\(\newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\), Otras formas de clasificar las pruebas objetivas, Amplitud de las características del objetivo, status page at https://status.libretexts.org. Muchas pruebas proyectivas se han sometido a procedimientos de estandarización (por ejemplo, Exner, 2002) y se pueden utilizar para acceder si alguien tiene pensamientos inusuales o un alto nivel de ansiedad, o es probable que se vuelva volátil. Con niños se suele emplear el test de la figura humana de Elizabeth Koppiz. Gamez, W., Chmielewski, M., Kotov, R., Ruggero, C., & Watson, D. (2011). Libro: Psicología Introductoria 1e (OpenStax), { "11.01:_Preludio_a_la_Personalidad" : "property get [Map MindTouch.Deki.Logic.ExtensionProcessorQueryProvider+<>c__DisplayClass228_0.b__1]()", "11.02:_\u00bfQu\u00e9_es_la_Personalidad?" Sin embargo, las calificaciones de los informantes también están sujetas a ciertos problemas y limitaciones. Existen 2 tipos: Descubre: 7 test de personalidad para descubrir cómo eres. Este problema se magnifica cuando el informante no conoce particularmente bien a la persona y/o solo la ve en un rango limitado de situaciones (Funder, 2012; Beer & Watson, 2010). No sustituyen el diagnóstico, el consejo o el tratamiento de un profesional. Además de las escalas clínicas, las pruebas también tienen escalas de validez y confiabilidad. (2006) y Gosling et al. En el Cuadro 1 se presenta una muestra de autoreporte que evalúa los rasgos generales que comprenden el influyente modelo de cinco factores (FFM) de personalidad: neuroticismo, extraversión, apertura, amabilidad y escrupulosidad (John & Srivastava, 1999; McCrae, Costa, & Martin, 2005). (1989). Esto es particularmente importante en la contratación para un trabajo de alto riesgo como la aplicación de la ley. Sin embargo, se encontró que el sesgo de prueba limitó su utilidad (Hoy-Watkins & Jenkins-Moore, 2008). La manera de evaluar la personalidad está basada en las características formales del dibujo, tales como la inclinación del papel, intensidad del trazo, tamaño, estructura, color, posición. Realizar una evaluación de la personalidad es una tarea compleja que solo pueden realizar profesionales cualificados para ello y que disponen de las herramientas adecuadas. Por lo tanto, abarca una gama muy amplia de características psicológicas importantes. En estudios de participantes mayores, los informantes pueden ser amigos, compañeros de cuarto, parejas de novios, cónyuges, hijos o jefes (Oh et al., 2011; Vazire & Carlson, 2011; Watson et al., 2000). Es decir, no hay contestaciones correctas o incorrectas, sino que simplemente reflejan cómo es el candidato, cuál es su forma de comportarse, su manera de pensar o de afrontar distintas situaciones. Vea la figura a continuación: Uno de los inventarios de personalidad más utilizados es el Inventario Multifásico de Personalidad de Minnesota (MMPI), publicado por primera vez en 1943, con 504 preguntas verdaderas/falsas, y actualizado al MMPI-2 en 1989, con 567 preguntas. Por ejemplo, incluso en las mejores circunstancias, los informantes carecen de acceso completo a los pensamientos, sentimientos y motivos de la persona a la que califican. Lo que ayer dio un resultado, hoy puede dar otro. Existen dos tipos de pruebas de personalidad: los inventarios de autoinforme y las pruebas proyectivas. Los elementos que contiene un cuestionario no tienen por qué estar ordenados o graduados, sino que cada ítem puede ser interpretado de manera individual. The LibreTexts libraries are Powered by NICE CXone Expert and are supported by the Department of Education Open Textbook Pilot Project, the UC Davis Office of the Provost, the UC Davis Library, the California State University Affordable Learning Solutions Program, and Merlot. Los factores asociados con mayor riesgo de psicosis en pacientes geriátricos son: el deterioro cognitivo, déficits sensoriales no corregidos, aislamiento social con rasgos del grupo A de la personalidad, neuroticismo, sexo femenino (proporción 5-7:1), bajo estatus socioeconómico, inmigración, comorbilidades médicas y psiquiátricas . Además, al igual que las pruebas proyectivas, las medidas conductuales generan un rico conjunto de datos que luego necesitan ser puntuados de manera confiable y válida. Una tercera prueba proyectiva es la Rotter Incomplete Sentence Blank (RISB) desarrollada por Julian Rotter en 1950 (recordemos su teoría del locus de control, cubierta anteriormente en este capítulo). Una persona que tiene ansiedad por ser evaluada puede mostrar un rendimiento debilitado en situaciones evaluativas (por ejemplo, al realizar exámenes), pero funcionar bien en otras situaciones en las que no esté presente el énfasis evaluativo. (1994). De igual manera, Friedman, Kern y Reynolds (2010) mostraron que las calificaciones de personalidad recolectadas temprano en la vida estaban relacionadas con la felicidad/bienestar, salud física y riesgo de mortalidad evaluado varias décadas después. PERSONALIDAD: UN ANÁLISIS. La prueba de transferencia de tinta de Rorschach, el TAT, el RISB y el C-TCB son todas formas de pruebas proyectivas. La evaluación de empleados es un proceso que se lleva a cabo para identificar las cualidades inherentes de trabajadores, sus habilidades y el nivel de competencia para su futuro crecimiento laboral y el de la organización a la que está asociado. Después de 2 años en el trabajo, las respuestas de los policías indicaron una mayor vulnerabilidad al alcoholismo, síntomas somáticos (quejas físicas vagas e inexplicables) y ansiedad. Algunos ejemplos de pruebas proyectivas son la prueba de mancha de tinta de Rorschach, la prueba de percepción temática (TAT), la prueba Temas contemporáneos concernientes a los negros, los TEMAS (Tell-Me-A-Story) y el Rotter Incomplete Sentence Blank (RISB). Algunos instrumentos de personalidad populares están diseñados para evaluar solo los rasgos amplios y generales. Evaluación de la Personalidad evaluación de la personalidad Nuestra personalidad marca la manera en la que nos relacionarnos. Respuesta socialmente deseable y sus elusivos efectos sobre la validez de las evaluaciones de personalidad. Primero, los autoevaluadores tienen acceso a una riqueza de información inigualable: Después de todo, ¿quién sabe más de ti que de ti mismo? ¿Para qué sirve evaluar la personalidad? ¿En qué se diferencian los motivos autoatribuidos e implícitos? Un método para investigar fantasías. McGregor, I., McAdams, D. P., & Little, B. R. (2006). Por ejemplo, no son inmunes al efecto de grupo de referencia. Se discuten las pruebas objetivas de personalidad (basadas tanto en las calificaciones de … 3.1: Evaluación de la personalidad - LibreTexts Español Saltar al contenido principal Hay tres formas de esta prueba para su uso con diferentes grupos de edad: la forma escolar, la forma universitaria y la forma adulta. (2012). Por lo tanto, fue vital desarrollar otras evaluaciones de la personalidad que exploraran factores como la raza, el lenguaje y el nivel de aculturación (Hoy-Watkins y Jenkins-Moore, 2008). Como vemos, existen múltiples maneras de evaluar la personalidad con sus diferentes factores, rasgos y variables. También pueden ayudar a los médicos a diagnosticar trastornos psicológicos. Por ejemplo, similar al instrumento de muestra mostrado en la Tabla 1, el Inventario de los Cinco Grandes (John & Srivastava, 1999) contiene escalas breves que evalúan los rasgos amplios del neuroticismo, la extraversión, la apertura, la amabilidad y la conciencia. Vincular rasgos de personalidad “grandes” con trastornos de ansiedad, depresión y consumo de sustancias: un metaanálisis. Página 1 de 49. Los efectos de la información y exposición sobre el acuerdo entre sí mismo. La personalidad es un concepto que se usa con muchísima frecuencia y que sirve para describir las características de una persona, es decir, la forma de ser que tiene un individuo. Accessibility Statement For more information contact us at info@libretexts.org or check out our status page at https://status.libretexts.org. La medición sofisticada de la personalidad humana depende ineludiblemente del uso de una variedad de conceptos para proporcionar definiciones de rasgos y conlleva la aplicación de diversos métodos de observación y evaluación. La prueba online para evaluar la personalidad se compone de cinco subescalas que exploran las dimensiones que recoge el Modelo de los 5 grandes (Big Five) para describir la personalidad del individuo: AJUSTE EMOCIONAL Otra imagen muestra a un hombre agarrado por detrás por tres manos misteriosas. El estatus del Rorschach en la práctica clínica y forense: Una declaración oficial del Patronato de la Sociedad para la Evaluación de la Personalidad. Esta versión tarda aproximadamente la mitad del tiempo en completarse y solo tiene 338 preguntas (Ver fig. Las pruebas de personalidad también pueden revelar las cualidades deseables de un empleado potencial, como la honestidad, la motivación y la conciencia. Spangler, W. D. (1992). Suscríbase ahora. El MMPI original se basó en una muestra pequeña y limitada, compuesta principalmente por agricultores de Minnesota y pacientes psiquiátricos; el inventario revisado se basó en una muestra nacional más representativa para permitir una mejor estandarización. La evaluación es el resultado final de la recopilación de información destinada a hacer avanzar la teoría y la investigación psicológica y a aumentar la probabilidad de que se tomen decisiones acertadas en entornos aplicados (por ejemplo, al seleccionar a las personas más prometedoras de un grupo de solicitantes de empleo). Resource summary. ¿Qué nos dicen las comparaciones transnacionales de los rasgos de personalidad? Por lo general, las pruebas son administradas por computadora. Por ejemplo, si tiendes a trabajar más duro que la mayoría de tus amigos, te verás a ti mismo como alguien que es relativamente concienzudo, aunque no seas particularmente concienzudo en ningún sentido absoluto. Señala que "se sentía bien de cuidar a otra persona- y que -actualmente él necesita que lo cuiden a él". También existe una escala para determinar los factores de riesgo para el abuso de alcohol. La evaluación en términos generales es algo más complejo que el solo aplicar un conjunto . Meyer, G. J., & Kurtz, J. E. (2006). Ekselius, L. (2018). A pesar de las ventajas de la nueva prueba, el MMPI-2 está más establecido y es aún más utilizado. En los cuestionarios de personalidad se plantean una serie de preguntas o afirmaciones que han de responder los sujetos. Los teóricos e investigadores de la personalidad tratan de definir y comprender la diversidad de los rasgos humanos, las múltiples formas que tienen las personas de pensar, percibir, aprender y emitir. La personalidad es interaccional en dos sentidos. La evaluación del personalidad es el proceso en el que se mide el desarrollo de una persona con el fin de evaluar su bienestar emocional y su salud mental, identificado indicadores de riesgo o trastornos psicológicos.El fin de la evaluación es confirmar o descartar un diagnóstico u identificar los retos del desarrollo para realizar un programa de trabajo que tenga una intervención asertiva. Este tipo de entrevistas no solo son aplicadas en el ámbito laboral, sino que también se aplican en otros ámbitos. Loevinger, J. Un tema general es el nivel de información relevante que está disponible para el calificador (Funder, 2012). Al mismo tiempo, sin embargo, este enfoque también presenta algunas desventajas. Watson, D., & Humrichouse, J. This page titled 11.10: Evaluación de la personalidad is shared under a CC BY 4.0 license and was authored, remixed, and/or curated by OpenStax. Un enfoque final es inferir características importantes de la personalidad a partir de muestras directas de comportamiento. En L. A. Pervin & O. P. John (Eds.). Finalmente, la personalidad autorreportada tiene vínculos importantes y generalizados con la psicopatología. Segundo, las características de la personalidad pueden clasificarse en diferentes niveles de amplitud o generalidad. Esta prueba es similar a una prueba de asociación de palabras, y al igual que otros tipos de pruebas proyectivas, se presume que las respuestas revelarán deseos, miedos y luchas. Normalmente, se emplean para saber cómo el entrevistado ve, enfoca y maneja la realidad. En lo relativo a la interpretación, las pruebas de evaluación nos dan un perfil de personalidad, pero en ningún caso existe una relación lineal entre este perfil y un patrón de comportamientos concreto. Por ejemplo, Fander y Colvin (1988) trajeron parejas de participantes del sexo opuesto al laboratorio y los hicieron entablar una conversación de cinco minutos de “familiarizarse”; los evaluadores vieron cintas de video de estas interacciones y luego puntuaron a los participantes en diversas características de personalidad. Este módulo proporciona una visión básica de la evaluación de la personalidad. Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Oh, I.-S., Wang, G., & Mount, M. K. (2011). Dos ejemplos destacados de pruebas proyectivas son el Rorschach Inkblot Test (Rorschach, 1921) y el Test Temático de Apercepción (TAT) (Morgan & Murray, 1935). Las pruebas de personalidad son técnicas diseñadas para medir la propia personalidad. Antes de comenzar a explicar la utilidad de evaluar nuestra personalidad, es necesario explicar en qué consiste este concepto. Heine, S. J., Buchtel, E. E., & Norenzayan, A. A una persona que toma el TAT se le muestran de 8 a 12 imágenes ambiguas y se le pide que cuente una historia sobre cada foto. Desarrollo y validación de una forma breve del Cuestionario de Personalidad Multidimensional. Al igual que en el caso del autoinforme, los ítems pueden consistir en palabras simples, frases cortas o oraciones completas. Percepción personal y patología de la personalidad. Las pruebas de personalidad son técnicas diseñadas para medir la propia personalidad. ¿No es un poco extraño evaluar la personalidad?" Cualquiera que haya pensado alguna vez sobre qué es la personalidad y de dónde viene podría pensar de esa manera. Las evaluaciones con el JTPW son usadas comúnmente por las organizaciones para la evaluación integral de la personalidad de los candidatos de trabajo - tanto de los posibles empleados como de los candidatos internos para su ascenso, como parte del proceso de selección previo a la contratación o la planificación de la sucesión. En el ámbito militar o en el de abogacía para evaluar a personas sumidas en procesos judiciales. (1998). Por ejemplo, cuando el TAT se utilizó con los examinados afroamericanos, el resultado fue a menudo una historia más corta y bajos niveles de identificación cultural (Duzant, 2005). Esto, a su vez, significa que los informantes pueden producir calificaciones de personalidad excesivamente favorables. El efecto carta de recomendación en las calificaciones informantes de la personalidad. (Recordemos los conceptos de confiabilidad y validez de su estudio de investigación psicológica.) Gracias a ello, determinará si somos o no aptos para el puesto de trabajo ofertado. Las respuestas a estos ítems se puntúan entonces de manera estandarizada y predeterminada. Desarrollo de una medida de evitación experiencial: El Cuestionario Multidimensional de Evitación Experiencial. ¿Qué hace que alguien sea un policía malo o peligroso? McClelland, D. C., Koestner, R., & Weinberger, J. El más conocido es el formato de Buck (test del árbol, la persona y la casa). Los profesionales han de conocer cuál es la técnica más adecuada en cada caso y tener en cuenta las diferencias individuales de cada sujeto. : "property get [Map MindTouch.Deki.Logic.ExtensionProcessorQueryProvider+<>c__DisplayClass228_0.b__1]()", "11.03:_Freud_y_la_perspectiva_psicodin\u00e1mica" : "property get [Map MindTouch.Deki.Logic.ExtensionProcessorQueryProvider+<>c__DisplayClass228_0.b__1]()", "11.04:_Neo-Freudianos-_Adler,_Erikson,_Jung_y_Horney" : "property get [Map MindTouch.Deki.Logic.ExtensionProcessorQueryProvider+<>c__DisplayClass228_0.b__1]()", "11.05:_Enfoques_de_aprendizaje" : "property get [Map MindTouch.Deki.Logic.ExtensionProcessorQueryProvider+<>c__DisplayClass228_0.b__1]()", "11.06:_Enfoques_human\u00edsticos" : "property get [Map MindTouch.Deki.Logic.ExtensionProcessorQueryProvider+<>c__DisplayClass228_0.b__1]()", "11.07:_Enfoques_biol\u00f3gicos" : "property get [Map MindTouch.Deki.Logic.ExtensionProcessorQueryProvider+<>c__DisplayClass228_0.b__1]()", "11.08:_Te\u00f3ricos_del_rasgo" : "property get [Map MindTouch.Deki.Logic.ExtensionProcessorQueryProvider+<>c__DisplayClass228_0.b__1]()", "11.09:_Comprensiones_culturales_de_la_personalidad" : "property get [Map MindTouch.Deki.Logic.ExtensionProcessorQueryProvider+<>c__DisplayClass228_0.b__1]()", "11.10:_Evaluaci\u00f3n_de_la_personalidad" : "property get [Map MindTouch.Deki.Logic.ExtensionProcessorQueryProvider+<>c__DisplayClass228_0.b__1]()", "11.E:_Personalidad_(Ejercicios)" : "property get [Map MindTouch.Deki.Logic.ExtensionProcessorQueryProvider+<>c__DisplayClass228_0.b__1]()" }, { "00:_Front_Matter" : "property get [Map MindTouch.Deki.Logic.ExtensionProcessorQueryProvider+<>c__DisplayClass228_0.b__1]()", "00:_Materia_Frontal" : "property get [Map MindTouch.Deki.Logic.ExtensionProcessorQueryProvider+<>c__DisplayClass228_0.b__1]()", "01:_Introducci\u00f3n_a_la_Psicolog\u00eda" : "property get [Map MindTouch.Deki.Logic.ExtensionProcessorQueryProvider+<>c__DisplayClass228_0.b__1]()", "02:_Investigaci\u00f3n_Psicol\u00f3gica" : "property get [Map MindTouch.Deki.Logic.ExtensionProcessorQueryProvider+<>c__DisplayClass228_0.b__1]()", "03:_Biopsicolog\u00eda" : "property get [Map MindTouch.Deki.Logic.ExtensionProcessorQueryProvider+<>c__DisplayClass228_0.b__1]()", "04:_Estados_de_Conciencia" : "property get [Map MindTouch.Deki.Logic.ExtensionProcessorQueryProvider+<>c__DisplayClass228_0.b__1]()", "05:_Sensaci\u00f3n_y_Percepci\u00f3n" : "property get [Map MindTouch.Deki.Logic.ExtensionProcessorQueryProvider+<>c__DisplayClass228_0.b__1]()", "06:_Aprendizaje" : "property get [Map MindTouch.Deki.Logic.ExtensionProcessorQueryProvider+<>c__DisplayClass228_0.b__1]()", "07:_Pensamiento_e_Inteligencia" : "property get [Map MindTouch.Deki.Logic.ExtensionProcessorQueryProvider+<>c__DisplayClass228_0.b__1]()", "08:_Memoria" : "property get [Map MindTouch.Deki.Logic.ExtensionProcessorQueryProvider+<>c__DisplayClass228_0.b__1]()", "09:_Desarrollo_de_la_vida_\u00fatil" : "property get [Map MindTouch.Deki.Logic.ExtensionProcessorQueryProvider+<>c__DisplayClass228_0.b__1]()", "10:_Emoci\u00f3n_y_Motivaci\u00f3n" : "property get [Map MindTouch.Deki.Logic.ExtensionProcessorQueryProvider+<>c__DisplayClass228_0.b__1]()", "11:_Personalidad" : "property get [Map MindTouch.Deki.Logic.ExtensionProcessorQueryProvider+<>c__DisplayClass228_0.b__1]()", "12:_Psicolog\u00eda_Social" : "property get [Map MindTouch.Deki.Logic.ExtensionProcessorQueryProvider+<>c__DisplayClass228_0.b__1]()", "13:_Psicolog\u00eda_Industrial-Organizacional" : "property get [Map MindTouch.Deki.Logic.ExtensionProcessorQueryProvider+<>c__DisplayClass228_0.b__1]()", "14:_Estr\u00e9s,_Estilo_de_Vida_y_Salud" : "property get [Map MindTouch.Deki.Logic.ExtensionProcessorQueryProvider+<>c__DisplayClass228_0.b__1]()", "15:_Trastornos_Psicol\u00f3gicos" : "property get [Map MindTouch.Deki.Logic.ExtensionProcessorQueryProvider+<>c__DisplayClass228_0.b__1]()", "16:_Terapia_y_Tratamiento" : "property get [Map MindTouch.Deki.Logic.ExtensionProcessorQueryProvider+<>c__DisplayClass228_0.b__1]()", "zz:_Back_Matter" : "property get [Map MindTouch.Deki.Logic.ExtensionProcessorQueryProvider+<>c__DisplayClass228_0.b__1]()", "zz:_Volver_Materia" : "property get [Map MindTouch.Deki.Logic.ExtensionProcessorQueryProvider+<>c__DisplayClass228_0.b__1]()" }, [ "article:topic", "showtoc:no", "authorname:openstax", "license:ccby", "licenseversion:40", "program:openstax", "Contemporized-Themes Concerning Blacks Test", "C-TCB", "Minnesota Multiphasic Personality Inventory", "MMPI", "Projective test", "RISB", "Rorschach Inkblot Test", "Rotter Incomplete Sentence Blank", "TAT", "TEMAS Multicultural Thematic Apperception Test", "Thematic Apperception Test", "source[translate]-socialsci-851" ], https://espanol.libretexts.org/@app/auth/3/login?returnto=https%3A%2F%2Fespanol.libretexts.org%2FCiencias_Sociales%2FPsicolog%25C3%25ADa%2FLibro%253A_Psicolog%25C3%25ADa_Introductoria_1e_(OpenStax)%2F11%253A_Personalidad%2F11.10%253A_Evaluaci%25C3%25B3n_de_la_personalidad, \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)\(\newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\), 11.9: Comprensiones culturales de la personalidad, Contemporized-Themes Concerning Blacks Test, Minnesota Multiphasic Personality Inventory, TEMAS Multicultural Thematic Apperception Test, status page at https://status.libretexts.org, Discutir el Inventario Multifásico de Personalidad de Minnesota, Reconocer y describir pruebas proyectivas comunes utilizadas en la evaluación de la personalidad, Inventario Multifásico de Personalidad de Minnesota (MMPI), Prueba de transferencia de tinta de Rorschach, Rotter oración incompleta en blanco (RISB).